北京百特教育培训校区

　　百特英语百特英语设置的外教+中教+学习顾问三对一的教学质量保障体系，全方位确保教学质量。

　　百特英语我们致力于为**提供全方位的英语学习解决方案。我们的责任不单单是教好英语，更多的是传递给*快乐和自信。教好*语言应用能力和学习力使他们受益终生。

　　6-8岁*课程
　　课程介绍
　　6-8岁*课程针对*们的学习特点定制学习规划，*游戏教学、多媒体教学等多元化的教学方式让*能够融入到英语学习中来，进一步提升英语学习兴趣以及基本的英语认读和书写水平，外教一对一*，定期测评和反馈，*学习效果。
　　课程特色
　　完善的教学质量保障体系：
　　· 由中/外教老师根据*的英语程度和学习预期制定个性化的*学习方案，并且根据学习进度适当调整授课 进度和学习目标。
　　· 由百特*的专家级外教授课，*教学效果；
　　· 专业的学习顾问全程跟踪*学习进度，及时发现问题，及时向家长沟通反馈；
　　· *测评，定期对*进行专业的测评，测评结果及时反馈给家长；
　　· 规范的学员档案管理，全程记录*的学习内容，作业和课堂表现，让*学的开心，家长放心。
　　课程详情
　　正确的英语发音数到15：学正确的英语发音从1数到15，并把英语数字发音运用到日常生活中。
　　区分英语大写和小写：顺畅的区分字母的大写和小写，用文字表达听、说和理解的英语单词。
　　阅读大写和小写英文字母：记住并正确阅读每一个字母的基本发音，理解字母和发音之间的关系。
　　用英语和同学沟通并描述家庭：用英语回答或咨询玩具放在哪里，描述想吃的东西等。可以用英语描述自己和家人的事情，生病和受伤等的症状也能说。

　　全能宝贝国际集训营
　　课程介绍
　　此课程主要帮助*进行为期10天的全英文集训营，全天多种学科的全面训练，每天多个主题，进行各种游戏，丰富*的暑期生活，采用中外教全英文的授课方式，让*全天浸泡在英文环境中，获得英语成绩的提高，全面培养*的身体智能。
　　课程特色
　　多学科、多主题、全浸泡、超能力、多乐趣的10天全英文集训营。
　　1.多学科：全天6种学科的全面训练，包括语言、数学、科学、体育、阅读、艺术等课程。
　　2.多主题：每天6种以上的主题，例如：phonics 训练、多种故事主题、我是小侦探游戏环节、*健美操*街舞以及室内篮球等运动主题、以及小猪存钱罐等艺术主题课程，丰富*的的暑期生活。
　　3.全浸泡：采用中外教全英文授课形式，让*全天浸泡在纯英文的环境中。
　　4.超能力：全面培养*的语言智能、数学逻辑智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能等八大智能得到全面发挥。
　　5.多乐趣：丰富的游戏课教学以及用了著名美国电影制片厂--梦工厂（马达加斯加、疯狂原始人等热门电影制片厂）开发的JUMP STAR网站的创意学习内容，让整个课程更具备国际化和趣味性。
　　课程详情
　　教材选择：
　　原版引进美国著名出版社scholastic的Summer Express系列教材，每一页都有强化*能力的内容，并且以丰富多彩的活动呈现出来,所有主题都包括字母，自然拼音，计算，加，减，写作，词汇，手绘等内容，并且配有丰富多彩的奖励贴纸让*的学习更加有动力，也可以帮助老师检查学习进度。

　　你有在外人面前训斥过自己的*吗
　　1、“正强化”的教育方式
　　有时，*在人际交往的过程中会出现抵触情绪，这是因为他们正处于自我认知阶段。这一时期，爸爸妈妈们一定要对*进行耐心地引导，让*感受到安全感，并鼓励他多与其他小朋友进行交流、玩耍，帮助*建立良好的社交关系，树立自我表达的自信心！当*在您的朋友面前表现出害羞或躲避的行为时，请不要强迫*与您的朋友打招呼，在教育*的事情上，我们需要给予*充分的耐心和正确的引导。
　　当*出现小小的进步时，家长应及时给予*明确地认可与鼓励，告诉他大家喜欢这样的你。这种“正强化”的教育方式，不仅不会伤害到*的自尊心，在帮助*健康成长的道路上，也会起到非常有效的作用！
　　2、放下姿态，耐心了解
　　“人前教子”其实从侧面可以反映出家庭教育的一些误区。有些父母习惯于在*出现不恰当行为时，在公共场合直接指出*的不足，忽视了*的感受，这样的教育方式很容易激起*的逆反心理。所以，为了避免“人前教子”对*心灵带来的伤害，父母应在*的成长过程中与其建立良好的亲子关系，从保护*自尊心的角度出发，用平等的姿态与*交流，伴随他们健康成长！
　　3、帮助*建立小小社交圈
　　宝宝在日常生活中接触*多的就是爸妈，现在大多家庭都是独生子女，宝宝们很少有机会能与同龄的小伙伴进行充分地交流、互动。然而，与同龄小伙伴玩耍对*的情感发展和社交能力的提升，都有着不可替代的作用。爸爸妈妈们可以利用聚会或社区活动为*们创造更多地交流、玩耍机会。当然，龅牙兔也欢迎各位家长经常带宝贝来龅牙兔*情商乐园与其他小朋友们一起玩

　　韩国妈妈教你如何表达爱
　　用语言：“宝宝呀，妈妈爱你。”“妈妈有了宝宝很幸福。”
　　用嘴巴：“妈妈爱你的眼睛”(亲亲*的眼睛)，“妈妈也爱你的小鼻子”(亲亲*的鼻子)。
　　用眼睛：当*盯着妈妈看的时候，还给*一个带笑的眼神(比如接电话的时候);看*的眼睛，边看边说：“宝宝呀，妈妈眼睛里有谁呀?好好看看。”
　　用手：用手抚摸*的脑袋等;一边唱歌一边数着*的手指头，教*辨认“拇指、食指、中指”等;和*一起看剪下的胎发。
　　用脚：让*坐在膝盖上抖动，像骑马一样;让*踩着妈妈的脚，一边对*说“左脚、右脚”，一边走;妈妈躺着，用脚把*举起来，好像坐飞机一样玩儿。
　　用身体：让*贴在妈妈的胸前，听心脏跳动的声音;抱着*，边听音乐边跟着音乐的节拍跳舞，嘴里跟着音乐哼唱，旋转和举高高。
　　和*在一起的时候，当*们接受到父母的爱的表示，看到父母爱的眼神，*的自信感就会增强。虽然现在*们还笨手笨脚，还很生疏，但是，请给我们的*小小的幸福和大大的快乐。