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百特英语

  百特英语成立至今,学校保持着蓬勃健康的发展态势,百特*已经累计服务少儿学员四万余人。

  【北京百特英语官网】◆24小时咨询热线:400-888-4846  QQ:2080173957◆百特英语以3至16岁的青少儿为主要服务群体,倡导兴趣、能力+应试的全方位培养目标。我们开设有3-5岁*英语定制课程、6-8岁*课程、9-12岁青*精品课程等一系列*课程。在线预约可享受免费试听课程,更多优惠请电话咨询在线值班老师!!!

  百特英语为学员建立稳固的英语基础,让他们在使用英语时充满自信,好像使用母语般自然流畅,让学员日后在这个以英语为全球通用语言的世界里取得成功。

百特英语

  13-16岁*英语定制课程
  课程介绍
  13-16岁是*们学习英语很关键的时期,这个时期的*学好英语,对升学,留学都有很重要的作用,百特英语开设的*英语课程让*们在词汇量、语法、听力、阅读和写作方面都能够得到一定的提升,外教一对一*,语言学习环境更加纯正,教学更加具有针对性,让*在轻松的学习氛围中提升英语综合水平。
  课程特色
  课程详情
  可达到1800的词汇量:可达到约1800个词汇的运用和应试能力,从此开始英语听说读写全面学习、提高和冲刺。
  正确使用英语时态:熟练掌握并运用三种时态:现在、过去和未来。使用英语和家人朋友交流经验,另外*参加演讲等,用英语表达自己的意见。
  听懂实用的英文:跟从外教老师学习,耳朵会熟悉英语的发音,即使复杂的句子和文章也能听懂,轻松*英语考试的听力。
  熟练阅读长篇文章:养成英文阅读习惯,熟练阅读英文长篇文章并能掌握阅读要领。
  基本实用的英语文章写作:用英语写作日记、邮件以及近况报告,或是把自己的梦想写成英文文章。

百特英语

  美国游学夏令营
  课程介绍
  本次夏令营在暑期开设,百特英语*带队,带领学员走进美国,提供为期21天的行程,走进几个美国城市,参观多个美国著名大学,树立学习目标,同时欣赏美国各地的风景,学员和寄宿家庭一起生活,提升英语水平,加入我们,在暑期,玩转美国。
  课程特色
  1、全方位安全保障:老师与学生比例1:5, 远低于同行业1:15的比例,家长可更放心。
  2、全程品尝美国东西海岸各地特色饮食,打破团餐桌餐,品味真正美国味道。
  3、领队更专业:具有多次美国营带团经验的专业的游学导师和百特*老师,对同学的心理更有深刻把握。
  4、往返直飞,减少旅途劳顿,一站直达。
  5、24小时全程记录学员学习生活点滴,时时与家长沟通交流,虽然远隔重洋,也能让家长随时了解*每日*新动向。
  6、学校生活,童子军营独一份的双重体验。
  7、独立生存能力的*锻炼:在美国官方童子军营地和当地的*一起骑马、射箭、划船,一起探险,培养*独立生存能力和克服困难的勇气,争做未来小主人;
  8、*纯正中产阶级家庭:寄宿在当地美国家庭,与美国家人一起生活,感受美国人轻松、平等的家庭气氛,学习美国人的家庭教育方式,度过愉快的寄宿生活。
  9、*大学的参访学习:进入全美*知名的斯坦福大学、普林斯顿大学、西点军校进行深入探访,并邀请优秀留学生为同学分享自己的留学经历,*榜样的力量帮助学生树立崇高的理想。

百特英语

  **爱听这几句话,看你说过哪句?
  1、我们该玩游戏了。
  2、妈妈没想到的你想到了。
  3、大胆去做吧,做错了没关系,重要的是你认真做了!
  4、你很聪明,想用*简单的方法解这道难题。
  5、办法总是比困难多。
  6、我喜欢你的笑的样子。
  7、对自己要有信心哦!
  8、不舒服时说出来就会好点,我很能体谅你现在的心情,我会帮你分析的
  9、你说的有道理,往下说。
  10、你已经很努力了,再坚持一会儿这个问题就解决了。
  11、你想吃什么?我们一起做好吗?
  12、*,加油吧,你一定行!
  13、看咱俩谁先跑到家。

百特英语

  心理学家分析*气质,你的*是哪种?
  1. 胆小的*——千万不要用激将法
  胆小羞怯的*在接触陌生人时,*反应往往会很羞怯、回避,对新事物接受慢,表现出胆小、孤僻。对待这一类型的*,千万不要用激法,不要说“你胆子太小了!”从而试图激发TA大胆点,这样是没有用的。比较合适的做法是,先让TA旁观,再鼓励TA加入,如果一定不想加入,也不要呵斥,要给TA多一点的时间。如果遇到新的情况和人,要详细解释给他听,让他有个心理准备,不要突然让他面对。同时,不要随便改变他的生活习惯,*会很难跟上节奏。但在*做得好的时候,要及时鼓励,针对事件给予表扬。比如*今天主动和邻居打招呼了,要鼓励他“今天宝宝真有礼貌”。另外,也可以参加一些不显露自己,但也能在大众面前表现的活动,比如小合唱、朗诵等等。要学会欣赏*的气质,多从积极角看,比如胆小羞怯的*,不容易冒险出事情,家长不用太担忧,青春期以后也不容易受不良习气的影响。
  2.  “多动症”*——精力太充沛也不是坏事
  再比如,活泼好动型的*,似乎一刻都停不下来,大量消耗家长的精力,也极具“破坏性”,经常弄坏玩具,很多家长都怀疑*是不是有“多动症”。这样的*,其实只是“精力充沛”,精力充沛不是坏事,但父母要做的是,给*定规矩,让他学会克制自己。同时,要提供给*足够空间让他消耗精力,做家务、体育锻炼都是很不错的选择。更综合的活动是让*参加某个运动俱乐部的活动,不单运动消耗精力,也能学会按照规则比赛。另外,这样的*在遇到自己喜欢的事情会安静下来,家长要做的就是要帮助*“找到兴趣”。比如说,有一双胞胎男孩,就属于活泼好动型的*,非常让家长头疼。后来,爸妈发现这俩*特别喜欢组装东西,一装东西就非常安静、专注。
  父母就买了各种零件供他们组装,家里的电视、电脑、相机都是自己组装的, 这也让*激发了学习的兴趣。
  其实,根据*的不同气质,家长只要调整自己的教育风格,就会收到四两拨千斤的效果。比如,淘气的*,往往会被认为是个“爱制造麻烦”的学生,家长在教育上经常用“严厉批评”法,但在研究中发现,这类*对惩罚“缺乏反应”,对表扬却“反应敏感”,这样的*,一定要多褒义词鼓励。
  而一些很乖很听话的*,则对“轻微的惩罚”会有较高的反应。

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