【北京杰威造价培训官网◆24小时咨询热线：400-888-4846 QQ：2080173957 ◆北京杰威造价培训学校，土建造价、土建预算、造价、预算培训，造就你，成就你】

　　北京杰威工程造价实战培训学校结合北京地区建筑行业的要求和实际情况，设计开发出针对土建造价员和安装造价员*实用的课程结构，分别在识图、广联达软件、定额、工程量清单的编制等相关课程精讲细解，使学生在短时间内能够迅速掌握造价工程计算的技巧和方法，*程度的被社会认可。所以，杰威造价工程实战培训学校不仅了解学生需要什么样的课程，更加知道企业需要什么样的员工。

　　秉承教学生*实用的工程造价技能的办学宗旨，北京杰威工程造价实战培训学校的授课老师主要是来自北京各大建工*和大型造价咨询公司的高级工程师。他们都是从事大中型工程施工、技术指导、工程预决算、招投标工作的主要负责人，在业内屡有建树。

　　多年勤奋的工作中，他们不仅有着坚实的理论基础，更有着丰富的实践经验，从而使他们在对学员的教学中能够将*实用的工程造价计算技巧?做*有效的传承。

　　作为有着强烈的社会责任感和教育良心的北京杰威工程造价实战培训学校，一直以教学生*实用的工程造价技能作为办学宗旨，为学生在学习和工作中答疑解难是其教育精神，帮学生规划职业发展是其服务理念。

　　工程造价土建全日班培训

　　杰威承诺：一期不会，下期可免费学习。一年内可免费循环听课。

　　上课时间：12周，周一到周五，9:00-12:00,13:00-16:00，共480学时。

　　招生对象：

　　1、0基础跨行业想从事预算行业的人员。

　　2、对建设工程有兴趣，打算从事建设工程预决算和工程造价工作的人员。

　　3、高等院校相关专业的在校学生。

　　课程简介：土建工程造价指进行某项工程建设所花费的费用，即从筹建到竣工验收交所使用的全部费用。它由建筑安 装工程费，设备工器具购置费，工程建设其它费和预备费及税金组成。土建造价晚班课程经过9年历史，10000名学员亲身体验，30余位老师精心论证，适合 已经从事预算工作，或对建筑行业有一定的了解，需要更新知识的预算人员及建筑从业人员，经过12周的学习，快速提升造价工作能力。

　　工程造价专业班

　　培训班简介

　　1.学制：

　　3个月全日制实战班(土建)

　　14周周末实战班(土建)

　　2个半月全日制实战班(安装)

　　9周周末实战班(安装)

　　2.专业分类：土建专业、安装专业

　　3.开课时间：常年滚动开班;

　　4.培训内容：

　　图纸识图、施工组织与施工技术、建筑材料、钢筋平法识读、手算、电算、预算编制、工程量清单计价规范、清单的编制、合同管理、招投标过程控制、建设法规等。

　　5.培训方式：

　　采用小班教学，合理的课程设置，由浅入深引领学员对专业知识的强化理解，1~3纸的实际演练(综合楼，高层，钢结构)，一对一的细心*，手算电算的无缝衔接，反复推敲结果由来，使学员能更加容易的全面掌握造价相关知识，以达到理想的培训效果。行业*专家带领学员深入解析造价工作中的热点、难点问题，并对2~3个实际案例工程进行模拟演练。

　　6.培训效果：

　　培训后能对工程造价进行全面认识并全面提升造价水平及能力，到单位就能马上展开工作，为企业创造价值，实现个人发展。

　　土建造价员实操班

　　培训宗旨：针对工程造价岗位实际操作技能进行强化训练，不针对考试取证。解决一部分人已经拿到造价员证书，却不能上岗工作的问题。本课程内容全面，系统深入，有助于造价员考试的*。培训目的是解决造价人员就业问题。

　　培训内容：

　　1、完成三个实际工程项目的完整预算书；

　　2、做项目的同时，讲解识图、cad软件操作，Excel表格制表，人手一机，学员实际上手操作。建筑识图：包括建筑工 程，结构工程、装饰工程识图。

　　3、 讲解预算《岗位实务》、《建筑工程计价基础知识》、建筑面积计算范围、施工工艺原理及施工工艺流程，工程造价理论及工程造价计价，工程招标投标及工程合同管理，工程造价相关法律法规。《建设工程计价应用-土建与安装部分》钢筋计算抽筋规则等。

　　1)讲解《建筑工程计价应用-建筑工程部分》以案例讲解手工计算工程量及定额，清单套价，详细讲解各章节的计算规则。讲解综合单价及经济指标分析。

　　2）讲解《建筑工程计价应用-装饰工程部分》以案例讲解手工计算工程量及定额，清单套价，详细讲解各章节的计算规则。讲解综合单价及经济指标分析。

　　3）讲解钢筋算量，以案例讲解手工计算工程量及套定额，结合图纸讲03G101-1钢筋图集。

　　4）讲解定额中遇到的材料换算，单价换算。工程造价取费及单方造价。

　　5）讲解《广联达预算软件》，用软件组价、换价，编制工程预算表。

　　4、 增值服务内容是各专业设计课老师详细讲解设计图纸，及设计原理，使学员了解设计人的意图和问题的根本。

　　教学特色：