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  • 师资介绍
  • 邓俊霞

    *数学教师

    姓      名:邓俊霞
     
    任教科目:*数学教师
     
    执教理念:帮每一个学生找到适合他自己的学习方法。
     
    教育经历:
     
          2008年毕业于武汉纺织大学,本科学历,连续多年从事*数学教学工作。长期从事*数学教学、教研工作,有丰富教学经验,多年初三毕业班教学经历,语言沟通能力强,讲解清晰流畅,重点考点突出,方法性强。
     
    经验总结:
     
          对于每一个学生,采用不同的教学对策,深入浅出,重点突出,结合学科特点教学,给予每个学生不同的指导,帮助学生找到适合自己的学习方法,将知识转化为能力而终身受益。今后会继续努力帮助更多的学生们找到适合他自己的数学学习方法。

  • 许 宁

    *物理教师

    姓      名:许   宁
     
    任教科目:*物理教师
     
    执教理念:学高为师,身正为范!
     
    教育经历:
     
          2006年毕业于安徽师范大学,物理教育专业,曾经在安徽省亳州市**担任物理年级组长,有6年的执教经验,曾带过两届毕业班,熟悉北京中*的命题趋势,所带毕业班学生90%都考上重点学校。
     
    经验总结:
     
         对于初*物理教学工作有独到见解,具有丰富的教学经验,注重构建物理模型,剖析物理情境,把抽象的物理模型形象而具体的展现出来,有独特的教学风格。有很强的专业素养,熟悉北京地区的考生及考纲特点,深入研究北京中*的命题规律,并将研究结果运用于实际教学。课堂教学风格风趣幽默,能够为学生营造轻松愉悦的教学氛围。授之以渔,注重学生的能力培养,以能*限度提高学生成绩为乐趣。能很快走进学生内心抓住学生特质,并依据不同学生实施一对一个性化*,*程度提高学生成绩,受到学生家长的一致好评,赢得同事们以及领导的认可。

  • 王松

    *英语教师

    姓      名:王松
     
    任教科目:*英语教师
     
    执教理念:没有教不会的学生,只有不会发现学生优点并加以激发的老师。
     
    教育经历:
     
      2010年毕业于内蒙古工业大学,教育英语专业本科学历,曾经在呼和浩特市第十八*担任*英语教师,有3年的执教经验,曾经带过一届高三毕业班,熟悉*英语学科的知识特点。
     
    经验总结:
     
      教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体,因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。教学中,备课同样是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性.备课充分,能调动学生的积极性,一对一*效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课外*教学。因此备课充足加以幽默诙谐的教学方式是一堂成功英语课的关键。

  • 代春华

    *数学、*奥数

    姓      名:代春华
     
    任教科目:*数学、*奥数
     
    执教理念:轻松将学生带入美妙的数学乐园
     
    教育经历:
     
         “学高为师,德高为范”是本人作为一名教师的行为准则。自任教以来,一直怀着对教育事业的热爱全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独特的创新意识,在广大师生中赢得了良好的声誉。
     
          数学专业出身,功底扎实;在公立学校两年,三年一对一*经验;对北京中*考试及杯赛的考点及命题思路了如指掌,总结了很多适合北京不同层次考生的数学学习方法,帮助学生积累解题思路,完善*数学体系,逐渐改善被动学习,让学生学会构建自己的数学大树--枝繁叶茂、硕果累累。
     
    经验总结:
     
          教学经验丰富,强调教学和学习方法。首要之事是点对点的突破,辅以波浪式复习、阶段性测验;继而针对目标杯赛和目标校,进行真题实训和模拟实训。以培养学生自动自发的学习动机、善于总结的学习能力、精于分析的解题功夫为基础,以求学生能够彻底领悟、操作考试、叱咤考场、见题杀题。

  • 刘晓利

    *物理教师

    姓      名:刘晓利
     
    任教科目:*物理教师
     
    执教理念:物理,没有不会做的题目,只有读不懂的题目,我的任务就是让学生们读懂物理题
     
    教育经历:
     
          2006年毕业于邢台学院,数学与应用数学专业本士学历,在优胜从业三年,有6年的执教经验,曾经带过初高三四年毕业班,熟悉初*物理学科的知识特点。
     
    经验总结:
     
          兴趣是*的老师,我授课不论是知识点的解读,解题思路与学习方法的传授都是只有一个目的:就是真正激发学生对物理的学生兴趣,只有这样才能变被动为主动,真正让物理学习成为*生活的一部分。

  • 张小花

    *语文教师

    姓      名:张小花
     
    任教科目:*语文教师
     
    执教理念:每个需要进步的学生都能在点拨下找到自己迸发的那个点。
     
    教育经历:
     
          2004年毕业于山西师范大学,汉语言文学专业学历,曾经山西平遥*实验*学校担任*语文教师,有8年的*执教经验,其中6年北京高三毕业班经验,熟悉*语文学科和*作文的知识特点,擅长考点拿捏,所带学生陆续进入自己理想的高等学府。
     
    经验总结:
     
          用自己对教育事业的热爱和饱满的热情去激发学生的学习兴趣,让学生爱上文章,爱上欣赏,爱上语文中的精彩,让学生有意识的培养和提升自己的文学素养。这是一种由不爱到爱,由被动到主动的转变,以此来激起学生发自内心对语文的热爱和迷恋。努力从应试和素质两方面全面提升。这是我的教育信仰。

  • 万翔

    *化学


    姓      名:万翔
     
    任教科目:*化学
     
    执教理念:只有平时像战时,才能战时像平时。
     
    教育经历:
     
      毕业于*海洋大学,曾在崂山二中任化学老师3年,带过高三毕业班,熟悉*化学的考点。
     
    经验总结:
     
      知识不是一盘散沙,是一个网,是一棵树,只有不断的总结,建立起自己的体系和学习方法,才能在*中立于不败之地。复习不是做题,是梳理思路,要学会做阶段性的总结,这样你才能称为胜者。