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基础科学
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总课时：预约咨询 开班日期：滚动开班 上课时段：平日班|周末班|晚班 授课学校：北京美擎国际教育 上课地点：来电咨询 国外中*科学教学的总体特征是强调师生之间及学生相互之间的合作---探究，这与我国科学课堂注重科学知识的传授形成了巨大差异。长期以来，我国中 *科学教学基本上是传统的授受式教学方式，教师注重备教材和面向全班讲解，强调按部就班地学习和*做习题反复训练；学生则主要是听教师讲解，注重个人 领悟和记忆，缺乏学生之间的互动、合作与交流。而国外无论在*园、*的科学课堂上，还是在*科学课堂上，小组合作---探究学习是普遍采用的教学方 式。
在科学课堂上，合作--探究学习如今已经成为学校普遍的科学教学方式。合作--探究学习的含义是多方面的，有不同的表现形式，并不是固定不变的模式。在中*科学课堂上合作--探究学习的基本要求是：
小组成员之间克服不良竞争的心理，彼此尊重、友好。
学生愿意与他人分享自己的经验与观点，耐心倾听同学的发言。
教师在课堂上给学生比较长的时间动手做实验、做科学，并在动手做之后引导学生*互动、交流、讨论、甚至辩论，注重对科学概念或原理的深度理解。
重视学生在小组合作学习过程中建构对重要科学概念的理解，促进学生的原有观念向公认的科学概念转化。
重视课堂评价或学习性评价在教学中促进学生理解的作用。合作---探究学习是当代科学文化和科学精神在基础科学教育中的体现，其价值不仅体现在科学学习本身，亦有助于学生终身学习和终身发展。
可以看出，科学教学主要在于培养学生的动手能力、主动性学习习惯以及合作学习意识。编号 班级名称 开班日期 教学点 网上优惠价 网上支付
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