主讲：SAT全科

 

　　教龄：8年

 

　　学历：比利时鲁汶大学哲学学士，欧洲文化研究硕士及人类学博士

 

　　语言：英语，法语，德语

 

　　个人履历：

 

　　比利时华人，比利时鲁汶大学哲学学士，欧洲文化研究硕士及人类学博士。游历过30多个国家，研究领域涉及欧陆哲学，英美分析，哲学，美学和文化艺术。擅长讲授英语词根的来源思想,。北京多所学校一线讲师，开发圣经文化语汇及西洋文化课。课程深受学生欢迎。 2013年受邀重庆外国语大学负责SAT科目的培训，曾多次作为主讲应邀参加中航大学等多所知名大学的西洋宗教文化讲座。

 

　　教学特色：

 

　　常年旅居海外以及丰富的海外学术背景赋予了柳老师得天独厚的SAT教学优势，在他的课堂，柳老师可以将枯燥单调的知识点用简单形象的方法讲授给学生，旁征博引，内容丰富，治学严谨，自成体系，高屋建瓴，挥洒自如，极富有感染力和说服力，又不失形象诙谐和幽默风趣，深受家长和学生的喜爱。

 

　　师说：

 

　　人生就是不停的战斗，战斗到*后的人，无论成败，都是英雄

 

　　学生评价：

 

　　“SAT的备考难度虽然之前也有心理准备，但真正接触之后还是有很长一段时间觉得无从入手，经同学介绍来到环球北美，上了柳老师的SAT的强化班，柳老师*逻辑关系判断和找关键词的训练，渐渐帮我捋顺了做题的思路，我自己也慢慢找到了做题的节奏，感谢柳老师。”

 

　　——李涵，2013年SAT考试2060分，其中阅读提高150分
 

　　主讲：SAT全科

 

　　教龄：8年

 

　　学历：北京外国语大学英语语言文学硕士

 

　　个人履历：

 

　　北京外国语大学英语语言文学硕士，持加拿大翻译协会associate interpreter证书，曾在加拿大温哥华大学担任SAT教学主管，在深圳大学、新东方等院校机构担任SAT教师，授课内容精准，紧密贴合官方要求及学生水平，短期内提分效果显著。

 

　　教学特色：

 

　　经验丰富，注重实践，SAT教学过程中，秉持激疑引思的教学观点，主张教师诱发、点拨和引导学生自主发现SAT考试中的重点、难点和特点，激起学生疑深、疑透、疑广，拓展学生的思路，培养思维品质。在课堂教学中，注意挖掘SAT考试本身的逻辑思维训练，分层次有坡度地设计教学过程，这样不仅可以加深学生对课文内容的理解，还能培养学生用联系的观点思考分析问题，从而形成正确的思维方法和读书方法。

 

　　师说：

 

　　学如逆水行舟,不进则退

 

　　学生评价：

 

　　“*次上钟老师的阅读课时，我突然有种读天书的感觉，很多单词都似曾相识，虽然凭感觉做也能做对一部分，但是正确率总是忽上忽下，特别不稳定。钟老师告诉我SAT阅读题中很多部分CB考察的不仅是理解能力，更重要的是一些词与词、句意之间的逻辑关系，搞清楚问题后，我找到了发力点，成绩出来，阅读这部分的提高是*多的。”

 

　　——周同学，二战SAT阅读700分，填空题仅错2题

　　主讲科目：托福口语

 

　　托福教龄：4年

 

　　个人学历：天津理工大学硕士研究生

 

　　其他语言：英语，普通话，日语

 

　　个人履历：

 

　　环球北美考试院托福听力口语*。研究生毕业于天津理工大学，外国语言学及应用语言学专业。研究生期间除从事兼职口译活动以外，在各机构兼职讲授托福课程。多次参加托福考试，深谙考点及回答技巧。多次参加托福考试并编写机经，多次考取总分110以上、单科满分的好成绩。

 

　　成就及荣誉：

 

　　曾经获得环球北美考试院“*受欢迎口语教师”奖项

 

　　教学特色：

 

