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    学校价格: 网上优惠价: 关注度:966人
    总课时: 开班日期:常年 上课时段:  
    授课学校:北京墨梅艺术教育传播机构
    上课地点:海淀区学清路8号购物广场
    箫的由来:箫源于远古时期的骨哨,历史上亦称为笛,唐以后方专指竖吹之笛。“横吹笛子竖吹箫”,即笛箫之间*基本的差别。箫历史悠久,音色圆润轻柔,幽静典雅,适于独奏和重奏。箫笛同源于远古时期的骨哨,新石器时代开始以竹制作。在秦汉至唐,箫是指编管的排箫。早在《尚书·益稷》中记载有“箫韶九成,凤凰来仪。”当因韶乐伴奏乐器以箫(当时为排箫)为主而有此称。箫在汉代时称为“篴”、“竖篴”或“羌笛”。羌笛原为古代居住在四川、甘肃一带的羌族人民的乐器,*初只有4孔(3个音孔加管口1孔),西汉京房(字君明,公元前77~前37年)在后面加了一个*高音孔后,成为5孔箫。西晋乐工列和、中书监荀勖所改革的笛为6 孔(前5、后1),其形制与今天的箫已非常相似了。东晋的桓伊,擅长音乐,他有一支蔡邕的柯亭笛(箫),是江南数*的吹箫名手,地位和声望都已很高。他曾为素不相识的王徽之吹奏过三段乐曲,在历史上被传为佳话。魏晋南北朝时,箫已用于独奏、合奏,并在伴奏相和歌的乐队中使用。清代,箫的形制与现在完全一样。清《律吕正义后编》记载:“明时乃直曰箫,不复有竖篴。今箫长一尺八寸弱,从上口吹,有后出孔;笛横吹,无后出孔。”

      箫结构:箫由一根竹管做成,较曲笛长,上端留有竹节,下端和管内去节中空,吹口开在上端边沿,由此处吹气发音。在箫管中部,正面开有五个音孔,背面开有一个音孔。平列在管下端背面的两个圆孔是出音孔,可用来调音。在出音孔下面的两个圆孔为助音孔,它起着美化音色和增大音量的作用,也可用此孔栓系箫穗为装饰。箫不设膜孔,专业演奏的箫音孔增至八孔,并带有铜插口,可调节音高音低,方便于乐队的合奏。箫依据材质和制作工艺以及音色的专业程度分为:普及箫,专业箫和精品箫。普通箫用紫竹制成,不论节数,外漆树脂漆。对材质的要求低,适合于一般演奏和练习用。专业箫选用档次较高的紫竹,制作工艺精良,适于音乐演出使用。精品箫的选材极为讲究,对竹子的长相,老结度,竹子的发音,振动以及节数都有一定的讲究,其中九节箫更是箫中珍品,都为演奏和收藏。

      箫音色:箫的演奏技巧,基本上和笛子相同,可自如地吹奏出滑音、叠音和打音等,但灵敏度远不如笛,不宜演奏花舌、垛音等表现富有特性的技巧,而适于吹奏悠长、恬静、深沉、抒情的曲调,表达幽静,典雅的情感。

      箫名曲:《妆台秋思》、《平湖秋月》、《梅花三弄》、《欸乃》、《关山月》、《良宵引》、《泛沧浪》、《平沙落雁》、《碧涧流泉》、《渔樵问答》等

      授课内容:1、了解箫的历史、分类、构造、音域、音区、音乐表现力等知识。2、严格标准的学习吹奏时手型、口型、姿势、气息运用等基础知识。3、规范地学习单吐、长音等基本演奏技法。4、巩固和加深所有的基础知识,为学习打一个坚实的基础。5、认识和学习各种音符、节奏、拍号等基本乐理知识。6、*吹奏一些人们喜闻乐见的乐曲来提高学生的积极性和学习兴趣。7、*对箫的学习让学生了解*民族音乐,来提高学生的整体艺术修养、培养学生一种积极向上的内在气质。同时也有利于学生的心态、性格的调整。8、学习预选曲目:《沂蒙山好风光》、《草原上升起不落的太阳》、《送别》、《望春风》、《祈祷》、《康定情歌》、《竹苑情歌》、《在水一方》等乐曲。具体学习曲目根据学生的喜好选取,也可以由学生自选预选曲目以外同类程度的乐曲。
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