Frank 老师

David老师

manda老师

Amanda老师
国籍：美国
教学经验：5年
毕业院校：丹麦哥本哈根大学
专业: 亚洲学和心理学
教学擅长领域： 擅长教（3至17岁）少儿以及*的口语，听力，写作，数学，物理和化学
*：持有国际英语教学资格证书 （TESOL）
个性特点：耐心，开朗大方，活泼，富有激情，善于与人沟通
个人爱好：跳舞，运动，看书
教学特点及评价：Amanda老师为人谦逊，随和，没有距离感。精通6国语言。相处久了，你会发现她脾气超好，脾气再坏的*，她都能超耐心的教导。她的很多学生都是从一开始不会说英语，Amanda老师使用大量的歌谣、肢体语言，把英语单词和句子简单形象化，使得英语单词和句子朗朗上口，通俗易懂，并且使用旋律优美的歌谣，使*对英语产生浓烈的兴趣，每一堂课下来都能说出许多单词和句子。Amanda老师也喜欢运动，她在课堂上把运动和英语结合起来，也能带*身临其境的融入到运动和英语之中。并且，Amanda老师充满爱心，经常给小朋友带糖果点心和精心准备的小礼物，曾成功帮助多位口语零基础的小朋友突破英语口语的难关，不断取得进步。Amanda老师是所有*都喜欢的好老师。

Haris老师

国籍：英国
教学经验：5年
毕业院校：英国牛津大学
专业: 英语，法律，政治
教学擅长领域： 擅长教（5至17岁）少儿以及*的口语，听力，写作，小托福，FCE
*：持有国际英语教学资格证书 （TESOL）
个性特点：亲和力极强，教学耐心，跟学生互动极佳
个人爱好：喜欢读书，写作，钢琴（10级），芭蕾
教学特点及评价：
Haris老师来自英国伦敦，从小就爱好音乐舞蹈，学习十二年的钢琴，和数年芭蕾。在教学过程中她非常擅长恰当的使用音乐和各种游戏。很多人认为教学中加入音乐和游戏仅仅是为了有趣和填充时间。但Haris老师认为学则正确的游戏和音乐不仅仅是为了让*觉得学习语言不枯燥，还会让*吸收知识的速度加快，学习效率更高。她有的时候甚至会让学习中的游戏过程更具备挑战性，她觉得这样会让*专注度更高，从而使*在学习的过程中获得的知识点烙印更深。而音乐会让*放松，*在放松的状态下也会更加高效的吸收新鲜事物。Haris在教学的过程中有两条“规定”1. 当她讲授知识的时候*一定要给回馈，要有反应，她才能确定*是否理解还是有问题.2.*不管说对说错一定要张嘴，语言是说出来的，而不是听出来的。遵守这两条，老师觉得对于任何一个人学语言都不是问题。