　　她不是ABC，她是实践派，拥有纯正美音，多次参加托福口语考试，分数总能稳定在29-30之间。多次参加托福考试并编写机经，独创结构式托福口语答题方法，创建TPO真题口语范文语音库，让学生在备考的每个过程都有据可循，有标准可参考。对教学工作认真负责，勤恳耕耘，不断在教与学中探索更科学实用的途径，教学风格幽默活泼，善于将复杂的问题简单化。教学中不仅注重英语能力的培养，更注重学生的自我学习能力的培养，也愿意和学生分享人生经历，因此广受学生的喜爱。曾经获得环球北美考试院“*受欢迎口语教师”奖项，所培训学员过托福100分者不胜枚举，平均为每位学员口语提分5.5分。

 

　　教学认真而不失幽默，善于将复杂的问题简单化。教学中不仅注重英语能力的培养，也愿意和学生分享人生经历，因此深受学员喜爱。上过课的学生均有明显提分。思维敏捷，逻辑性强。让学生在轻松、欢乐的课堂氛围*习知识技巧，在短时间内提高成绩。

 

　　师说：

 

　　前方是绝路，希望在转角。

 

　　学生评价：

 

　　“上完口语课之后，完全给我颠覆了我之前的回答思路。张瑶老师让我把模板全部去掉，一开始觉得不习惯，后来发现其实这样回答很有逻辑很顺畅。我每天早上都会练习口语。录了音老师来上课的时候我一个一个放给她听，让她给我指出问题，我再进行练习。如此反复。

 

　　终于，出分后口语28分。这令我很震惊也很开心。再次感谢环球雅思的老师们！”

 

　　——Kelvin，托福104分，口语28分

 

　　“我*次托福只有80多分，这个分数距离我得目标还是有一定距离的，没想到*一段时间的学习，竟然总分提升了10多分，单单听力就提升了8分！托福听力的学习过程中，我感悟颇深：1. 按照张瑶老师的方法练习如何做好听力笔记，为我的听力部分打下了基础；2. 张瑶老师对于不同题型的解析都让我受益匪浅，让我能够一步步熟悉了托福的考查重点，也为做题做好了铺垫；*学习这些系统的课程内容，我慢慢地找到了考试的方向，也有了十足的动力，有针对性地开始了复习与巩固，*后终于如愿以偿！”

 

　　——白同学，二战托福94分，提高11分，口语提升8分

 

　　“口语一直是我的弱项，本想着得过且过的心态。张瑶老师了解到我的情况后，及时帮我做出了分析。并且拿出了她的‘独门绝技’，一份备考口语模板，号称万能模板。模板在手，我就没有理由不去努力了。每天早起勤练，虽然没有练到下巴都掉的份儿上，但是口音和语速还有应试的感觉都有了。张瑶老师看到我的提高，也为我感到高兴。在临考前，她还主动给我发了一个鼓励我的短信，让我觉得我们不仅是师生，更像是亲密的战友！*终，托福的成绩上看到了我的努力，更看到了张瑶老师对我倾注的心血。”

 

　　——胡同学，二战托福102分，一战托福91分，口语提升5分

　　主讲：SAT填空、GRE、托福阅读

 

　　教龄：7年

 

　　学历：加拿大麦吉尔大学 建筑学专业

 

　　语言：英语，普通话

 

　　个人履历：

 

　　加拿大麦吉尔大学硕士毕业，曾多次以访问学者的身份去美国、加拿大的知名大学进行交流学习。2007年从业至今，专攻SAT阅读中填空题的教学，现已在北美考试院开设以刘珂命名的SAT填空核心词汇单项班,培养SAT阅读填空题满分学员超过80%.在长时间实战钻研GRE和SAT词汇类题目的艰辛过程中，坚持不懈并寻得一套独特的教学方法，对于如何应对英语门槛考试及必备怎样的技能，主要从判断感情色彩、判断逻辑关系等方面锁定正确率。

 

　　教学特色：

 

　　GRE考试verbal710，“红宝书”背诵上百遍，对GRE考试以及SAT有着很深的认识和教学经验。个性洒脱，传授科学的方法，课堂逻辑清晰、方法实用。

 

　　师说：

 

　　努力这件事，只有亲身经历过，才知道它的美丽。

 

　　学生评价：

 

　　“阅读中的填空题一直是我的瓶颈，在刘珂老师教我之前，每套题总是要错3到5个，在他的课上，刘老师专攻我的弱项，分析我做题的误区，不断地查漏补缺。半个月之后，我的分数终于突破了2100，谢谢刘老师，相信老师，相信自己，分数自然而然就提高了。”

