北京斯芬克国际艺术教育

　　斯芬克国际艺术教育(隶属于北京斯芬克教育咨询*)是一家专注于国际艺术创新教育、作品集培训、艺术留学规划的专业教育培训机构。

　　【北京斯芬克艺术留学官网】◆24小时咨询热线：400-888-4846  QQ：2080173957◆北京斯芬克艺术留学致力于服务艺术留学申请者、艺术爱好者，为学生提供全球*优秀的海归艺术导师及*的创新艺术课程。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　2011年初创于美国纽约曼哈顿，*区总部位于北京，现已于上海、成都、杭州、广州、深圳建立教育机构，是国内*专业的国际艺术教育留学机构。

　　配音艺术小班定制课程

　　课程简介

　　北京斯芬克学校为广大配音专业的学员，想提升配音水平的学员，专门开设了配音艺术小班定制课程，本课程作为斯芬克学校的小班课程，聘请一线的**授课，为学员带来精彩的课程培训，授课内容全面，包括纠正普通话发音，打造声音可塑性，调整声音状态，加强对学员表演能力培养，以提高学员对各种作品，及人物样态的声音。

　　课程特色

　　一、科学教学体系：模块教学，循序渐进，以结果为导向，*学习效果;

　　二、*考官团队：200多名来自高校考官、专家的教师团队，以负责任的态度教书育人;

　　三、独立开发教材：专业团队研发专业授课书籍，实现学员高效的专业全方位学习;

　　四、针对个性*：小班授课，入学测评、阶段性专业测评，针对学员个性进行*;

　　五、实战模考演练：真题模拟、实战演练，让学员提前感受考试氛围，从容应对艺考;

　　【课程目标】：

　　纠正普通话发音，使学员掌握基本的播音主持技巧和能力。

　　打造声音可塑性，提升声音的驾驭能力及音色的拓展。

　　控制，调整声音状态，展现语言魅力和感染力，改善用声音不当之处

　　加强对学员表演能力培养，以提高学员对各种作品，及人物样态的声音。

　　去英国留学读室内设计 不可不知道的新趋势

　　英国艺术留学怎能不做好专业趋势分析?都说英国艺术院校各种先进，更源于英国大学的教学目标会随着社会发展需求的变化而变化，所以英国大学对于学生们的要求每年可能都会稍有改变。要了解到专业内*新资讯，才能更好地准备作品集以迎接大学的挑战。去英国留学读室内设计，又有哪些新趋势呢?

　　室内设计的趋势总得来说是在室内装潢中，现代人对工作的氛围需求会更浓郁，长圆形的家具装饰，柔软的纹理，有机材质的运用，来创造出安静宁和的生活起居环境，*运用温和的颜色和柔软的形式进行空间设计，使人感觉到放松。去英国读室内设计，可以从以下几个方向的新趋势进行构思创作，新事物的出现，也是英国院校比较喜欢看到的东西。

　　城市住宅简约浴室

　　浴室的设计在空间上将会变小，而且更注重私人空间。极简主义将会得到更好地应用，减少浴缸与浴盆的空间，不仅要更适合较小的城市公寓，还要体现出一种内敛的典雅气质。所以小并不意味着少 — — 以其舒适、 风格和功能占据设计优势。

　　系统模块化家具

　　模块化家具是一种未来的趋势，在当代技术下，创意性与必须性尤为突出。*明显的变化是浴室设计中，在浴室设计趋势正导致更小的空间、灵活家具安排和舒适轻巧的设计。

　　有限的城市住宅

　　设计师们会面临设计空间有限的设计挑战，在有限的城市住宅内进行室内设计，仅仅在20、30平方米的房间内进行设计，营造出安全、舒适、时尚美观的感觉。

　　室内设计在有限的空间里传达着无限的想象力

　　室内设计与服装设计相通之处在于都想借以媒介来传达主题。传达服装设计的媒介是面料，传达室内设计的媒介是空间，在这个有限的空间里无限的想象力与概念的呈现正是室内设计艺术价值的体现。那么室内设计可以从哪些主题进行构思从而体现人文艺术的价值?

　　地域文化主题

　　地域文化的创作系列充满的传奇色彩，也比较有意思，因为成为历史学家般的室内设计师是一件有成就感的事。地域文化主题的创作需要了解国家、民族、民俗文化、自然生态、人文包括人们对精神世界的追求，如宗教信仰，社会科学等多方面。将地域文化运用到室内设计中的魅力在于将传统文化注入现代时空内涵的活力，并以现代的空间设计理念重新解析和注释地域文化、传统思想、随之赋予时代感的亲和性与清新感。

　　崇尚自然主题

　　这个主题可以发挥的方向就很多，阳光、空气、土壤、海洋河流、山谷沟壑、花草树木人们所有崇尚的自然环境。在当今生态环境、生态建筑、生态室内空间为主流设计理念的时代，亦激发了室内设计师创造空间主题无限的活力。

　　室内设计师的胸怀天下，具有细微的观察能力，并将其运用到空间设计中，为使用者创造舒适的环境。相信申请室内设计的艺术留学生们都想创造空间中以人为本，鲜活的存在。

　　*前家长6大忌语

　　忌语1：“你学了12年了，人生难得一回搏，你一定要好好把握!”

　　点评：从*到高三，每一个考生都经历了10多年的学习，家长把*视为检验这10多年学习成果的*标准，确实不好。

　　忌语2：“你一定要考上某某大学!”

　　点评：一些家长在*前，预先给*制订了理想的大学目标。这个目标可能会成为考生复习的精神动力，但也有可能成为压在他们心里的大山。尤其在考试前说这样的话，就不是动力而是压力了。

　　忌语3：“这次考不好不要紧，明年可以复读。”

　　点评：很多家长以为这是在给*减压。但是，大部分考生对这句话非常反感，认为家长在*之前就对他们失去了信心。

　　忌语4：“好好准备，争取*来个超常发挥!”

　　点评：每一个家长都应对自己*的实力有一个正确估计，千万不要给予不切实际的高期望值，这样无形中给*增加了压力，到时候可能连正常发挥都做不到。

　　忌语5：“什么事都不要你做，你只准备*就行了。”

　　点评：家长往往认为，为了支持**，他们可以为*做任何事，让考生不做任何的家务。如此细心呵护，无形中也给*增加了压力。实际上，让*做适当的家务，还有利于减轻其压力。

　　忌语6：“去年谁家的某某考上了某某大学，你像他一样就好了。”

　　点评：家长说这样的话时，一定是一脸的羡慕向往之情，不少考生对此的理解是“我不如他，所以父母把他当作我的目标”，自信心大受打击。