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北京*培训咨询
【北京英孚英语教育官网◆24小咨询热线:400-888-4846 QQ:2080173957 ◆北京英孚英语,全球卓著*培训专家,让*爱上英语的英语培训专家】
EF英孚教育是全球*的私人英语教育机构,旗下有10个下属机构及非盈利性组织,主要致力于语言学习、留学旅游及学位课程等方面。
如今,EF 英孚教育遍布全球51多个国家,帮助了1500多万学员,员工和教师多达34000多人。EF 英孚教育已经把世界变成了1个英语大课堂。
EF 英孚教育具有小型英语培训学校无法媲美的巨大优势:创新的英语学习系统、完全整合定制的英语教学材料、经过国际资格认证的*外籍英语*员、地处市区交通便利的现代化英语学习环境以及出游国外学习英语的机会。
*英语培训课程(适合7~9岁)
*英语课程的优势
亲切可爱的外教+创新设计的校园
EF英孚的大部分英语外教都是持双重国际教师专业资格证的“双证”教师,而且都是性格活泼开朗、热爱*的人,他们能有效地使用教室内的多媒体设备、神奇互动白板和自身热情四射的教学方法来激发*的兴趣,让*学到知识又能积极快乐,我们确保每一个*都能得到教师的足够关注,在专业的引导下轻松开口说英语。
近年来,我们在各地的学校进行了全面升级,每所学校都有英孚特别研发的“好奇探索墙”让**直观触摸来学英语;而在“生活俱乐部”区域里有一块“挑战地毯”,它包含着27种EF英孚独家设计的英语游戏,供*们快乐地练习英语;我们还设有一块超受欢迎的“回声墙”,*们可以*它互相练习英语发音和听力。
丰富多彩的*英语俱乐部活动
在课堂上的英语交流之余,*们还可以定期参加由英孚外教主持的*英语生活俱乐部,每周都有我们精心设计的主题活动,内容丰富多彩,从DIY蛋糕、西餐礼仪和真人CS,到郊游野餐、电影之夜和万圣节特典,应有尽有。让*在开阔视野、培养兴趣的同时,也能学到更多英语,得到在生活中实践英语口语的机会。
iLAB语言实验室,*在家也能继续学
除了与外教面对面交流之外,*在家里也能上网*iLAB语言实验室系统继续学英语,我们设计了超过200小时的家庭作业和趣味英语练习,帮*巩固课堂上学到的内容。家长还可以随时登陆iLAB的“家长园地”板块,查阅*每周的英语学习进度并与教师沟通。
学生领导力训练营
提前熟悉国外教学方式,强化语言应用能力
课程特色:
1. 在国际化的教学环境中,学生们将全面涉猎国际政治、经济、社科、环境等热点话题,全面开阔国际视野。
2. 完美结合语言应用学习和团队项目任务。学生们必须在团队中协同工作,依靠自己在生活中的经验和体会,探索讨论并提炼出创新的解决方案和结论。
3. *课堂上大量的头脑风暴、小组辩论、主题演讲等形式,学生们提出自己独特的见解并付诸实践,成为真正的全球学生领袖。
招募对象:13-18岁学生
课程长度:2-4周校内开放营
开营时间:7月14日起,每周滚动开课
*培训课程(10-13岁)
10-13岁Trailblazers课程特色:
1、同步国际语言等级考试标准:严谨的教学大纲根据CEF(即欧盟通用语言教学评估体系)设置,与剑桥、雅思、托福等国际认可的测试相对应。全面提高听说读写能力,让学习效果1目了然。
2、帮助提高国内中考成绩:教学大纲设置不仅在语法和词汇量方面*,课后习题设计也紧扣中考题型,着重提高对如阅读理解和完形填空等重点题型的解题能力和技巧。
3、培养7大超级技能Super Skills:课程还注重素质教育,着重培养学员的全球视野、推理能力、协作能力、创造能力、首创精神,批判性思维、解决问题7大超级能力,提升未来社会竞争力。
4、超炫主角,超酷造型,环环相扣的故事情节:同龄的故事主人公造型设计时尚前卫,贴近时下*的生活方式,学习*时兴的英语。以*保卫家园,痛击外星入侵者为故事主线,96个扣人心弦的教学视频,故事情节跌荡起伏,悬念丛生,让学生欲罢不能。
5、为*度身打造的高科技在线学习系统:每个学员拥有个性化网上学习系统,随时随地学习和复习课堂教学内容。数百个在线互动英语练习和游戏,让学习充满乐趣。
*英语培训课程(3-6岁)
— —培养英语学习兴趣,轻松幼小衔接
3—6岁— —英语基础进阶Small Stars课程特色:
1、国际获奖教材:EF组织全球**英语教育专家为3-6岁*编写的Small Star教材,2010年荣获“英语教育奥斯卡”ELTons奖提名。
2、重点培养英语学习兴趣:6岁前是学习第2外语是*的时期。EF非常注重课程设置、课堂教学、课外活动的趣味性,培养*对英语的兴趣,激发学习热情,建立自信心。
3、快乐记单词,轻松学对话:区别于传统死记硬背的单词教学,EF专有的趣味拼读课程,帮助*建立发音感知和天然语感,层层递进地学习音素、音位、语音系统和自然拼读法,让*“看字能读,听音会写”。同时,EF独有的lexical approach教学法,营造母语式语言环境,从小培养*在真实语境中说整个句子而不是独立单词的语言习惯。
4、提前适应课堂,顺利幼小衔接:针对*心理成长的特点,EF精心设置课堂流程及教学方案,潜移默化地让*提前应将来的*课堂,培养良好学习习惯。在课程设置上,循序渐进地加入更具应用性的*英语教学内容,帮助*顺利地完成幼小衔接。
5、结合英语教学