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　　北京师范大学教育培训中心（以下简称“中心”）严格秉承“学为人师，行为世范”校训和“励精图治，乐育耕耘”的敬业精神，大力弘扬北师大优良的治学传统，积极推动教育科研成果的转化、应用和推广，为基础教育改革与发展提供全面支持和优质服务。十几年来，“中心”在区域教育发展规划的调研论证、区域基础教育质量综合评价、中*校教育质量发展性评价、个性化及特色学校建设、校长和教师专业化成长、国际合作办学与交流、家校合作教育机制探索、中*学生心理测评及心理健康教育等方面展开深入研究和积极探索，积累了丰富的经验；拥有全国*强的基础教育服务支持专家团队，培养了一批开拓进取、勇于创新的业务骨干。
　　教育评价在教育改革和发展进程中发挥着导向、鉴定、激励、监督和管理的功能，基础教育质量综合评价对于基础教育课程改革的深入推进和学生素质的全面提升，更具有不可替代的作用。近年来北京师范大学教育培训中心教育评价研究所（以下简称“研究所”）依托北京师范大学强大的学术和人才资源优势，对基础教育质量综合评价展开了全面、系统、深入的研究，并且在实践过程中进行了卓有成效的探索，在积累了大量成果和经验的同时，为地方教育行政部门的决策和管理工作提供了有力支持。进入“十二五”以来，我中心分别接受新疆、甘肃、海南、湖南、浙江、四川、山西等地教育行政部门委托，对地方及学校教育质量进行了综合、系统评价，并取得良好效果。

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