*国际班

　　北京五十五*国际部致力于培养符合现代社会不同文化的终生学习者。

　　北京五十五*国际部培养具有国际视野、创造力、反思精神、学术精神的国际化综合型人才，是北京市第五十五*国际部教育教学工作的核心理念。

　　国际文凭DP预科班：
　　(10年级)为了满足学生11年级进入国际文凭DP班的需求，在10年级提前开设的预科班，授课语言为英语，主要目的是让学生为更好的适应IBDP项目要求提供基础。学生在10年级学习时就可以根据兴趣和要求选择适当的学科。强调学生在学习时文、理科的平衡性，使学生既全面发展又有所突出。

　　国际文凭MYP中文班：
　　(7-10年级)国际文凭*项目中文班以中文为教学语言，根据国际文凭组织学科大纲和国际文凭学习者培养目标选取相应的中文教材。*项目为学生提供了八个基础广泛的学科组，它们分别是语言A(汉语、英语);语言B(汉语、英语);数学;人文(地理、历史);科学(物理、化学、生物);艺术(视觉艺术、音乐);体育;技术(设计技术、计算机技术);同时学校还开设了富有*传统文化的选修课(书法、国画、十字绣、武术、空竹、竹马、京剧)以及广受学生喜爱的体育选修课(篮球、羽毛球、跆拳道、滑雪、国际象棋)。*项目平衡的课程设置为学生探索学科奥秘和学生学习方法的形成打下了扎实的基础。9年级结束成绩合格的学生可以获得北京市统一颁发的*毕业证书，10年级结束时可申请国际文凭组织*项目证书。

　　学校有课余活动吗？有什么活动？
　　答：社团活动：足球;男子篮球;女子篮球;跆拳道;滑板;瑜伽;京剧;空竹、街舞、音乐剧、词曲创作;机器人制作、乐队、手绘、漫画社、版画、书法、国画、太极扇、国际象棋、油画、计算机、设计技术、手工、西班牙语等

　　什么是托福口语机经?
　　托福口语机经指的是上机考试经验，即对口语上机考试题目的回忆总结。在此之前，我先了解一下什么叫做机经。托福考试完全是上机考试作答，所以考生鸭们就亲切的称之为机经。机经内容含听力，阅读，写作及口语面试题目等。其中写作和口语部分对备考托福的考生帮助很大。从另一个角度研究托福历年考题，半年题库变更一次，研究同半年的机经，是完全可以遇到重复题目的。但其答案准确性众说纷纭，并不完全标准，制作仅供研究参考。
　　托福口语机经虽不能完全相信，或者依赖，但是还是有很多考生在使用，因此我们要了解，托福口语机经应该怎么用，有哪些注意事项。口语机经使用说明：
　　*步认真读题，找到题眼。第二步先自己按照考试要求作答并录音，第三步根据录音写好自己的答案sample，第四步修改掉错误并进行同义词替换和句式调整。第五步反复朗读，第六步计时复数直至背诵流利连贯。
　　由于涉及到听力材料的回忆，所以会有一定的出入，所以对于这部分题目熟悉答题的结构和题目关键词汇是重点。并且根据结构，和题目相应的回答模板进行练习，但是模板不能死用，要注意什么位置放什么内容，因为口语Task3-6取胜的关键在于你*回答体现了你读懂并听懂了材料，所以听力是关键。
　　很多考生只是把口语话题在表面上看一下，简单写一写，根本就不背诵下来，也不录音纠正自己。导致失败的例子层出不穷比比皆是：到了考场发现中标了，结果无法自由流利的作答口语，这是预测界*的遗憾和悲哀。你不知道不可怕，可怕的是你上了考场发现你知道被自己“不知道了”。
　　*后，我们给出一些托福口语机经使用建议，供大家参考：
　　(1)Task1&Task2写好自己的口语模板后要反复朗读，然后掐时间，直至背诵流利连贯。
　　(2)Task3～Task6题，熟悉答题的结构和题目关键词汇。注意，熟悉结构，一开始可以练习模板，但是模板不能成为取胜的关键，口语Task3～6取胜的关键在于你*45或60秒的回答体现了你读懂并听懂了材料。
　　托福口语机经是有用的，所有机经基本上都是有用的，但是我们还是要从自己的英语基础入手，不能完全相信机经，只有真正提高了自己的英语水平，才能顺利*托福考试。