中公会计培训实用培训

　　中公会计是从事会计考试培训(面授与网课)及图书研究的教育机构，是中公教育旗下品牌。

　　中公会计教学手段帮助非专业会计人士实现*美好的职业生涯和*绚丽的会计人生，帮助专业会计人士解决实际工作过程中的各种困惑，打破会计工作中专业技能的瓶颈，帮助管理者解析在财务管理中的各种风险。

　　财务精品班
　　课程介绍
　　会计从业资格考试、职称考试，其考察的都是考生的理论知识，但在工作中的实际运用并不是自己看书可以学到的。需要真正的老会计手把手教导，学习会计操作经验。本课程旨在帮助各位学员快速增加经验值，从而找到自己理想的工作
　　教学目标
　　1.顺利会计从业资格证考试，拿到会计从业资格证书
　　2.理解会计工作的内容，掌握一般企业会计基本业务的账务处理；
　　3.能够指导出纳的工作，能够独立处理中小型企业账务工作，承担会计主管的职务。
　　适合对象
　　主办会计、主管会计、小企业财务经理
　　课程内容
　　会计基础、财经法规、电算化课程精讲、出纳实操、真账训练、网上报税、用友软件操作（总账、报表及固定资产模块）、会计证考前考点预测冲刺串讲（面授）、常用税种计算、缴纳等、工商会计真账实操、连锁业真账实操、酒店业真账实操、财务报表编制技巧、财产清查核心技能、财务交接注意事项、excel在财务中应用

　　金领计划班
　　课程介绍
　　本课程为企业高级财务经理，学习对指导核算工作，建立公司财务体系，了解公司财务状况、经营成果和资金变动情况，能够建立财务预警指标体系，规避经营风险，实现公司利益大化
　　教学目标
　　1.能够指导会计核算工作，建立公司财务体系;
　　2.清楚掌握公司财务状况、经营成果和资金变动情况;
　　3.学会建立财务预警指标体系，规避经营风险，实现公司利益大化;
　　适合对象
　　高级财务经理
　　课程内容
　　会计基础、财经法规、电算化课程精讲、出纳实操、真账训练、网上报税、用友软件操作（总账、报表及固定资产模块）、常用税种计算、缴纳等、工商会计真账实操、连锁业真账实操、酒店业真账实操、财务报表编制技巧、财产清查核心技能、财务交接注意事项

　　如何学习会计能达到事半功倍的效果
　　一、会计六大要素的概念和内涵烂熟于心：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润，概念帮助我们判断新事项如何归类，内涵帮助我们判断常规事项如何处理。其中这六大要素又可以分为两组：收入、费用和利润为动态要素，属利润表考虑范畴；资产、负债和所有者权益为静态要素，属资产负债表考虑范畴。这也是为什么我们通常将利润表形象的解释成流量、摄像机，而将资产负债表解释成存量、照相机的原因。因为利润表反映的是一个期间数，这个期间可以根据实际业务的需要分为月度、季度和年度，流量和摄像机的特点在于有开始有结束，在这段时间内发生了什么；而资产负债表是一个时点数，存量和照相机的特点在于反映当下是什么样子。
　　二、深刻理解、熟练运用“有借必有贷，借贷必相等”和“借正贷负”（复式记账法），而不是读完之后脑子里面一片空白或者模棱两可。具体推导规则如下：
　　会计恒等式
　　教材版：
　　资产=负债+所有者权益
　　利润=收入-费用
　　小卡版：
　　已知：
　　资产T=负债T+所有者权益T
　　利润T=收入T-费用T
　　所有者权益T=所有者权益T-1+(收入T-费用T)
　　推出：
　　资产T=负债T+所有者权益T-1+(收入T-费用T)
　　资产T+费用T =负债T+所有者权益T-1+收入T
　　那么“有借必有贷，借贷必相等”可以这样来记忆，任何一笔会计分录可能涉及恒等式的一项或者多项，你*后做出的会计分录在反映经济业务实质的前提下使得上面Highlight绿的式子依旧成立。“借正贷负”是指该恒等式的左边两大要素（资产和费用）在复式记账法下满足借方表示增加，贷方表示减少；而右边的三大要素（负债、所有者权益和收入）在复式记账法下满足借方表示减少，贷方表示增加。至此，复式记账法理论上的问题解决了。

　　会计证考试备考计划
　　1.计划要全面
　　定的是学习计划，自然要多考虑学习的具体安排。不过，为了*学习任务的完成，应当对学习生活做出全面的考虑和安排。
　　例如，除了学习以外，还要安排好社会工作时间，锻炼身体时间，充足的睡眠时间，文化娱乐时间等等，这样才能*自己的全面发展，才能保持旺盛的精力，才能使学习生活丰富多彩，生动有趣。
　　有的考生制定学习计划时，只考虑三件事：吃饭、睡觉和学习。对集体活动不管不顾，对锻炼身体不予考虑，至于娱乐和休息，计划内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学习计划，使得学习生活单调，乏味，从而容易引起疲劳，既影响学习效果，也影响全面发展。
　　2.长计划和短安排要结合好
　　在一段比较长的时间内究竟学些什么，应当有个大致计划。但是，由于实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远的计划不能定得太具体，很难在这个月就把下个月每天干什么全都确定下来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中是应当有数的。而本月的*个星期要解决什么问题，*个星期每天干什么，就应当制定得具体些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学习任务分到每周每天去了。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。
　　有了具体的短安排计划，长远计划中的任务就可以逐步得到实现，有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，心中有明确的学习目标。
　　3.要提高时间的利用率
　　早晨或晚上，或者说一天学习的开头和结尾时间，可安排侧重记忆的科目，如：心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题或学习自己*感兴趣的科目。学习和适当的体育活动交替安排，记忆和计算的科目可以交替进行，相近的学习内容不要集中安排在一起，等等。由于学习安排的不同，在同样的学习时间内，就会取得不同的学习效果。如果按照上面说的原则安排，学习的效果，时间的利用率将会大大增强和提高。