随着各国不断地走向国际化，各国的文化、教育也逐渐的全球化，源于英国的A-level课程也日渐得到各个国家教育体系的认可，那么A-level课程和其他国际性的IB、AP课程究竟有什么不同呢？我们一起来看看九天教育的老师是怎么样介绍的。

 

　　A-Level课程：

 

　　A-Level课程是英国*课程（General Certificate of Education Advanced Level）的简称，它是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的*一样，A-Level证书几乎被所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。A-Level课程的教学大纲、课程设置及其考试分别由英国四个主要考试局Cambridge International Examinations,简称CIE,Oxford Cambridge and RSA Examinations简称OCR,Assessment and Qualifications Alliance简称AQA和EDEXCEL等设计并组织，其*性得到了国际上的广泛认可。

 

　　A-Level课程包含70多门供学生选择，涉及文、理、工、商等各学科。一般学生选择3至4门来学。A-Level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为*优，E为*，U为不及格。如果学生对某门课的成绩不满意，可以选择重考，*终成绩以*的一次为准。对*学生而言，由于A-level课程侧重强调课程的学习，只需要在两年里系统学习3、4门课程，与*教育理念类似，*学生适应起来更容易、快速一些。另外，由于有些A-level科目与SATⅡ考试科目相同或相似，对学生顺利*SATⅡ考试非常有帮助。

 

　　IB课程：

 

　　IB课程全称：国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Program），是由国际文凭组织为*生设计的为期两年的课程。IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程和普通课程。

 

　　IB课程分为标准难度课程（SL/Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL/Higher Level）。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外，选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动（CAS Hours）。IB评分系统，45为*高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥（一般需要40-41），申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩。IB文凭学习的课程相对多一些，非常注重学生的素质教育与能力培养，有些*学生会感觉课业负担重、压力大，对其教育理念初期会感到有些不适应。据IBO的统计数据，每年大约80%的毕业生可获得IB文凭；

 

　　AP课程：

 

　　AP课程是美国大学先修课程、美国大学预修课程(Advanced Placement课程的缩写)，指由美国大学理事会（The College Board）提供的在*授课的大学课程,主要以：Calculus AB(微积分AB)、Calculus BC(微积分BC)、Statistics（统计学）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏观经济学）、Microeconomics（微观经济）几门课程为主。美国*生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。

 

　　AP课程及考试是学科考试而非托福类的语言测试。AP考试中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但是外语课程就不是。根据美国大学理事会公布的AP课程与考试手册说明，法语、西班牙语、西班牙文学、德语、法国文学等课程，都要求学生完成“相当于大学三年六个学期的课程”。由此可以想象这些课程考试的难度。AP考试采取5分制。一般3分以上的成绩即可被大多数大学接受，并且在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分。少数*大学如哈佛等，要求4分或5分才能折抵大学学分。5=非常优秀4=很好3=合格2=勉强合格1=不合格因此可以想像到AP课程的学习难度当然要大的多。