幼*培训

　　EF英孚教育的教学方法与众不同并且快速高效!我们采用由英孚学术专家精心打造并自主研发英语培训教材，我们大部分的外籍培训师持有国际英语教学资格认证，并进行小班教学。

　　【北京英孚*教育官网】◆24小时咨询热线：400-888-4846  QQ：2080173957◆北京英孚青*旨在帮助*掌握扎实的英语基础知识，并能更轻松、更自信地开口说英语。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　英孚的每所中心大都处于交通便捷的地段，并配有互联网技术的互动语言实验室和英语学习辅助技术，我们还开设不同主题的英语生活俱乐部，这些都旨在让EF学员学习英语更快捷更高效。

　　英孚*英语探索课程(3-6岁)

　　这个阶段的教学目的是从小培养良好语感，同时注重社交、认知等综合能力的培养。英孚基于对*大量3到6岁*的研究，推出了4套针对不同年龄*的认知特点和学习习惯的教案，同时提供全套帮助父母在家里营造英语环境的工具，在课内课外给*全面有效的*英语培训。

　　让*主动学习的创新教材

　　我们的教材被英国文化协会ELTons创新大奖提名，配合英孚自主研发Efekta?学习系统，旨在提高提高*的学习效果。在*学习每本教材的过程中, *螺旋式循环递进的实用话题和课堂上与培训师和同学的充分交流, 掌握动手能力、社交技能、解决问题的能力、团队协作能力等综合技能，学会主动用英语交流。

　　自主研发的iLab*英语网络教学系统

　　*iLab家长页面和APP，家长可轻松监测*学习进程，并与英语培训师交流。iLab还能让*课后之余还能在家以自己的节奏学习英语，其中的游戏和活动包含了教材中的卡通人物，无缝衔接课堂内容。

　　情景式*英语主题俱乐部

　　每周为*们精心设计主题活动，从DIY蛋糕、西餐礼仪和真人CS，到郊游野餐、电影之夜和万圣节特典，精彩纷呈。活动由外籍培训师主持，全程英语交流，*将在真实生活环境中锻炼口语，并运用课堂里学到的*英语知识。

　　富有趣味创意的学习环境

　　英孚教室由国际知名设计师设计，专为*英语课程设置，充满童趣和梦幻色彩，*们将更容易投入学习。英孚教室还配备先进的高清电子摄像设备，真实记录师生们在课堂上的一举一动，旨在确保教学质量并保障*们的课堂安全。教学中心配有多媒体教学设备、教学触摸屏、iPad、好奇探索墙、回声墙、挑战地毯、挑战字母盒子等设施。让**感官来学习英语，趣记单词，练习英语发音和听力。

　　国人怎么才能学会英语学好英语

　　现在很多小*觉得英语很难写，语法很难懂，然后觉得英语比汉语难学，英孚*提示，其实并不是这样的，汉语才是*难学的语言，*难学的都学会了，那么为什么英语却学不会了，下面*学英语教你如何巧学英语。

　　实际情况是还没开始学习英语，就被告知英语很难学，但是将来会用到，一定要掌握它，致使到了学习的时候，带着打战的心情去学英语，心里暗示自己一定要战胜英语。 这样做的后果，就会无形中在心理上垒砌起一座大山，暗示自己必须要翻越这座山才能学好，从而把自己和英语对立起来，导致潜意识里对英语产生排斥，这就相应增加了学英语的难度。

　　就像谈恋爱一样，不是追求得来的，而是两颗心互相的交融，不然，越想得到，就越难得到。所以，心态很重要，一定要放轻松。只有轻松的氛围，才会产生愉悦的心情，把学习英语当成一种享受。

　　再者，国人把英语当成谋生的工具，并没有深入到英语国家的历史和文化层面，机械化的背英语单词，使得英语学习变得枯燥，也是无助于英语学习的。

　　建议每天听半个小时的英语广播，一定要听老外讲的口语，无论哪个国家。另外，每天坚持看英语报纸和杂志，不必每个单词都要事先弄懂，不妨联系上下文理解意思，便于更好的掌握这个单词。

