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【北京科教园法硕学校官网◆24小时咨询热线:400-888-4846 QQ:2080173957 ◆北京科教园法硕学校,主要是针对考前*资料、或串讲与冲刺班资料中预测的重点训练题部分】 科教园注会隶属于北京市海淀区科教园培训学校,1999年成立于*政法大学,由法大、人大教授共同发起创立。科教园注会培训项目是科教园成立之初*早从事的培训项目之一,我校是除注协外*早的专业*学校。
自创立以来,科教园注会秉承“*师资、优质教学、服务考生、争创*”的办学宗旨;“没有*,只有更好!”的发展原则;依托名校资源优势,注重*选聘;凭借可靠渠道整合考前信息,帮助大批考生顺利*考试,赢得考生信赖!历经九年创新与发展,培训考生数万人次,以过硬的教学质量,*的*、较高的学员*,树立了北京注册会计师面授良好的品牌形象!
科教园师资力量雄厚,办学资历深。对教育考试规律有独特理解、研究和实践,使无数考生梦想成真。由此也确立了独具特色的“*授课为主,内部资料*为辅”的科教园*模式。2006年我校经济法等考前网上点题,综合题多为近似题,客观题很好地把握了考点,大批学员因此顺利*考试!
测试目标
注册会计师全国统一考试综合阶段考试(以下简称综合阶段考试)主要测试考生是否具备在职业环境中运用专业知识,保持职业价值观、职业道德与职业态度,有效解决实务问题的能力,其中包括在国际环境下运用英语进行业务处理的能力。
综合阶段考试要求考生在掌握专业阶段各学科知识和基本技能的基础上,*必要的经验积累,能够综合运用各学科知识和相关技能对职业环境中的实务案例,进行信息的筛选、甄别和判断,识别业务问题的性质、影响和要求等,运用所掌握的信息、知识进行深入的业务和财务分析及处理,提出有效的意见、建议或解决方案,并清晰地进行表达阐述。具体来讲,考察考生下列能力。
与认知、分析和评价相关的能力
识别业务、技术和职业道德问题。
应用技术知识,确定需要解决的问题。
理解更广泛的实体的经济活动。
凭借已有知识、经验以及逻辑推理的能力,理解所要解决问题和资料的相关性。
选择恰当的分析工具。
依据要求、现状和数据,进行分析。
硕士研究生
学校秉承“诚、毅、勤、朴”的校训,正在大力实施“创新强校,特色名校,加快转型,跻身百强”的发展战略,努力建设成为有特色、高水平、综合性的教学研究型大学。
招生说明
我校硕士研究生选拔方法、录取种类及学习方式
报考考生均须参加初试和复试两个阶段的选拔。初试是由教育部组织,省(区、市)高校招生办公室和各招生单位实施的全国统一考试,复试由我校组织进行。
我校接收教育部规定的高等院校推荐免试考生(工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理除外)。被推荐免试的考生,经我校考查后决定是否接受其为免初试生,对接受的推荐免试生由学校进行复试。
硕士生录取类别分为非定向就业和定向就业两种。定向就业的硕士研究生均须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同。
硕士研究生按学习方式分全日制(全脱产学习)和非全日制(在职学习)两种。除工商管理硕士、旅游管理硕士、公共管理硕士、工程硕士(项目管理)按非全日制方式培养外,其余均按全日制方式培养。
学术型研究生报考条件
1、中华人民共和国公民。
2、拥护*共产党的领导,品德良好,遵纪守法。
3、身体健康状况符合规定的体检要求。
4、在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
5、国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生,及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。在录取当年9月1日前可取的国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生,须凭颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明方可办理网上报名现场确认手续)。
6、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
7、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日)或2年以上,且符合以下两个条件方能以大学本科毕业生同等学力的身份报考:a.获得国家大学英语四级考试*证书或国家大学英语四级考试达到425分以上。b.在核心期刊发表相当于报考专业本科毕业论文水平的文章。同等学力考生复试时须加试两门本科专业基础课。
8、国家承认学历的本科结业生,按本科毕业生同等学力身份报考。同等学力考生复试时须加试两门本科专业基础课。
9、按照教育部相关文件要求,“少数民族高层次骨干人才研究生招生计划为国家定向培养专项招生计划,符合条件的招生单位可招收不超过10%的汉族考生”,我校将严格执行汉族考生的招生比例要求。
法硕录取
當我在網站法碩錄取名單上面看到自己名字的時候,自己心中激動萬分,幸福的感覺無以用言語表達。我等待這一刻等的太久了,爲了這一刻,我付出的太多了。
在這一刻,我要感謝的是在考研道路上支持我的父母、親人、朋友。更想感謝的是科教園輔導學校的老師和工作人員。沒有這些人的陪伴和指導,我想 |
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