怎么解决口吃问题

　　东方春光为每个在语言上和心理上需要帮助的人提供至上的服务，普及和传播语言矫正与心理咨询知识，推动语言矫正和心理咨询事业在*的健康持续发展。

　　【北京东方春光教育官网】◆24小时咨询热线：400-888-4846  QQ：2080173957◆北京东方春光致力于打造一个百年教育机构，成为*语言矫正和心理咨询行业领导品牌，并走出国门，打造世界东方春光教育品牌。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　目前以心理咨询、中英文口吃矫正、大舌头矫正、听力障碍语音康复训练和唇腭裂术后语音康复训练为主要培训业务，拥有专业专家团队30多人。截止2015年3月，东方春光全国各分校已经累计培训学员5万多人次，训练成功率达到了95%以上，在*语言矫正领域享有很高的知名度和美誉度，已经成为*语言矫正行业领导品牌。

　　口吃矫正师资培训

　　一、行业现状和就业前景：

　　据有关部门调查统计：*目前大约有1%的人口患有口吃语言障碍，而且随着社会竞争的不断加剧，这个比例还在不断增加。但是合格的口吃矫正教师非常缺乏，全国实际从业人数不到20人，远远不能满足目前的市场需求，人才缺口非常的大。

　　再加上全国各地教育水平的差异，到目前为止，都没有形成一个统一的教师从业上岗认证，造成了目前各地口吃矫正师资水平参差不齐，效果不尽人意。

　　北京东方春光教育，经过近14年的发展，现已在北京、上海、广州和郑州等地设立了多所分校，拥有专业教师20多人，专业教材2本，独创4套科学口吃矫正方法，成为*口吃矫正领域领导品牌。

　　2015年5月，为了能更好推动口吃矫正事业在*的健康与持续发展，东方春光教育联合北京市东城区残联，在**开始尝试口吃矫正教师的培训与认证工作。既然是*尝试，不足之处也再所难免，还请大学多多理解，多提建议。

　　从2015年6月1日起，社会上所有想从事口吃矫正工作的人员，均可来东方春光教育总部进行报名与培训，经过培训合格后，取得北京市东城残联和东方春光教育联合颁发的《口吃矫正教师从业资格证书》，即可从事口吃矫正的实践教学工作。

　　二、报名条件：

　　1、本科以上学历，心理学、教育学、语言学和播音主持专业优先考虑，其它专业条件优秀的也可以考虑。

　　2、曾经有过口吃经历，后来*自身努力现已完全康复，可以适当降低条件，但不能低于专科学历。

　　3、性别不限，年龄不能小于20岁，大于45岁。

　　4、热爱口吃矫正事业，有强烈的责任心，耐心和爱心。

　　学生口吃矫正—VIP一对一班

　　一、中*生口吃的定义和特点

　　口吃，俗称结巴，是一种常见的口语障碍。指一种由于语言障碍引起了心理障碍，心理障碍又影响语言障碍，语言和心理相互作用、相互影响的一种语言心理失调症。它一般表现为语言和心理两个方面。

　　中*生相对于1-6岁的*，心理上有了一定的发展，由于口吃语言障碍的影响，很多人也有了一些心理问题，但是心理问题不大，还主要表现在语言上，心理上比较少。

　　二、口吃形成的原因

　　研究表明，一般情况下，口吃形成原因主要有以下几个方面：

　　1、内部语言和外部语言发育不平衡

　　2、有意模仿

　　3、对*语言的过度关注、不正确提醒和消极的心理暗示。

　　4、过分惊吓

　　5、一些疾病有可能导致说话口吃。

　　七大原因容易引发*口吃，家长需谨慎!

　　口吃形成的原因：

　　1、遗传因素：口吃患者家族发病率可达36%～55%，故有人认为与遗传因素有关，可能为单基因遗传。有人发现的*口吃是有家族遗传史，主要外因是学习语言的环境不佳，如父母口吃，或父母口语快、含混，*不易模仿等。也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见，认为口吃与大脑优势侧有关。

　　2、精神因素：*口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后，因而不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因。有的*因为受到家长、老师或周围一些人的严厉惩罚或训斥，使精神突然受到严重打击，由于这种恐惧的情绪或惊吓引起了口吃，同时精神紧张、焦虑等也会导致口吃现象。

　　3、躯体因素：先天的发育不良也引起口吃。较多*围产期或婴*期曾受到有害因素作用，如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病，或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化，言语功能受累而致口吃。

　　4、外界因素：强行纠正左撇子也会造成口吃。

　　5、方言性口吃：*学语期间改变方言，或兼学两种以上不同方言，可致口吃。

　　6、思维过速性口吃：因思路宽阔迅速，致使口齿追随不及，造成口吃。临床亦较常见。

　　7、其它因素：有的学龄前*罹患口吃是因模仿所致。有资料则根据脑电图、发音肌肌电图和氟哌啶醇临床疗效。推断口吃可能与边缘系统和网状结构复合体活动增强、发音肌功能不协调、和基底节存在生化障碍等因素有关，但尚待临床进一步论证。

　　口吃的表现形式：

　　口吃的表现形式很多样，语言学上通常把它分为三大类：首字难发型、语词重复型、语句中断型。而96%的口吃表现为首字难发。多数患儿初期仅有言语症状，部分严重患者可有唇、下颌、颈部肌肉痉挛、舌肌震颤、跺脚、眨眼、转头等因生理紧张而产生的各种伴随动作。此时，父母的态度、社交受挫、精神压力等因素可促使口吃不断加重及伴随动作增多。

　　1、首字难发型：表现为*字发音时发不出，*字重复，话语中途某字发音障碍;

　　2、语词重复型：经常出现语音或音节的重复或延长，影响说话的流畅性;

　　3、无表达内容障碍;因发音-呼吸器官的紧张性痉挛，导致语言节奏失调

　　4、排除抽动症及其他神经系统疾病。患儿说话时，可伴有跺脚、摆手、挤眼、歪嘴、口唇颤抖、躯干摇晃等动作。部分患儿常易兴奋或激惹，并伴有情绪不稳和睡眠障碍等。

　　*后，我们再次提醒*家长们，如果*出现口吃的情况，我们做家长的一定要重视起来，及时的治疗，否则会导致顽固性口吃，那样就不好治疗了。

　　*说话发言不准大舌头怎么办?(二)

　　三、造成说话发音不准的原因

　　造成一个人说话发音不准，有两方面的原因：先天生理原因和后天习惯原因。

　　1、先天生理原因

　　先天生理原因，主要指说话者发音器官先天性地发育不健全、有缺陷或残疾，尤其是语言中枢和发音器官曾有过病变，具体如：

　　①、遗传因素，如父母、近亲里有语音障碍。

　　②、先天性生理发育不良，有各种畸型，如先天性唇腭裂、先天性智障、先天性耳聋和脑炎等。

　　③、发音器官有缺陷，如舌头过大、过小、过扁宽、过厚和舌系带过短或过长等。

　　④、发音器官出现过其它器质性的病变。

　　⑤、舌系带强直、声带痉挛和咬肌痉挛等。

　　实践中常见的类型有：脑瘫造成的发音不准，唇腭裂造成的发音不准，先天性耳聋造成的发音不准等。

　　根据我们多年实践教学经验，这类语音障碍发病率很低，一般只占正常人群的0.5%左右。而且这种类型很难完全矫正好，一般只能做一些语言改善和提高训练。它属于语言障碍康复训练的范畴，不属于我们今天所讨论的语音矫正范畴。