*职业现状

　　*现有0至3岁婴儿约6500万，年轻父母们在科学喂养和育儿观念以及知识和方法方面都需科学指导。 目前我国的学历教育机构还没有开设专门针对0－3岁婴*学前教育的专业，使得这个年龄阶段的教育人才出现空白，育婴师成为市场紧缺的人才。　

　　0－3岁的学前教育专家介绍，3岁前的*处于成长的巅峰期，一生中80%到90%的精细动作都要在这3年中奠定基础，而我国的现状却是这一年龄阶段的教育极其薄弱，极不利于人口素质的提高。我国政府已经认识到高度重视0－3岁婴*教育是提高国民素质的捷径。因此，育婴师作为一项新增职业，已被劳动和社会保障部正式列入*职业大典。

　　据教授介绍，现在很多大学生和中*生出现心理障碍、学习障碍等心理问题，原因大多与婴*期教育引导有很大关系。他曾跟踪研究很多*10多年，从出生至上*甚至大学，获得大量一手资料和经历，他表示婴**科学手段培养，将身体强壮、性格开朗、动作灵活、活泼能动、眼睛有神、表情丰富、语言准确流利、自理能力强。长大后成功的机率增大。

　　有资料显示，上海25%的母亲准备为婴*聘请育婴师，若以上海36万名0—3岁婴*计算，平均一个育婴师服务三个家庭，全市至少需要3万名育婴师。同时调查显示，有48.9%的家庭希望由持证的专业人员进行指导。在成都市近二十万名婴*的护理市场上，尚无一名接受过正规培训的育婴师。这是一个巨大的市场，育婴师作为一门新兴职业进入成都，就业前景将会十分广阔。郑州虽然不及上述两城市，但需求量也很可观。

　　北京市*师范学校的郭亚新副校长说，作为培养婴*师资的国家教育机构到现在为止还没有培养过一名0—3岁阶段的专业育婴人才，虽然这是教育新形势导致的漏洞，但是这个阶段人才空白的出现终究是个遗憾。培训处董凤霞主任告诉记者，其实现在对0—3岁专业育婴人员的需求非常大，由于没有这方面的“正规”人才，在社区或一些育婴公司出现了所谓0—3岁的育婴人员，但实际上她们大多数只能算是“月嫂”，因为她们几乎没有经过系统的育婴培训，也不具备这种职业资格。在她们的服务中就难免出现问题，因此家长对这个阶段育婴师的投诉意见也*多。国家在2003年初推出了育婴员的职业标准，这就要求从事育婴工作的人员必须持证上岗。

*市场前景

（1）消费认同度
A、教育必须从娃娃抓起，已经有越来越多的家庭已经意识到了*早期教育及护理的重要性；
B、传统的早教育婴模式已经愈来愈不能适应时代发展的需要，*的发展没有得到足够的满足；
C、*婴*早期教育市场迅猛发展。　

（2）市场前景预测
A、2005年后*进入第三次生育高峰期；
B、具有劳动和社会保障部育婴师职业资格的人员可以从事幼教（*园、亲子园、*潜能开发中心、*研究所等机构的工作）、社区服务、家庭服务等方面工作；
C、劳动和社会保障部*职业技能鉴定中心将在各地建立育婴师培训基地，使育婴师行业逐步规范；
D、国务院办公厅转发的教育部等十个部门团体《关于*教育改革与发展的指导意见》中明确提出必须加强婴*教育事业的发展。