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零起点兴趣美术班
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总课时：电话咨询 开班日期：常年开班 上课时段：周末班、晚班、平时班 授课学校：北京艾美雅艺术学校 上课地点：西城区西直门 素描概念素描是一种绘画艺术，它是一切造型艺术的基础，是*提高绘画能力和技巧的必经之路。在素描的学习中，静物写生是主要内容之一。因为素描静物写生，是研究掌握物体的形体结构、比例、透视、空间、质感、明暗等规律，所以，素描静物写生不但能提高眼睛观察物体形象的敏锐性、准确性、整体性，而且能提高手表现物体形象的灵活性、准确性和果断性，增强我们自身的造型能力、审美能力。素描静物写生，既是绘画基本功训练，也是素质和能力的训练。在学习过程中，对基础知识、基本方法切不可操之过急，更不能马虎对待，应严格、认真、扎实地由浅入深学习，逐步提高自己的理论知识、造型能力和审美能力，为日后进一步学习美术打好坚实的基础。如何提高素描写生的准确性在素描作业过程中，对初学者来说，*经常遇到的就是所描绘的对象准确和不准确的问题。“明与暗”、“长与短”、“大与小”、“虚与实”等等，这些在绘画语言中常用的概念都是*大致的比较而得来的，它们之间都没有绝对的分明的界限，无法用精确的数据来划分这些概念之间的差别。正因为这样，素描写生的准确性是随着作者理解能力和技巧不断提高而提高的，这也是素描写生准确性认识的特殊性。那么怎样才能使我们素描写生准备程度不断提高呢？首先是认识上的提高，再是方法要正确。认识的提高应是鉴赏能力的提高。经常看看一致公认的好素描作品。这个好作品也就是比较准确的作品。多分析、多研究，领会它好在哪里，看多了作品，眼界自然就提高了，自己作画时也就会慢慢向好的标准靠拢。比较是素描写生时*正确有效的方法，素描写生过程中要不断地、反复地进步比较，找出问题，改正错误，不断完善，这个工作做得认真细致、越深入，那么画面就会越完美，越准确。绝对的准确是不可能的，只要达到一种共识的准确程度就算可以了。在传统的素描写生理论中，有非常完整的关于“点”和“线”的应用法则，然而对于初学者来说，并不是所有理论和法则都能够被熟练地认识和利用的。比如说在测量和确定物体的比例时，除了可以凭直觉来判断外，还可以*使用铅笔来测量线段与线段之间的距离来判断。下面就让我们来探讨一下素描写生中的几个关于“点”、“线”和“面”的运用方法。一个中间“点”。谁都知道，一根线条由两个端点组成，而用视觉手段对一根线条进行准备分割时，*容易的是找出它的中间点的位置，这是由人的形象思维的特点所决定的。在素描写生过程当中，有许多关系需要我们仔细地加以辨别和判断，不妨可以利用“先找出中间点的方法”来确定*基本的比例关系，例如，在进行头像写生时，可以在画好了大体的轮廓之后，首先确定一下眼睛的位置，因为眼睛的位置往往是处在头部的中间（也就是处在上下关系的中点位置）；然后再去确定其它的位置和比例关系就显得比较容易，这种现象完全符合人的形象思维的特征。事实上，我们还可以举出很多诸如此类的例子，譬如说在描绘整个素描石膏的时候，首先我们可以确定上下两个端点的位置，即头顶和底座的位置，紧接着在通常情况下，*容易寻找和描绘的必然是下巴的位置，因为它时常处在二分之一的地方。我国古代有许多关于绘画定点定形的理论知识，其中“三庭五眼”就是在人物头像描绘中对水平方向和垂直方向进行规律性的分析总结而形成的经典理论。两个基本“线”两条基本“线”是指水平线和垂直线的运作，具体地说，我们可以把在写生当中所要处理的各类线条归纳为“接近垂直”和“接近水平”两种情况，就是以“水平线”或者“垂直线”作为衡量的标尺，去测量和比较各种接近于它们的线条的性质，从而来把握画面的整体关系。在画人物像素描时水平线、垂直线比较法一般用来确定结构下下和左右的位置，如两眉弓骨点发生透视变化后，哪个骨点，哪个骨点下，如果用眼睛看不准的话，用水平的铅笔对着对象一量就看出来了。又如俯视头像的耳和后脑不易画准，但只用水平线横着一量就会确定上耳轮会上移到眉弓和发际之间的位置；耳垂会上移到颧骨的位置不易找准，但只要用垂直线量一下，它是在鼻翼左边还是右边，在嘴角的左边还是右边，或者在一条垂直线上就一目了然。经此类推，头部的个别细小的结构都可以*水平线和垂直线比较的方法找出来。更准确的某一个点还可以用水平线和垂直线相交的座标点找出来。多种几何“块面”“三块面”是指多种组合的单位几何形比较法。单位几何形比较法是说观察对象的亮面所呈现出的类似平面几何形。如额面受光面呈长方形或者不等边的梯形，这些几何的面积如何，再把画面上额面受光面进行比较。如果把长方形画成正方形或者把梯形画成长方形，就是说画面上的几何形和对象的几何开不能成为相似的几何形，那就证明画错了。又如眉弓和眼之间呈锐角三角形的这面，再检查一下画面上这块亮面是否也呈三角形并与对象上的三角形相似。暗面也同法比较，这种方法可把时暗块面比较得基本准备。综上所述，要提高素描写生准确的程度，必须整体观察把握，结合“一点”、“两线”、“三块面”的方法并灵活运用。这样将对迅速有效地提高造型控制能力编号 班级名称 开班日期 教学点 网上优惠价 网上支付
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