 

　　——何同学，参加30小时精英计划，分数由2100分提至2260分

 

　　“我*是在国际班读的，所以自己觉得英语水平还是不错的，但是*次上刘珂老师的阅读课时，却突然有了一种读天书的感觉，觉得很多单词似曾相识，仔细看又不是真的认识，虽然凭感觉做也能做对一部分，但是正确率总是忽上忽下，特别不稳定。刘老师告诉我SAT阅读题中很多部分CB考察的不仅是理解能力，更重要的是一些词与词、句意之间的逻辑关系，把握住这块，再结合之前我的基础才能*正确率。搞清楚这块之后，我找到了发力点，成绩出来，填空题这部分的提高是*多的。”

 

　　——周同学，*近一次SAT考试中，填空19题仅错3题

 

　　“认识刘珂老师之前，我认为SAT的填空就是单词背熟了就能做对题了，正确率上不来只能说明单词背得还不够，后来我发现大词难词我也都背了，真题也没少做，可*的一次也只做对了12道题，这样导致我对SAT的填空部分越来越没自信，刘柯老师先是帮我理清了SAT出题时重点考察的词与词之间的逻辑关系，让我做题不再单纯凭感觉做，之后的课程主要训练我抓关键词抓主干的能力，经过半个月的学习，终于考到了我比较满意的分数。”

 

　　——秦同学，二战SAT阅读700分，填空题仅错2题

　　主讲：SAT阅读

 

　　教龄：6年

 

　　学历：密西根大学-安娜堡分校翻译学

 

　　天津大学机械学院 力学系

 

　　语言：英语、普通话

 

　　个人履历：

 

　　本科毕业于天津大学机械学院，工学硕士，在美国学习深造期间，曾多次担任商务活动、大型论坛的英文口笔译工作，*的英文媒体策划、编辑及撰稿人。曾就职于多家大型英语教育*，主要讲授GRE填空，词汇。逻辑思维严谨，授课风格诙谐幽默，深入浅出的讲授与严格要求并重的讲课风格造就了高满意率和高*的课堂，深受学生欢迎。熟知SAT数理化专业课考试的出题思路，帮助学生短时间内迅速抓住SAT2的考察重点，并集中突破难点。特别擅长在GRE/SAT/IBT的词汇与填空题部分短期提分。

 

　　教学特色：

 

　　理工科背景赋予了毛子瑞老师得天独厚的SAT教学优势，因SAT是特别注重逻辑及思辨能力的一门学科，而SAT学科背景知识中理科的部分是大部分*文科学生的痛处，在毛老师的课堂，他总能结合缜密的理性思维与风趣浅显的讲授方式，快速让学生们将疑难点融会贯通，因此，毛子瑞老师也成为了帮助环球北美考试院SAT学员平均提分*高的教师之一。

 

　　师说：

 

　　*可怕的不是困难，而是安逸，人生就是不停的战斗，战斗到*后的人，无论成败，都是英雄。

 

　　学生评价：

 

　　“也许是同是学理科的原因吧，跟毛子瑞老师沟通起来感觉特别对味。*节课我就跟老师说了很多自己刷分的经历，我考SAT的次数与我对这门考试的沮丧程度完全成正比了，考得越多越没信心。毛子瑞老师听完我一长段的描述之后，只说了一句话，你的问题一个月之后你就不会再觉得是问题了。这让我从一开始就感觉到我的SAT阅读还是有救的，接下来，老师帮我转变了漫无目的的题海战术，花了很长时间改掉了我凭理解做填空题的毛病，我明显感觉到自己做题的正确率也上来了，对即将到来的第N+1次SAT,我做好准备了！”

 

　　——韩同学，SAT基础强化联程班的学员

 

　　“SAT的填空题不单是词汇题，要抓主干重逻辑。这是毛老师经常挂在嘴边的一句话，他的这种观念也渐渐转变了我的做题方式，老师*逻辑关系判断和找关键词的训练，帮我捋顺了做题的思路。临近考试我的心理压力很大，毛老师一直在我身边鼓励开导我，分数出来我就*时间给他发了短信，真的感谢老师，我的付出和汗水，终于得到了回报。”

 

　　——李同学，2013年12月SAT考试2060分，阅读提高150分

 

