欧风小语种培训多少钱

　　欧风小语种将为实现所有欧洲语系学习者的目标而不断努力，为每一位欧风学员提供专属的学习方案。

　　欧风小语种坚定不移地走上了学术化，国际化的道路，小班化及多媒体教学授课模式，开拓欧洲语系培训新风向。全国推出国考试课程提分制度，造就了一个又一个高分奇迹，在业内处于*水平，教学成果受到国际肯定。

　　应用商务法语
　　适合对象：希望提升自己法语水平的学员
　　使用教材：欧风日韩道独家精选教材
　　教学师资：经验丰富的法语教学团队
　　教学目的：根据学员的不同需求，来提升法语，*终实现目标
　　各种法语课程让你挑花眼？是时候*专属于你的学习方案啦！
　　OPLPE小语种体系，跳出传统学习模式，开创小语种学习新纪元！
　　不论你是想法国旅游，法国移民，法国探亲，商务工作需要，在欧风都能找到适合自己的课程！
　　应用法语/商务法语系列培训课程
　　零基础旅游法语培训班
　　针对旅游过程中能够碰到的酒店法语，景点法语及多个场景进行专项培训，帮助学员掌握法语基础语法的同时，能够熟练掌握基本旅游用语，尽情享受法国风情！
　　日常生活使用法语培训班
　　该课程适合有意向法国移民，探亲的学员，帮助大家了解法国的基本文化概况，掌握法国生活的多个景点场景进行系统学习，能够应付简单的法国日常生活。
　　商务法语实用培训班
　　该课程适合有涉法业务的企业的管理层，市场开拓者学习，帮助大家在提升法语运用能力的基础之上，了解法国人的习惯，洞悉他们的心理，知己知彼，自然百战不殆！
　　商务谈判实用法语培训班
　　该课程主要是用于商务合作的中后期谈判，包括有分歧怎么来进行协商等内容，欧风日韩道的法语培训讲师将会帮助大家洞悉法国文化，法国法律，一举定乾坤！

　　实用商务德语培训系列课程
　　适合对象：需要进行实用德语提升的学员
　　使用教材：欧风日韩道实用德语*教程
　　教学师资：欧风日韩道培训中心德语教学团队
　　教学目的：帮助学员提升德语成绩，满足生活和商务应用
　　随着我国经济越来越登上世界的舞台，德国欧洲传统强国，德国的正统文化吸引着越来越多的国人前往；同时德国作为工业强国，跟*的合作越来越紧密，这两点造就了商务德语和旅游德语的需求的旺盛！
　　欧风日韩道开设有实用德语/商务德语培训系列课程，帮助大家轻松入门德语学习，掌握实用德语口语和商务德语！
　　实用德语口语培训班
　　不管你有没有德语基础，不论你是想出国留学，德国旅游，德国移民，德国探亲，该班型可以满足你的多重需求。
　　商务德语精品培训班
　　涉及内容十分的全面，包括基本对话、标准商务信件例文、常用语句等内容；包括企业文化、市场营销、的发展、世博会、*和世贸组织等等，求职应聘、人际交往篇则以对外交流中的人际交往为着重点。

　　意大利语380学时
　　招生对象：需赴意大利留学，有300课时左右基础
　　达到标准：欧标B2
　　课      时： 380课时
　　班机规模：15人左右小班授课
　　师      资：欧风意大利语中、外籍专家
　　上课时间：周一至周五全日制
　　配套教材：《速成意大利语 下》、《RETE 2》+ 欧风内部意大利四大考试专项材料！
　　课程介绍：
　　意大利语380学时B2留学中级班是本中心针对需要出国留学，工作和生活的已拥有300课时基础的学员精心设置的出国课程系统。该课程为680学时B2留学直达班的中级强化阶段。

　　如何攻克德福听力
　　众所周知，在德福听说读写四大板块中，听力是*容易失分的环节。对大部分考生而言，经过一段时间的德福训练后，其他三个板块有不同程度的进步，争取拿到4或5并非遥不可及，但想在短短一两个月内提高听力水平，实非易事，甚至可以说是痴人说梦。而德福考试是没有单个板块单独补考这一政策的，所以避免“偏科”，尤为重要。
　　个人认为，听力是德福四大板块中*几乎没有答题技巧可言，需要凭真本事去作答的环节，这个本事的培养需要时间和过程，到了冲刺阶段开始发力，为时已晚，从辅一接触德语便着手积累，方是正道。下面我想从语音阶段的学习入手，浅谈几点关于培养考生听力水平的经验。
　　语音阶段：
　　对语言学习者来说，打好基础至关重要，这里所谓的基础，便是发音。发音不够标准，在听力上一定是吃亏的，定位正确，却把答案中的关键词按自己的发音习惯进行了错误拼写，以致失分，实为可惜。语音教学虽枯燥，但教师不可有任何的松懈，应细致规律地介绍发音规则，*不同的考察方式反复强化，在后期教学中（哪怕到了高级阶段）循环复习个别重难点，严抓死守，保质保量。
　　初级学习阶段：
　　初级教材中听力课文的共同点是篇幅较短，语速适中偏慢，发音清晰标准，连读弱读略读情况极少，句子语法构架基本完整，适合精听。我对精听的定义是，听懂每一个单词，能够以句子为单位进行完整复数，包括小品词。一般我会根据文章的难度将全文完整播放一到两遍，这期间不允许学生动笔记录，只是集中注意力在“听”上。下一步是以句子为单位，每个句子再播放一到两遍，这时对学生的要求便是用德语完整复述并翻译成中文，这个阶段学生可以动笔记录个别关键词。我要求学生在初级阶段的听力练习中培养出两种能力，一是听懂，二是记下来。想培养记录的能力，就要尝试各种各样的方法，写中文，拼音亦或英语，画图甚至写符号，只要在听力结束后考生仍能解析自己记录的信息并有能力进行复述，就算过关。我希望学生可以*一段时间的记录训练，总结出一套*适合自己的，记录效率*高的方法。课上听力结束后，家庭作业便是根据音频写出原文，然后互相批改，*检查他人的错误，来总结自己在书写和语法构架方面的不足之处。
　　中级学习阶段：
　　本阶段听力课文的难度比起初级有了质的飞跃，一篇文章*短也有五分钟，连读弱读和不符合语法的表达也增加了不少，让学生很是头大。这个阶段要想*听力的量，就无法做到句句精听。此阶段我的训练方法是全文播放一遍（不允许动笔），再以段落为单位播放一到两遍（允许动笔记录关键词），而后要求学生复述段落大意，大意理解无误后精听个别长难句式（要求仍然是一个词都不许错）。除教材中的听力外，我还会补充两类听力，原声快速新闻和Diktat. 后者主要帮助学生培养速记能力，前者的特点是篇幅极短（20S到1M），语速偏快，刚开始全班可能需要近一个小时，才能合集体之力听懂七成全文，10篇左右的练习后就会大家就会有显著进步，此类听力用于强化学生耳朵的敏感度，在考场上，只有学生认为听力足够慢，慢到他们能够轻松听懂，才有精力动笔记录答案，如果听都成困难，如何再分出一部分精力用于写？
　　德福冲刺阶段：
　　短短26