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  青*课程(适合10-13岁)

  意为“*者”,也就是具有独创精神的领导者,他们倡导着一个先进的理念或是引领着一群跟随者,他们通常也被认为是“走在成功路上的人”。

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  课程一共分为4个水平等级,课程内容是为10-13岁的*特别设计的。采用小班授课的模式,软硬件环境也极其有助于*学习,我们能帮助您的*有效提高英语能力和自信心,应对未来国内国际重点*对英语综合能力的挑战。

  *们一定会非常喜爱全新的Trailblazer故事情节,这个刺激又精彩的故事将贯穿整个课程,充满悬念和新意,以此保持*们继续学习的兴趣和动力。我们由专家精心设计的课程教材和互动性超强的辅助工具,能让*们在整堂课中都不断参与各种课内活动,保持*们的学习注意力。而我们的创新语音实验室则能够让*在家里继续积极主动地学习英语。

  课程将如何帮助你的*学习英语?

  帮助*为*乃至大学的入学考试做好准备

  帮助*建立在真实生活环境中使用英语的自信,这对将来出国留学和职业生涯都非常重要

  培养*更强的沟通交流技能

  培养*独立主动学习的精神。

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  为什么要让*从小建立规则意识?

  当今社会可以说是一个规则统制的社会,娱乐有娱乐的规则,交通有交通的规则,竞争有竞争的规则,甚至游戏也是用规则来约束的。教育和引导*从小建立规则意识,才能让他们在这个社会知识结构和认知体系不断变化的时代获得更好的发展。

  不过还是有很多父母人认为*不礼貌、瞎胡闹或者当众违反公共规则等也不是什么大不了的事,长大就好了;或者认为违反规则耍一些小聪明本身就是高智商、高情商的表面;更有父母还固执的认为*养成规则意识会让*过早的丧失天性,会抹杀*创新创造的能力。其实,这些想法都是不对的!

  *养成良好的规则意识不能简单的理解为用社会既有的条条框框约束*,束缚*的发展,规则意识本身就是一个人具备良好素质和竞争力的表现。规则意识能帮助*构建一个全新的与人、与社会共同成长发展的协作系统,没有了规则意识的约束,这个协作系统就缺少*基本的根基,*也很容易成长的过分自我、缺乏同理心,更为他人不能接受。

  良好的规则意识说到底是发自内心的行为准绳,是一个人品格、风度、气质的集中表现。它帮助*在成长中充分对接和挖掘社会资源,也会有更多的资源供*选择,更能够*规则的变化让*对未来生活变化的方向做出知识准备和认知升级,并不断培养出学习、发现、协调和统合的能力。

  规则教育的执行者主要来自父母,作为家长也要以身作则的践行规则意识,*的培养莫过于生活细节的点点滴滴。当然,规则意识的培养同样也需要个性化区格的,每个*在不同的年龄段和环境下都需要家长有意识的区分引导,不能简单的强制布置了事。理解一个规则跟有自我意愿的执行它是两个概念,只有充分尊重*的个体发展,*才能自发的尊重规则,自发的建立自己的规则系统。

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  *优秀的沟通力是如何培养出来的?

  *即将面对未来的世界,变化才是*不变的主体。面对不断出现的变化和挑战,如何*与外界的沟通来展现自我无疑将是*未来需要拥有的一项重要能力。当然,沟通力是需要培养,这个能力不同于演讲演说,它与日常生活息息相关。良好的沟通力能积极的表述清楚自己的观点,而不是简单粗暴的输出自己的情绪。在家庭教育中,我们做父母的也要*自己的点滴行为来培养*的沟通力。

  无论我们自己的情绪如何,无论在什么样的情况下,父母都要学着管理自己的情绪,“口无遮拦”绝对是有效沟通的大忌。开口之前*先经过思考,尤其是发现沟通的双方存在不同观点和意见时,及时调整自己的情绪,减少使用命令、指挥、谴责的方式,用积极、肯定、商量的表达。*对这些沟通方式看在眼里,学在心里。“三思而后说”会让*收益终身。

  沟通力不仅仅在于说,更在于感情的交流。肢体语言所表达的含义远远超过语言表达。赋予爱心的肢体动作与眼神交流可以让*放松并有意愿与父母交流,也更愿意跟父母说出自己的心声。当这种沟通变得有效,他也会试着用这样的方法去跟其他人沟通,这种沟通多数情况下是有积极成效的。渐渐地,*的社交自信心也会一点一滴培育出来。

  沟通力的培养更应该是双向的,而不仅仅表达自己的的观点和认知,更要接受来自别人的情怀和感受。当*的表达和观点得到您的尊重与理解时,他也会在与别人的沟通中接受不同的声音和意见。“兼听则明,偏信则暗”就是这个道理。一个不固执己见,不循规蹈矩,能兼容并蓄,能包罗万象的*,正是我们希望看到的吗?

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  优秀的父母怎样培养优秀的*?

  教育*可怕之处在于它是不可逆的,我们不可能像捏泥人一样,不好了揉巴一下重来。所以,各位家长朋友,要培养出优秀的*就从以下四个方面着手吧!

  1、自我要求

  虽然我们反对各种样式给*的强迫教育,但是我们始终支持那些能够唤醒*自我意识,引导*提高自我要求的考验式教育。因为这个世界不是成功的人坐享其成,而是成功者更努力,更上进。态度决定行动,而行动改变结果。是否能不断的自我革新和锻炼,是否能不断的迭代和试错,是否能不断的重塑自我,这些都完全可以决定未来*是一个什么样的人,过着什么样的生活。

  2、思维模式

  有一点可能会打击我们的家长朋友,就是我们很多所谓的经验和道理对*的将来可能一文不值。时代的进步速度远比我们想象的快很多,它所带来的观念和模式上的改变更是跨越式的。如果我们做父母还用停滞不前的传统经验,用简单模仿他人成功的办法和思想去指导“新时代的原住民”(指生活在科技日新月异今天的*们),结果只能适得其反。未来*的竞争很大程度上不再是学历、知识、技能的竞争,而是在思维模式上的竞争。因为相比其他,思维模式是一套长期构建的系统,而且不是一天就能建成的。

  3、生活习惯

  一个人对生活的态度完全可以从他的生活习惯中得到体现。同样,他自己是一个什么样的人,别人也完全可以从他的生活习惯中看的出来。

  我们做父母的不断培养和教育自己的*,希望他的未来能过上美好的生活,其实父母的这个目的也是很模糊的,如果让它具体,那就要从*未来生活质量高,生活习惯优良作为落脚点。所以,与其等他长大生活的一塌糊涂,不如从小让他养成精致的生活习惯(不一定是奢侈的,但必须是积极和健康的)。

  4、精神状态

  自我奋斗而不抱怨,勇于挑战不沮丧,做什么事都充满喜悦和信心,即使已经非常优秀,还在不断要求自己。*自我实现的精神状态获得无穷的快乐,能用自己出色的态度感召他人,改变他人,并*改变自己来改变世界。不在乎身边那些说风凉话的旁观者,因为那些家伙早上起床发现世界已经被别人改变了。

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