*多动症是一种常见的*行为障碍，又称注意缺陷障碍（ADD）：是指*表现与其实际年龄、心理生理发育阶段明显不相称的活动过多，注意力不集中和冲动任性为主要特征的行为障碍。有多动症的*少年一般智力正常，但可能学习困难，运动功能不协调或技巧能力发育迟滞。

多动症的高峰年龄为８－１０岁，男孩明显多于女孩，据国外报道：在学龄*中的患病率为４－２０％，国内调查的患病率为１。３－１３。４％，至今比较公认的患病率为３％左右。

多动症的临床症状主要表现为三大方面：

（１）活动过度：这是*引人注意的特征。多动症患儿从小就表现兴奋活跃，常到处乱跑爬高等不得安宁，尤其进入*阶段后表现得更为突出，比如他们在课堂上不能安静听课，常常坐立不安，擅自离位走动或大声说话，影响课堂秩序，并常常与同学发生纠纷。在家做功课时边做边玩，不能完成作业，对图书玩具等也不爱惜，给人片刻也不能安静的感觉。

（２）注意集中困难：主要表现在患儿选择性地集中注意和保持注意有困难，他们常常被环境中无关的刺激所吸引，使注意力分散。上课的时候，很难专心听讲，常常表现东张西望，写作业也粗心大意，错误连篇。

（３）冲动任性：主要表现在患儿缺乏自我克制的能力，可为一点不愉快的刺激而过分激动，或与同学争吵打架，或大声哭叫喊闹，甚至做出一些危险举动及破坏行为，而不考虑后果。

多动症的病因有生物学因素，心理因素和社会因素。生物学因素如剖腹产*更容易形成感统失调型的感统失调，前庭觉失调和脑神经抑制困难是很多*注意力不集中的主要原因，这样的状况下，父母千万不要单纯的批评*不努力或不听话，而是要让*进行感觉统合训练调整感统统合失调问题。心理社会因素主要表现在家庭环境和社会教育对多动症*的影响，如家庭内部关系紧张、父母离婚、家庭破裂、自幼得不到感情上的温暖、或父母动辄打骂患儿等。所以针对多动症患儿的咨询要注意从多方面进行，一方面可以口服苯丙胺、利他林和匹莫林等对症药物，更主要的是从心理方面针对多动症的“靶症状”进行行为矫正训练咨询，以及调整父母对待*的教育方式，积极调整家庭关系，给*一种温暖和谐的家庭氛围对*至关重要。很多家庭的喂养和教养方式过于精细和过于保护，在*6岁前神经系统和感统系统发展的关键重要时期没有得到足够的刺激和发展，也是*形成感觉统合失调和多动的重要原因。所以心理专家建议从这几个方面进行总体咨询，一般会取得比较好的效果。

北京仁爱慧心心理咨询师夏抱玉