　　EF英孚口语培训班(二)

　　国际知名大师设计的学校环境

　　EF英孚的校舍是由国际知名设计师设计的，成人学校的设计风格非常现代化，色调成熟稳健，还设有各种活动区域，让学员在参加英语口语培训课程之余，还有合适的空间与同学和外教老师轻松地互相交流。成人学校与青少儿学校都设有iLAB区域，让所有学员都能在EF英孚的学校里直接登陆并使用iLAB进行练习。

　　我们还专为青*学校设置了非常特别的教室，充满童趣和梦幻色彩，尤其能吸引年龄偏低的*，让他们看一眼就爱上，在这样轻松欢乐的环境*习和游戏，再加上各种多媒体设备的辅助，*们将更容易投入学习。

　　今年，我们在各地的学校设计也进行了全面的升级，每所学校都有英孚特别设计的好奇探索墙可以让**直观的触摸来学习英语，其中标着26个字母的盒子能用来帮助*趣味记单词;而在“生活俱乐部区域”里，有一块“挑战地毯”，它包含着27种EF英孚独家设计的游戏，供*们使用英语来互相竞争、合作和游戏;我们还设有一块超受欢迎的“回声墙”， *们可以*它互相练习英语发音和听力。

　　不要让你的*也受“哑巴英语”之苦

　　许多父母也许都有着同样的苦恼和忧虑，苦恼自己不能给以*纯正的英语口语*，忧虑不知道谁能帮助自己的*在*的语言学习阶段掌握英语这门越来越重要的国际语言。

　　EF英孚教育要告诉各位家长，英语口语不是靠刻苦学出来的，让*真正掌握一门语言一定要给他们真实的语言环境和系统化的训练，并且还要在*的年龄段。如果这些条件具备了，他们就会慢慢适应说英语，越来越自然地像使用母语方言一样自如地使用英语口语。

　　而非常遗憾的是现在的传统学校教育还在延续着当年我们的英语教学模式，英语口语培训几乎缺失，持续为社会输送着“哑巴英语”。既然许多年轻父母经受过“哑巴英语”的痛苦，为何再让你的*重蹈覆辙呢?让我们的英语口语培训为*从小练成一口流利自信的英语口语。EF英孚教育*培训正是你不断思考不断寻找的解决方案。

　　雅思听力做不好，连读音偷偷在“捣乱”

　　有许多备考雅思的同学在听力训练过程中发现自己有很多单词在看到答案时发现都懂，但是在听的时候却好像还没听清就过去了，甚至有些词根本都没有听到，而因此连连失分，其实，这都是连读音这小调皮在“捣乱”。

　　连读是什么?

　　连读就是前一个单词的尾音，与后一个单词的首音，紧密连接在一起而形成的读音。

　　连读时的音节一般不重读，只需一带而过即可。主要分为以下几种形式：

　　1.相邻的两个词，前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，这样需要连读。

　　例如read it [ri:dit], check it out等。

　　2.相邻的两个词，前者以r或re结尾，而后者以元音音素开头，则r或re发[r]，并与后面的单词产生连读。

　　例如a pair of shoes或 here and there等。

　　3.相邻的两个词，前者以辅音音素结尾，而后者则是半元音，特别是[j]开头，这样需要连读。

　　例如Thank-you或 Would you ….等。

　　4.相邻的两个词，前者以元音音素结尾，后者也以元音音素开头，这样需要连读。

　　例如too easy等。

　　5.当英语中的6个爆破音(/p/ /b/ /d/ /t/ /g/ /k/)中的任何两个相邻时要连读，前者发不完全爆破音，而后者则需要完全爆破。

　　例如：ho(t) day, chea(p) book等

　　如何处理连读音?

　　1.多听是首要

　　因为我们不是以英语为日常交流的语言，在考试中遇到英语中出现的连读情况比较陌生，所以遇到连读时感到有些许不适应。

　　大家可以*各种渠道去多听英文，而在英语听力练习