中考10天冲刺：英语复习有何“妙方”？

 

　　中考就剩*后10天了，在*后的冲刺阶段，怎么样复习才*有效果？应该把重点放在哪些方面？有哪些应试技巧？哪些地方还能提分？上个月，我们参加了曾经北京市中考命题组组长范永利老师为大家讲解数学中考复习的注意事项，广受关注和好评。本周三，我们参与了中考英语组命题老师谈中考冲刺阶段的英语复习讲座，重点强调要注意的事项。

 

　　1）*后阶段不要盲目做题

 

　　“英语靠平时的积累，就剩*后10天了，还有提高的可能吗？该怎么复习才*有效？”聊起*的中考英语复习，一些家长很困惑，*的英语底子还可以，但一天天复习下来，几次模拟考也没见提高，和理想分数还有差距。

 

　　命题组老师说，在复习的*后几天，分数提高很多的可能性不大，但怎么样不出现考试漏洞，掌握必要的应试技巧，增加增分点，提高成绩，还是很有空间的。

 

　　“现在不要盲目做题了，做题目要精一些。”老师提醒，现在大部分考生会拿历年真题、模拟题等等练习，体会实战的感觉，在练习的时候，要特别注意，不要抱着完成任务的心态做题，而要在做题中多动脑筋，琢磨琢磨。“比如哪些考点是经常出现的，哪些是容易丢分的，自己找找这些考点，做到心中有数，心中有根弦在。”

 

　　2）每天都要抽时间朗读

 

　　对于英语的冲刺复习，很多考生会茫然，每天各门功课加在一起，时间不够用，英语复习该怎么安排比较合适？

 

　　“很多同学一忙就会忽视朗读，其实朗读能维持语感，对听力也有帮助，再忙，每天也要抽出5-10分钟来朗读。”另外，老师建议，每天可以做做一定量的单选、单词拼写题，练练速度和准确率，进行篇章的阅读练习保持状态。另外，书面表达占的分不少，可以看看好的文章，记一些漂亮的字、词。

 

　　考试中还有哪些需要注意的？针对不同类型的题目有什么应对窍门？讲座中，老师具体介绍这些内容。

 

　　议论文：*句，说明事实情况，第二句，提出论点。

 

　　记叙文：*句，概况发生的事情，第二句，发表作者个人观点。

 

　　第二段六句话。

 

　　议论文：*句论点1，第二句论据1，第三句论点2，第四句论据2，第五句论点3，第六句论据3。论点一般为作文要求中所给的信息点，论据可以为信息点，也可为作者自己的例证、数据以及说理性文字。

 

　　记叙文：*句事件1，第二句事件2，第三句议论1，第四句事件3，第五句事件4，第六句议论2。记叙文要根据作文要求写出具体事件，可根据要求增加事件条目减少议论条目，也可减少事件条目增加议论条目。中间段应为边记叙边议论，议论条目一般为作者自己添加的内容，可根据作文内容灵活选择其放置位置，不可过于刻板，不能为了议论而议论。

 

　　第三段两句话。

 

　　议论文：*句，表明作者观点，呼应首段。第二句，承诺和口号类文字。

 

　　记叙文：*句，总结和体会，内容应和首段观点保持一致。第二句，展望和希望类文字。

 

　　例文剖析

 

　　假如你是某*的一名学生。6月3日，是星期五，在放学回家的公交车上，你所经历的一件事情让你印象深刻。请根据以下要点用英语写一篇日记。要点：1.一位老爷爷和十来岁的孙子上了车，老人拿着书包和小提琴；2. 你给老人让座，老人的孙子却坐了下来，老人只得站在旁边；3. *大声喊着向老人要水喝，并将空水瓶扔到车上；4.你认为*应该尊敬、照顾老人，保持环境卫生。参考词汇：孙子grandson 空水瓶 empty bottle   保持……干净keep…clean  要求： 1. 词数：80–100个。2. 日记开头已给出，不计入总词数。3. 要点齐全，行文连贯，可适当发挥。

 

　　June 3,Friday  Fine  On my way home on the bus, I saw ______________________

 

　　范文

 

　　June 3,Friday  Fine  On my way home on the bus, I saw an old man and his grandson. His grandson made me really unhappy today。

 

　　The old man got on with his grandson of about ten. The old man was too old to walk well enough by himself. However, he was carrying the boy’s schoolbag and a violin. At the moment, I felt shame to sit on my seat. Immediately, I gave my seat to the old man. To my surprise, the boy sat down first, while the old man had to stand nearby. What worse, the boy shouted to his grandpa for water and then dropped the empty bottle on the bus.  I got very angry with the naught boy. I think the boy should not only respect and take care of the old man but also keep the environment clean。

 

　　剖析

 

　　这篇是2011年的英语中考原题。范文共分为三段十一句话，*段必须要把题目所给的不完整的句子补全。按照“十句话作文”的原则，在*段中要适当表明作者的观点，范文中使用了一个make sb. unhappy的结构透露了作者对将要叙述事件的态度。记叙文的第二段也要注意叙述的顺序，可以是时间线索也可以是空间线索。一般写景的文章我们多用空间线索，写人写事的文章多用时间线索。本文中使用了几个词和词组就把整个事件有机地串联起来了，比如“However…, At the moment…, Immediately…, To my surprise…, What worse”。这些词的作用非常类似中文作文中的“起，承，转，合”，它们使文章各个信息点紧密地连接成为一篇完整的文章。同时，记叙文不代表不可以议论。*后一段里，作者呼应并且递进了*段表达的观点，这也类似中文作文中的结尾升华。