【北京卡耐基口才教育官网◆24小时咨询热线：400-888-4846 QQ：2080173957 ◆北京卡耐基口才学校专注演讲口才与人际关系训练,开设课程:[当众讲话与人际交往][人际关系与口才技巧][人际关系与口才技巧][公众演讲与商务演讲],卡耐基口才培训】

　　北京卡耐基口才学校是**所心理素质训练的专业机构，1999年12月在北京成立。在学校创始人，被学员誉为“*的卡耐基”的黄久凌校长的主持下，*引入国外先进的教育理念和教学方法，自主开发了《当众讲话》、《公众演讲》、《人际关系》、《和谐销售》、《影响力口才》、等各类提高成人及*的社会交往能力、心理素质的课程，已有30000余名全国不同城市、不同行业的学员学成毕业，学校服务过的企事业单位有500多家，并且常年为*外交部的外交官进行当众讲话与沟通的培训，学校*培训给学员带来的影响力持久不衰，在社会赢得了良好的口碑与极高的声誉。

　　当众讲话一对一

　　基础训练内容：

　　1、呼吸训练——使您身体舒展贯通，气韵充足，解放喉咙，减轻声带负担，避免胸闷和气胸。

　　2、共鸣训练——自如运用各共鸣腔体，构建立体声音通道，使您的嗓音明亮饱满、圆润、集 中、浑厚。

　　3、口部操训练——使您口齿清晰、伶俐，发音准确，对大舌头、发音含糊不清有矫正作用

　　4、音域拓展训练——开发您嗓音的潜质，使您嗓音更有表现力，令声音具有伸缩性和可变性。

　　5、护嗓常识——用科学方法和技巧，合理运用和保护嗓子。

　　6、唱歌训练——运用我们的科学方法轻松唱各类歌曲，轻松完成你曾经不可能完成的高音部分。

　　7、朗诵技巧训练——学习专业朗诵知识和技巧，世界名篇朗诵*。

　　8、声音魅力塑造——专业老师将从专业的角度针对您个人的声音状况进行特色化的声音魅力塑造训练、制定专属于您个人的声音美化方案、打造出您*具魅力的声音。9、语言表达训练——把表演学的知识巧妙融合在语言表达训练中，增强语言表达能力和感染力。

　　10、肢体语言训练——规范的肢体语言训练将对您的演讲起到不可估量的帮助作用，提升个人魅力指数。

　　管理人员当众讲话培训

　　为了提高管理人员的口语表达能力与会议发言的综合素质，北京卡耐基成功素质培训学校在为*外交部、国家新闻出版总署、新华社、新东方*等众多机关、企事业单位提供讲话训练的基础上，开发出《管理人员当众讲话训练》。

　　*对管理人员进行系统的讲话训练，使得管理人员讲话时心态稳定、思路清晰，语言有条理、有逻辑性，会议发言大方得体，汇报工作简洁清楚。清晰的讲话能力不仅能提高团队中的工作效率，更能提升管理人员的职业形象，为单位赢得社会的赞誉。

　　《当众讲话基础训练》

　　*单元

　　《介绍自己》

　　此单元训练帮助受训人员提高对口语表达的认识，对自我表达能力的分析，培养讲话时轻松自然的心理、清晰流畅的叙述能力、加强讲话时肢体语言的运用，提升表达的技巧，让讲话具体明确，清晰有力，提升逻辑性与感染力。

　　《逻辑叙事》

　　《情景再现》

　　《表达技巧》

　　《当众讲话专项训练》

　　第二单元

　　《开场主持》

　　此单元帮助受训人员学习公务社交场合的讲话模版，主持活动会议自如顺畅、介绍成绩表现得体、宴请赴宴讲话得体、社交活动从容自如，更好地应对工作中的讲话。

　　《介绍成绩》

　　《酒宴祝词》

　　《经验总结》

　　第三单元

　　《工作汇报》

　　此单元帮助受训人员学习工作中的讲话模板，汇报工作简练清晰、竞职场合从容大方，清晰认识自己、体现自身优势，即席讲话出口成章、总结讲话客观全面，在公开场合表现出众。

　　人际关系

　　一、课程描述

　　美国卡耐基教育基金会在研究中发现，在工程界，约有15%的人认为其成功缘于技术方面的知识，而85%的人却认为他们的成 功缘于人类工程学的知识——个性与领导别人的能力，这就是人们常说的“一个人的成功15%靠的是专业知识，而85%要靠人际关系、处世技巧。”这句话的由来。

　　善于与人交往，能很好地处理人际关系，在我们身处市场经济的年代，对于每个人来说显得比以往任何时候都更加重要。一般来讲一个人如果只拥有一门工程、计算机或财会这样专业知识，只能得到一般的收入，但要是还能拥有善于与别人沟通、影响他人和领导别人的能力，那便很快能够获得 提升，得到较高的收入了。

　　让戴尔·卡耐基先生载誉世界的是他那本著名的《人性的弱点》一书，这本书里总结了与人相处的39条原则，对做人处世非常有 帮助。北京卡耐基学校借鉴卡耐基先生教育哲学，结合*人的心理特点设置了《人际关系》训练课程，其目的只有一个，就是帮助人们解决社会生活中*重要的问 题：如何与工作、生活中的人相处得更好并影响他们，使自己广受欢迎，赢得更多的机会与合作。

　　课程采用课堂参与讨论、课后实践的“学做合一”的教学形式，既生动有趣又富有实效，让学员从教学实践中获得*的收益。

　　二、课程设置