北京宏博幼师培训

　　宏博幼师培训中心我们100%承诺毕业按照专业就业，解决学员的后顾之忧。

　　宏博幼师培训中心专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事*教育，具有较强职业能力和综合素质的中初级专业人才。

　　幼师就业培训课程
　　课程简介
　　本课程针对即将参加工作的学员开设，对于即将参加工作的幼师和保育员，开设了专门的课程，这里有专业的*老师，详细实用的课程内容，专业的老师培训，帮助大家提高各方面的水平，联合北师大，行业*师资，更注重实践技能培训，助您成为合格的幼师。
　　课程特色
　　1、入学签订就业保障协议，结课后100%分配就业。
　　2、价格*低，和全国多家高端园所建立委培合作，所有学员毕业后高薪就业！
　　3、联合北师大，行业*师资，更注重实践技能培训，助您成为一位合格的幼师。
　　4、课程灵活，随报随学，毕业后可获得上岗证书，北师大技能证书。
　　课程详情
　　随着**教育行业发展的持续升温，数以万计的*园、托儿所、亲子机构遍及国内各个城市。*教师的需求量也日益增大。然而专业师资数量有限，远远满足不了*教育师资的用人缺口，另外一方面大批师资教学能力有待提升，缺乏专业系统培训。
　　宏博幼师在经过大量的行业调查及市场调研的基础上，为及时弥补行业岗位空缺，更为广大临近毕业的院校学生提供就业机会，利用在早期教育领域的专业优势，推出保育员就业培训课程。
　　宏博幼师承诺：
　　入学签订就业协议，高端*园定向委培，经过宏博培训合格的学员，100%分配工作，并胜任其岗位要求！
　　课程特点：
　　培养具备“高尚的师德修养+扎实的理论功底+综合的岗位技能+突出的专业特长”的“复合型”*教师专业人才！
　　就业分配方向：
　　1、*园
　　普通*园老师、*园双语幼师、*园特色幼师、*园艺术幼师、*保育老师等。
　　2、早教机构
　　亲子园、早教中心。
　　3、其他幼教类机构就业
　　*游泳馆、*体验中心、*教材研发、*师资培训等。

　　*一到四年级心理特点及沟通方法
　　*一年级
　　心理特征：对*生活既新鲜，又不习惯，因而一时难以适应，好奇、好动、喜欢模仿，但很难做到专心听讲，特别信任老师，并且有直观、具体、形象等思维特点。
　　沟通方法：此阶段以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主，引导*怎样愉快地学习。家长可以从如何安排时间，如何使用高效引导语入手，培养*养成独立自主热爱学习的好习惯。
　　*二年级
　　心理特征：此阶段是*生形成自信心的关键期，情绪不稳定容易冲动，自控力不强。
　　沟通方法：此阶段*学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，逐步适应了*生活，也形成了一定的行为习惯，我们要对其不良形为进行及时纠正，培养学习兴趣。要多鼓励肯定*，随时注意*心态的变化，学习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。
　　*三年级
　　心理特征：此阶段是*情感发生变化的转折时期，从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。但在学习和人际交往中，情绪控制能力有限。普遍出现马虎大意，做作业磨蹭等不良习惯，需高度重视及耐心纠正。
　　沟通方法：由于交往范围扩大，认识能力不断提高，*遇到的各种困挠也随之而来，开始产生不安情绪，需要家长悉心陪伴和耐心引导，及时帮助*解决问题。
　　*四年级
　　心理特征：9-11岁是*成长的一个关键期，处于*期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在*教育中正好处于从低向高的过渡期，生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的*时期。*已经从被动学习向主动学习转变，有了自己的想法，但辨别是非的能力还有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多难以解决的问题，是不安的开始，如果不注重引导，*可能会因为一些小的困挠干扰了学习，逐渐对学习失去兴趣，但*正确的教育，这种不安可以转化成对自然和社会的探索激情和求知欲望，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。
　　沟通方法：此阶段*的学习知识点已经增多加深，*开始出现*阶段*分化，需及时帮助*发现问题，解决问题，树立信心。注意*上课时注意力的问题，书写习惯，培养*演算、检查的习惯。

　　导致宝宝免疫力差的六大原因？妈妈必知！
　　导致宝宝免疫力差的原因？
　　1.患有先天性疾病
　　比如先天性心脏病、先天性发育不良等。
　　2.维生素以及微量元素的缺乏
　　如缺乏钙，锌，铁，维生素A、维生素D等，均可导致宝宝营养不良，抵抗力下降。
　　3.环境不良
　　大气污染或被动吸烟等，污染的空气进入呼吸道，影响肺的换气功能。
　　4.滥用抗生素
　　不管病情需不需要都用，并多次更换，产生耐药性，打乱了人体的一些平衡。
　　5.擅自停药
　　患病后，疗程不够，擅自停药，发烧一退就停药，细菌长期处于隐伏状态，一旦受凉，容易引发疾病。
　　6.滥用激素
　　有些看护人对发热机理不了解，恨不得一贴药就手到病除，还有一些医生不耐烦看护人的唠叨，或者害怕对自己不信任从而流失病员，就给宝宝运用激素。

　　“熊*”任性？3大战术帮你化解
　　为了达到自己的某些目的，2-12岁的“熊*”大都学会使用以下3种“任性手段”：
　　【排行*位】哭闹
　　为了实现自己的要求，哭闹是**常用的手段。而很多父母怕的就是*这一招。一旦*哭闹起来，父母马上缴械投降，不但无条件满足*的要求，而且常常“超额”完成“任务”。
　　【排行第二位】哀告
　　乞求时的*是可爱的，当他向父母哀告乞求要某样东西时，没有几个父母抵挡得住他的温柔进攻。
　　【排行第三位】死缠烂打
　　“持久战”的理论对*来说再熟悉不过了。他的目的是要用“磨”来让父母答应他的要求，而且不达目的誓不罢休！
　　1）安静缓和法
　　*发脾气时，情绪兴奋、激动，有时甚至大哭大闹、大嚷大叫。如果成人耐着性子采取亲和、抚爱、哄劝的方法，反而会使*更加哭闹不休；如果大人态度粗暴，急躁地打骂*，仍然难以阻止*的任性。
　　安静缓和法要求大人此时应持平静的态度，要求*停止哭闹，让他安静下来，此时没有必要说服*立即承认自己的任性是不对的，待*平静以后，再用平缓的口吻对他进行批评教育。比如，当遇到*发脾气、哭闹不休时，父母不必理他，让他发泄一会，然后给他喝些开水，让他喘口气，帮助他平静一些，条件允许的可让*一人留在屋内，父母离开一会；如果屋里人多，可让他在别的空屋，把门关上。但不要锁上，告诉他等他平静了可自己出来。
　　注意语调要坚决，但不可用责备口吻。把*隔开，只是让*明白发脾气会影响别人的学习和休息，而不是惩罚他，待*平静下来后给他冼脸，安静睡—觉，过一会或明天和他再好好谈谈。
　　2）通俗讲解法
　　对*讲道理要深入浅出，可以举一些*身边的事情做例子，使道理容易为他们理解和接受。每当*和家