——记优胜教育裕华校区杨老师

“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了杨老师生活的全部。情系学生，情倾讲坛，就算嗓音沙哑了，身体疲惫了，也失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯的精神始终贯穿在她一点一滴认真与负责的态度里。

杨老师把教师的角色定位在“师、友、母”三个方面，她坚持对教育事业的忠心、对本职工作的真心、对学生家长的诚心、对学生的爱心；做到腿勤、眼勤、手勤、嘴勤；坚持抓小、抓实、抓准、抓长，她以这一连串的“四做到”“四坚持”写就了教师的职责。从每一次教案的认真书写，课前的认真准备，到每一节课的精讲细练，在杨老师的信念里，只要做了，就要做到*；只要带学生，就要带到*。每一份认真的付出都应该收获丰硕的果实，而学生们回馈给她的果实更是格外的甜美丰润。 

杨老师始终在三尺讲台上，辛勤耕耘，潜心钻研，教书育人，把青春和爱心奉献给了教育事业和她的学生。她爱教育、爱岗位、爱学生，使她不管面对什么样的学生，都能施之以爱、晓之以理、动之以情、导之以行。她告诉每一名学生：比成功更重要的是点滴进步。她用独特的教学艺术把他们引向成才之路。她常说：“大家都说语文是一个见效慢，难出成绩的学科，我偏不信，一定会证明给你们看的！”而现在，她做到了，让所有人都见证了属于语文的逆袭奇迹，中考结束后，一个个报喜的电话弯起了她的嘴角：“总算是对得起老师的称谓，对得起学生的信赖，对得起家长的托付。”

作为优胜教育的一名教师，杨老师始终要求自己把心思用在事业上，把精力放在学生身上，把功夫下在研究上，用全新的视角和创新的思维，着力解决影响学生发展的实际问题，让所有的*在阳光下健康、幸福地成长。　

优胜教育裕华校区孙老师