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　　【北京英孚英语教育官网◆24小咨询热线：400-888-4846 QQ：2080173957 ◆北京英孚英语，全球卓著*培训专家，让*爱上英语的英语培训专家】

　　英孚教育的全称“Education First”，于1965年由Bertil Hult创办。EF属于私有企业，旗下有16个下属机构及非盈利性组织，提供各种教育类课程，包括语言学习、留学旅游及学位课程以及文化交流。

　　本着“教育，让世界无界”的使命 ，EF帮助了各年龄和国籍的人成为了世界公民的一员。 如今，EF 英孚教育遍布全球50多个国家，员工多达37000多人，帮助了1500多万学员，EF 英孚教育已经把世界变成了一个英语大课堂。

　　*英语培训课程（适合7～9岁）

　　*英语课程的优势

　　亲切可爱的外教+创新设计的校园

　　EF英孚的大部分英语外教都是持双重国际教师专业资格证的“双证”教师，而且都是性格活泼开朗、热爱*的人，他们能有效地使用教室内的多媒体设备、神奇互动白板和自身热情四射的教学方法来激发*的兴趣，让*学到知识又能积极快乐，我们确保每一个*都能得到教师的足够关注，在专业的引导下轻松开口说英语。

　　近年来，我们在各地的学校进行了全面升级，每所学校都有英孚特别研发的“好奇探索墙”让**直观触摸来学英语；而在“生活俱乐部”区域里有一块“挑战地毯”，它包含着27种EF英孚独家设计的英语游戏，供*们快乐地练习英语；我们还设有一块超受欢迎的“回声墙”，*们可以*它互相练习英语发音和听力。

　　丰富多彩的*英语俱乐部活动

　　在课堂上的英语交流之余，*们还可以定期参加由英孚外教主持的*英语生活俱乐部，每周都有我们精心设计的主题活动，内容丰富多彩，从DIY蛋糕、西餐礼仪和真人CS，到郊游野餐、电影之夜和万圣节特典，应有尽有。让*在开阔视野、培养兴趣的同时，也能学到更多英语，得到在生活中实践英语口语的机会。

　　iLAB语言实验室，*在家也能继续学

　　除了与外教面对面交流之外，*在家里也能上网*iLAB语言实验室系统继续学英语，我们设计了超过200小时的家庭作业和趣味英语练习，帮*巩固课堂上学到的内容。家长还可以随时登陆iLAB的“家长园地”板块，查阅*每周的英语学习进度并与教师沟通。

　　科普学科英语阅读营

　　托福雅思不再难 专业术语不再怕

　　课程特色:

　　1. 学科英语教学：科学类主题在托福、雅思、SAT等考试的阅读理解板块中一直占据*比重。本课程引进美国原版科普英语教材，涵盖了自然资源，生命科学，生物学等热点主题，弥补了常规学校英语教学的空白点。

　　2. 提高阅读理解能力：注重教授实用的阅读理解技巧包括朗读（培养语感）、扫读（把握大意）、跳读（抓住重点）、精读（掌握精确信息），并培养阅读思维包括关注、猜测、联想、推理等重要能力。

　　3. 提高单词解析能力：*在做高阶阅读理解题时*的困难往往来自于解读大量的生词。掌握好方法能让*轻松应对生词量高达30%的文章。

　　4. 知识性结合趣味性：教材中配备了学生项目用书，外教带领学生动手、动脑做科学实验、完成指定项目，*启发思维巩固所学知识。

　　招募对象：11-15岁学生

　　课程长度：2-8周校内开放营

　　自然拼读奇趣营

　　快乐母语教学，告别死记硬背！

　　课程特色：

　　1. 世界上84%的单词可以*自然拼读法轻松掌握！英孚独有的母语式教学，培养*“看字能读，听音能写”的能力，告别传统应试教育体制下英语学习死记硬背记单词的痛苦。

　　2. 科学设置教案，采用英语国家在*启蒙阶段的英语教学法，比传统国际音标更适合英语初学者。

　　3. 针对3-4岁、5-6岁和6-8岁不同年龄段的*学习语言的特点，*直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合如何发音的感知，从而层层递进地系统性学习音素、音位、语音系统和自然拼读法。

　　4. 精选国外*原版书籍作为补充阅读材料，从小培养良好语感和对英文阅读的爱好，为进阶更高级阅读课程做好准备。

　　5. 趣味性英文书写训练，为*英语学习打好基础。

　　招募对象：3-8岁学生

　　课程长度：2-8周校内开放营

　　*英语培训课程（3-6岁）

　　— —培养英语学习兴趣，轻松幼小衔接

　　3—6岁— —英语基础进阶Small Stars课程特色：

　　1、国际获奖教材：EF组织全球**英语教育专家为3-6岁*编写的Small Star教材，2010年荣获“英语教育奥斯卡”ELTons奖提名。

　　2、重点培养英语学习兴趣：6岁前是学习第2外语是*的时期。EF非常注重课程设置、课堂教学、课外活动的趣味性，培养*对英语的兴趣，激发学习热情，建立自信心。

　　3、快乐记单词，轻松学对话：区别于传统死记硬背的单词教学，EF专有的趣味拼读课程，帮助*建立发音感知和天然语感，层层递进地学习音素、音位、语音系统和自然拼读法，让*“看字能读，听音会写”。同时，EF独有的lexical approach教学法，营造母语式语言环境，从小培养*在真实语境中说整个句子而不是独立单词的语言习惯。

　　4、提前适应课堂，顺利幼小衔接：针对*心理成长的特点，EF精心设置课堂流程及教学方案，潜移默化地让*提前应将来的*课堂，培养良好学习习惯。在课程设置上，循序渐进地加入更具应用性的*英语教学内容，帮助*顺利地完成幼小衔接。

　　5、结合英语教学，培养4