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  【北京英孚英语教育官网◆24小咨询热线:400-888-4846 QQ:2080173957 ◆北京英孚英语,全球卓著*培训专家,让*爱上英语的英语培训专家】


  英孚教育的全称“Education First”,于1965年由Bertil Hult创办。EF属于私有企业,旗下有16个下属机构及非盈利性组织,提供各种教育类课程,包括语言学习、留学旅游及学位课程以及文化交流。


  本着“教育,让世界无界”的使命 ,EF帮助了各年龄和国籍的人成为了世界公民的一员。 如今,EF 英孚教育遍布全球50多个国家,员工多达37000多人,帮助了1500多万学员,EF 英孚教育已经把世界变成了一个英语大课堂。


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英孚教育

  轻松幼小衔接营


  科学设置教案,寓教于乐,自信迎接*!


  课程特色:


  1. 模拟*全天安排,除英语教学以外,增加早操、眼保健操、手工训练等环节,多元化的学习活动培养*良好的学习技能和学习习惯,让*提前适应,无缝衔接*。


  2. 整合英孚*英语课程中的明星课程:自然拼读奇趣营和 英语故事表演营,外加英语学科教学和书写训练,为*英语学习打下坚实基础。


  3. 尊重*成长规律,关注个体学习差异,英孚老师的个性化指导帮助*学习习惯培养以及学习能力的提升。


  招募对象:5-6岁学生


  课程长度:2-8周校内开放营


北京英孚

  科普学科英语阅读营


  托福雅思不再难 专业术语不再怕


  课程特色:


  1. 学科英语教学:科学类主题在托福、雅思、SAT等考试的阅读理解板块中一直占据*比重。本课程引进美国原版科普英语教材,涵盖了自然资源,生命科学,生物学等热点主题,弥补了常规学校英语教学的空白点。


  2. 提高阅读理解能力:注重教授实用的阅读理解技巧包括朗读(培养语感)、扫读(把握大意)、跳读(抓住重点)、精读(掌握精确信息),并培养阅读思维包括关注、猜测、联想、推理等重要能力。


  3. 提高单词解析能力:*在做高阶阅读理解题时*的困难往往来自于解读大量的生词。掌握好方法能让*轻松应对生词量高达30%的文章。


  4. 知识性结合趣味性:教材中配备了学生项目用书,外教带领学生动手、动脑做科学实验、完成指定项目,*启发思维巩固所学知识。


  招募对象:11-15岁学生


  课程长度:2-8周校内开放营


英孚教育培训学校

  自然拼读奇趣营


  快乐母语教学,告别死记硬背!


  课程特色:


  1. 世界上84%的单词可以*自然拼读法轻松掌握!英孚独有的母语式教学,培养*“看字能读,听音能写”的能力,告别传统应试教育体制下英语学习死记硬背记单词的痛苦。


  2. 科学设置教案,采用英语国家在*启蒙阶段的英语教学法,比传统国际音标更适合英语初学者。


  3. 针对3-4岁、5-6岁和6-8岁不同年龄段的*学习语言的特点,*直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合如何发音的感知,从而层层递进地系统性学习音素、音位、语音系统和自然拼读法。


  4. 精选国外*原版书籍作为补充阅读材料,从小培养良好语感和对英文阅读的爱好,为进阶更高级阅读课程做好准备。


  5. 趣味性英文书写训练,为*英语学习打好基础。


  招募对象:3-8岁学生


  课程长度:2-8周校内开放营


  *英语教学方法


  科学分级


  充满乐趣的Small Stars*英语课程分为四个级别——蓝皮书、绿皮书、橙皮书和红皮书。我们按照年龄科学分级,使学生们感觉更自在,同时*程度开发他们的学习能力和培养他们的自信。教材是完全系统化的,每一个环节对于整体的成绩都必不可少。


  屡次获奖的自创*英语教材


  在教学中,我们的*教师们会使用配套教材的每个组成部分,使课堂变得生动有趣。配套教材有:


  -课堂学生识字卡,让学生可以更直观地学习英语单词


  -故事卡,与课堂内容相互贯穿的小故事更增加了学习的趣味性


  -故事影片,让学生亲身探索Small Stars世界


  -游戏手偶,用来和小朋友一起对话和游戏,使小朋友心情放松


  -音乐CD,*有趣的歌曲和特别活动提高小朋友听和说的能力


  -讲义和课外练习,培养小朋友的创新力和创造力


  整合式英语教学法


  EF英孚采用“整合式”教学方法,注重建立学生用英语沟通的自信心和能力。 我们的教与学的理念基于一个概念,即每个学生都有其独特的学习方法。 所以我们整合了大量不同的课堂活动、课堂作业及教学方法,来创造一个愉快的,有吸引力及激发学习兴趣的教学氛围。


  Efekta? 英语教学系统


  我们的Efekta?系统将多媒体教学和常规教学方法做了*化的整合。*运用英语歌曲、故事、有趣的课堂活动和项目作业,学生可以*程度地吸收语言知识点。课程遵循我们的“学会学习”理念,寻求提高学生的自然