　　“SAT的题量很大，在来环球上课之前，自己也报过班，我的做题速度一直提高不上来，自己也很焦急，遇到毛老师之后，他纠正了我这种急功近利的心态，让我认识到速度不是逼出来的，刻意追求速度势必会损失正确率，只有坚持熟能生巧的原则，才能从根本上解决问题。”

 

　　——王同学，2013年10月SAT考试1950分，其中填空19题仅错3题

　　主讲：SAT阅读、SAT写作

 

　　教龄：5年

 

　　学历：北京外国语大学交传硕士、英语应用语言学学士

 

　　语言：英语，普通话

 

　　个人履历：

 

　　曾参与《红楼梦文化词英汉大辞典》的编纂工作，曾执教于一线高等院校大学英语专业课程。具有丰富的托福考试实战经验，阅读、听力和写作均为满分，多次实现托福听力考试中的一个lecture完全无漏听，多次听力满分的神话。现就任与环球北美考试院，主讲托福和SAT阅读和听力。授课风格亲切活泼，与学员有良好的互动沟通，是环球SAT提分*团队中的坚实力量。

 

　　教学特色：

 

　　摒弃传统语法教育的繁琐和死板，融合美国语言大师著作的精髓，渗透SAT考试的规律和准则，缜密的思路贯穿课程始末，天衣无缝。以帮助考生快速驾驭SAT这门科目为教学的使命与根本，但更重要的，是推动学生去追寻那个在跨越了SAT后更加强大的自己。

 

　　师说：

 

　　志于道，据于德，依于仁，游于艺。

 

　　学生评价：

 

　　“SAT阅读对词汇量的要求实在是不忍直视啊，基本都是平时学校上课不会碰到的单词，好多题就是都知道单词什么意思，还要分析其中的逻辑关系，还是有可能做不对，简直就是考智商。戚老师了解了我的这些问题之后，第二节课就给我开出了一套完整的学习规划。在接下来的整个课程中，她一边督促我提高自己的词汇储备，一边帮我分析SAT文章的写作特点，重点培养我的逻辑性，逐渐让我形成了自己独立的阅读分析能力和推理能力。做题的正确率后来也就自然而然上来了。”

 

　　——张同学，SAT阅读一战550分，二战阅读700分

 

　　“1月份*次考SAT，成绩出来写作的分数*高，拿到了10分，谢谢戚老师，您真的帮了我很多，考场上我把您考前重点讲的句型和例子都用上了，倒装虚拟也用了很多，之前的黑眼圈算没有白熬，您给的例子非常好用，这是我*后一次考了，作文能考到10分，我已经很满意了，真的很谢谢您，祝您工作愉快!”

 

　　——王同学，拿到SAT写作10分时，学生*时间给戚老师发来的短信内容

 

　　“上戚老师的课，很容易被她的授课风格所感染，知识点难易分明，考点重点清晰明了，总能调动起我们的学习兴趣和积极性，按照这个进度和状态学习，我觉得对于6月份的考试我充满了信心。”

 

　　——李同学，SAT强化大班在读学员

　　主讲：SAT阅读、SAT写作

 

　　教龄：6年

 

　　学历：大连外国语大学 英美文学硕士

 

　　语言：英语，普通话

 

　　个人履历：

 

　　有6年多的SAT 和托福的教学经验，曾在新东方、北师大教学*中心、加拿大灵通传媒*担任SAT、SSAT 英语老师和教学研发主管，并负责外教的招聘和管理，78%的学员取得了2000以上的分数，并获得了美国综合排名前30大学的Offer。善于分析学生的问题，并且能够很好的梳理所学的知识结构。具有很强的团队精神，勇于开拓，从始至终关注对学生的学习情况及能力提升，认真负责。

 

　　教学特色：

 

　　注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生在自主学习形式上可以将阅读写作语法相结合，采用讨论、情景再现等形式的学习，培养学生从周围情境中发现问题并能用所学知识解决问题的能力。

 

　　师说：

 

　　现在做别人不做的事，以后做别人做不了的事

 

　　学生评价：

 

　　“老师上课时，总会特别灵敏地抓住我们的疑惑点，虽然是班课，每个学生的基础和水平也不大相同，孟老师会尽量照顾到我们每个人，调整课程的进度，几节课下来，大家都颇有收获。”

 

　　——梁同学，SAT基础10人班80小时学习后，一战SAT1950分