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- 课程详细介绍
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C(1) 班 室内外设计就业班(技术+设计理论)
关键字:北京龙吟榜室内外设计专业|龙吟榜室内外设计|龙吟榜室内外设计学习|北京龙吟榜室内外设计培训
学校价格:¥7000 网上优惠价:¥ 关注度:865人 总课时: 开班日期:常年 上课时段: 授课学校:北京龙吟榜艺术设计有限公司 上课地点:北京市中关村(苏州街)长远天地
C(1) 班 室内外设计就业班(技术+设计理论) 7000 元
在线报名可以享受9.5折特惠价!
100%学到真正的就业技术,100%*就业,签定就业合同。
课程时间
随到随学,进度独立,不限制课时,就业为止
针对学员
针对那些希望在全面掌握B班的全部技能的基础上,进一步在设计与创意思想有所发展,为将来成为专业设计师打下良好的基础的学员。
对 那些没有相应的软件基础,或者软件基础不够坚实,意欲从事室内外设计、园林景观,动画设计等环境艺术方面的求职者,或者对环境艺术等空间设计具有兴趣的爱 好者,有无设计或者电脑基础常识,有无空间设计软件基础,希望在室内外等环境艺术方面有独特设计思想者。均可报名学习。
美术专业院校的毕业生,希望能进行高级效果表现图,高级施工工艺图制作,希望能够独立完成整套的空间设计方案,或者进入动画公司的学员。
培训宗旨
本班课程强调设计意识与操作合技术相结合。
由具有实践经验的一线设计师负责教学,密切联系实际,*具体案例,把软件应用与实际业务结合起来,让学员具备独立工作的能力,*终达到进入国家建筑设计企业、室内外设计公司、室内外工程公司、专业展览公司、广告公司、景观园林公司、动画公司等相关领域就业的水平。
相关软件与课程
一、B班的全部课程(详见B班内容)
二、环境艺术专业课程(详情请见环境艺术理论课程详细介绍)
(以电脑为操作工具,系统传授艺术院校的设计课程,单学本课程:100课时)
平面构成:结合环境艺术设计系统讲解专业美术院校的平面构成课程的精华色彩构成:结合环境艺术设计系统讲解专业美术院校的色彩构成课程的精华立体构成:结合环境艺术设计系统讲解专业美术院校的立体构成课程的精华三大构成关系:结合环境 艺术设计系统讲解三大构成之间的关系室内外光环境构建室内外水环境构建室内外色彩环境构建室内造型构建装饰材料的美感对比与应用人体工程学的基本知识建筑 与装修的民间风水常识常见的建筑装饰风格流派室内景观设计:吸取景观设计和园林设计的优势,取其精华,与室内设计进行结合,达到室内空间立体层次饱满体量感强,色彩丰富实际应用:结合实例讲解室内外设计的全面流程;讲述专业公司的设计流程;讲述专业公司的工程流程招投标流程:根据实例工程项目,讲解招投标,进行招投标的模拟训练, 熟练掌握招投标的全部流程及要点所在。
培训及实习进度
(随到随学,进度独立,不限课时,就业为止。)
*步:讲授基本软件的操作方法。
第二步:讲授软件之间的合作关系
第三步:穿插讲授相关的专业理论课程。
第四步:讲授施工图的深化表现,以及与材料、施工工艺的关系。
第五步:讲授成品施工图及效果的制作要领以及与市场需求的关系。
第六步:个案分析,实例操作。
第七步:模拟业务流程
第八步:参与本公司的设计业务流程。
第九步:设计应聘作品与简历,进入推荐就业阶段。
第十步:稳定就业。
软件培训内容
提纲
效果
知识点 3DMAX课程体系
1. 软件基础:硬件条件,软件安装,使用界面,制图空间,工具面板的讲解;
2. 2D图形和模型创建:基本二维图形创建,控制和使用,不规则二维图形的创建,控制和使用;
3. 3D模型创建:标准三维实体和扩展三维实体的创建,使用和控制,各种对称物的面创建;
4. 2D-3D转换模型创建:平面二维模型与立体三维模型的互相转换,从而在更深程度上理解模型的创建原理;
5. 常用修改编辑器:拉伸、弯曲、旋转、曲线、编辑样条曲线,编辑多边形等命令;
6. 自定义修改编辑器:根据个人需要与习惯定义常用修改器,拉伸、弯曲、旋转、曲线、编辑样条曲线,编辑多边形等命令。
7. NURBS曲面建模:
A:创建NURBS曲线的基本方法;
B:在子物体中对NURBS曲线进行修改;
C:修改编辑器中对NURBS进行修改;
D:子物体结合修改编辑器对NURBS进行修改;
E:创建三维NURBS曲面的建模方法;
F:对三维NURBS曲面进行修改;
G:结合家具,建筑,景观地形等实例讲解NURBS曲线,曲面建模的方法
8. 多边形poly建模:
A:修改编辑器中对poly模型的修改;
B:poly子物体对poly模型进行修改;
C:修改编辑器结合子物体对poly模型进行修改;
D:结合家具,造型,建筑,景观,地形等实例讲解poly建模的方法
9. NURBS曲面建模+多边形poly建模技巧: NURBS曲面建模+多边形poly建模在实际中的运用
10. 灯光:
A:标准灯光,物理灯光,灯光参数的调节;
B:灯光光域网的场景加载和使用方法;
C:环境中光域网与真实光源的区别与共性;
D:灯光对空间塑造的作用;
E:灯光对材质的塑造作用;
F:灯光对整体空间环境的综合影响及塑造
11. 摄像机:目标和自由摄像机的建立,摄像编号 班级名称 开班日期 教学点 网上优惠价 网上支付 -
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