汉普森英语培训 一对一
课程导航
汉普森英语培训 一对一报名
汉普森英语培训 一对一新闻
汉普森英语培训 一对一环境
热门课程:
400-888-4846
  • 学校新闻

汉普森英语培训 一对一

  【北京汉普森英语培训学校◆24小时热线电话:400-888-4846 ◆本中心在北京开设:*一对一、雅思一对一、成人英语一对一、*英语一对一、英语口语一对一、外教英语一对一、企业英语等课程】


  汉普森英语培训学校(Hampson English) 是北京汉普在线文化发展*旗下的高端英语培训品牌,于2002年3月成立于北京,是**家"洋家教"个性化外语研究及教学机构,拥有北京市教委授权民办教育机构*,并取得国家外专局*颁发的外国专家聘用许可证。


  经过近十多年的不断发展,汉普森英语已经在全国建立了26家分支教学机构,聘用外教人数达800多位,成为目前国内*的"洋家教"外语培训基地,为社会培养了2万名专业外语人才,学员包括*、*、成人及企业定制培训。其独特的"一对一洋家教"教学方式,受到包括中央电台、北京电视台及各大报纸、网络媒体的关注和报道。


  一直以来,汉普森英语视人才为企业发展的源动力!一如既往的为合适的人才提供良好的舞台与发展空间。人力资源部为员工提供小至个人身体营养补充,大至个人发展及职业规划的贴心人性化服务,同时,倡导公开、公平、公正的人才晋级原则,汉普森英语各分校长均由民主竞选产生,一批德才兼备的人才脱颖而出,成为汉普森英语团队的中坚力量。


汉普森英语培训 一对一

北京汉普森

  成人浸泡式短训课程


  特色课程介绍:


  课程特色一:


  每天浸泡式课程,纯英文环境,情景教学法,地道口语,疯狂锤炼。


  解决学习困难:


  中文思维干扰


  缺少英语环境


  缺少实际运用


  课程特色二:


  240节主题课程,包含生活,旅游,职场,商务话题。实用全面,任意选择,口语迅速飙升。


  解决学习困难:


  缺少实际运用


  学习内容不切合需求


  课程特色三:


  40节语法补充课,夯实基本语法体系,采用生活常用例句解析实用语法点。


  解决学习困难:


  英语基础薄弱


  缺少实际运用


汉普森英语

  VIP精品小班1对多课程


  汉普森个性化语言研究与推广中心经过潜心研究,推出的一种新型定制精品小班课程,授课老师均为有着丰富教学经验的外籍教师,在真实的语言环境中多方位锻造口语,*限度挖掘学生的潜能,活学活用,让学员在共同营造的环境中,相互竞争,相互讨论,携手前进,超值的服务,尊享高品质的英语教育。


  课程特色

  1、精品小班,更多练习交流机会;

  2、全英环境,浸泡在英语海洋中;

  3、团队合作,建立人际关系网;

  4、超值服务,精品VIP线上线下班;

  5、全程跟踪,专属您的学习顾问;

  6、主题活动,不断开阔国际视野。


  课程人群

  1、希望能在短期内迅速提升自我表达能力,综合提高英语听说水平,达到无障碍自由交流的英语学习者;

  2、希望在学习中与朋友互促互进,筑成“学习小联盟”,攻破外语学习难关壁垒的英语学习者。


  课程设置

  一对二小班: 两人同行,共同前进;

  一对三小班:三人同行,必有我师。


  上课时间:每课时45Min, 随时开班。


汉普森

  Teenager-flyer*一对一*英语


  Teenager-flier是汉普森专为6-18岁**的一套以”OTM“教学法为导向的综合课程。全课程分为九个级别,每个级别都配备了原版进口教材,内容新颖有吸引力,英语知识点完全匹配国内新课标,各级别衔接紧密,晋级内容科学有效,是一门完美的校外英语进阶课程。“五个一”的基本教学目标一直贯穿在Teenager Flier的教学里,互动情景演练、歌曲学唱、游戏娱乐、故事讲述、阅读联播、语法讲解、学科综合知识渗透等多种教学模式的有效搭配,让学员在不知不觉中养成运用英语思维的良好习惯。


  *初阶兴趣素质培养课 - 兴趣是*的学习老师


  *阶段是思维由形象思维向抽象逻辑思维发展的关键时期,是*良好学习习惯养成的黄金阶段。汉普森英语创新的将全外教英文学习环境与*综合能力的培养完美结合,尊重每个*个体的独创性,引入国际先进的教育理念和全英文教材,培养*的创造力和英语运用能力,激发*自主学习英语的兴趣。


  特色化1+N小班课 *高阶


  汉普森英语,提高学生学习能力、提升学习成绩,帮助学生获得更好的教育资源,在学业、应试、竞赛及综合素质等方面增加竞争力。针对*阶段不同的能力目标,开设,户外胆量探险课、无敌语法课、海外生存预备营、悦读联播课等,为走出国门奠定坚实的基础。


  户外胆量探险课


  本课程*更实用的课堂学习进行语言输入,带领学生去真实的场景进行演练,锻炼胆识,增强自信,达到完美的学练结合。


  目标解决问题:1)日常生活中没有说英语的环境或机会;2)只会做题不会用英语,不能学用结合;3)认为英语只是