如何提高口才

 

【北京卡耐基口才教育官网◆24小时咨询热线：400-888-4846 QQ：2080173957 ◆北京卡耐基口才学校专注演讲口才与人际关系训练,开设课程:[当众讲话与人际交往][人际关系与口才技巧][人际关系与口才技巧][公众演讲与商务演讲],卡耐基口才培训】

 

　　北京卡耐基商标名称：东方行知教育

 

　　商标组成：

 

　　． 中间部分是一个小鹰在天空中飞翔的抽象状态，代表“行”；

 

　　． 下面的方块代表“地”；

 

　　． 上面的半圆形代表“天——太阳”。

 

　　． 总体设计思想是“习”字原意的诠释。表达“知”、“行”二者和谐统一的东方人的“行知”教育观念。

 

　　具体含义：

 

　　． “习” 为标志之心，代表学校的办学宗旨是以“知识的实践”为中心，注重对实践素质的培养和规划。

 

　　． 出自论语*句话“学而时习之不亦乐呼”是东方古老的辩证哲学思维下的教育模式，是东方“乐学观”的形象概括。代表学校的教学内容是教导人如何将知识转化成能力的训练课程。

 

　　． 出自三字经中“人之初、性本善；性相近、习相远”，代表学校教学方法是要将人之优良之“习”，采用卡耐基先生“启发、参与式”及我国著名教育家陶行知先生提出的“教学做合一”的教学理念，即*在“做*”，用实践和行动来完成教学目的，实现人之优秀“习惯”的养成。

 

　　． “天”为日出东方的形象，代表我国成人素质教育的发展如朝阳般蓬勃升起，也代表人向上的昂扬热情，意为“素质教育出自东方”。

 

　　． 总意为：在地球上、太阳下、宇宙间*伟大、*快乐的一件事，就是将“知识”转化成“行动”，实现和谐之大同社会。

 

如何提高口才

 

　　数字能量学课程

 

　　人生中不可缺少的一堂课:

 

　　有一个方法，立刻能让我们认识自己，同时还能了解别人。

 

　　这个方法你想知道吗？

 

　　掌握了这个方法，就能立即发现自己的潜能，创造更丰盛的人生。

 

　　这个方法你会错过吗？

 

　　确实有这么一个方法，你一定要去了解它 . . .

 

　　生命密码的来历:

 

　　公元前五百八十年到公元前五百二十年之间，希腊哲人兼数学家，也是数学之父的毕达哥拉斯认为数学具有精神上的意义，可以揭示万事万物背后的真理。

 

　　他发明了一门艺术兼科学，当时称之为占数术（Numerology），借数字来诠释人生的意义与人的生命潜能，现称为生命密码。

 

　　生命密码的应用:

 

　　1、重新认识自己

 

　　2、了解他人或*的人格特质,激发潜能

 

　　数字能量学能给我们带来什么:

 

　　1、亲子教育

 

　　2、夫妻恩爱

 

　　3、广交朋友

 

　　4、自我成长

 

　　5、团队精诚合作

 

　　领袖震撼力表达

 

　　课程介绍

 

　　该课程主要针对中小企业主，公司中高管理层管理人员和想成为具有感染力的人群。从镇定自若的心理、举手投足的洒脱、力挽狂澜的气势上进行系统完善地训练，结合案例、视频、训练于一体的教学方法，帮助学员快速掌握震撼力表达技巧，同时提供后续针对性极强的个人*。更加系统、全面地帮助你成为在会场中、酒桌上的*具震撼力、影响力的领袖人物。

 

　　解决问题：

 

　　如何气定神闲，自信从容地站上讲台。

 

　　如何拥有超强感召力赢得支持、整合资源、成就品牌。

 

　　如何*表达传承智慧、责任、价值与企业使命。

 

　　如何*声音与呈现魅力拥有穿透力的气场和磁场。

 

　　人际关系

 

　　一、课程描述

 

　　美国卡耐基教育基金会在研究中发现，在工程界，约有15%的人认为其成功缘于技术方面的知识，而85%的人却认为他们的成 功缘于人类工程学的知识——个性与领导别人的能力，这就是人们常说的“一个人的成功15%靠的是专业知识，而85%要靠人际关系、处世技巧。”这句话的由来。

 

　　善于与人交往，能很好地处理人际关系，在我们身处市场经济的年代，对于每个人来说显得比以往任何时候都更加重要。一般来讲一个人如果只拥有一门工程、计算机或财会这样专业知识，只能得到一般的收入，但要是还能拥有善于与别人沟通、影响他人和领导别人的能力，那便很快能够获得 提升，得到较高的收入了。

 

　　让戴尔·卡耐基先生载誉世界的是他那本著名的《人性的弱点》一书，这本书里总结了与人相处的39条原则，对做人处世非常有 帮助。北京卡耐基学校借鉴卡耐基先生教育哲学，结合*人的心理特点设置了《人际关系》训练课程，其目的只有一个，就是帮助人们解决社会生活中*重要的问 题：如何与工作、生活中的人相处得更好并影响他们，使自己广受欢迎，赢得更多的机会与合作。

 

　　课程采用课堂参与讨论、课后实践的“学做合一”的教学形式，既生动有趣又富有实效，让学员从教学实践中获得*的收益。

 

　　二、课程设置