张嘴就来培训中心

　　张嘴就来口才培训学校让演讲更有深意、更富悬念，有效激发听众的热情。

　　张嘴就来口才培训学校我们教授以精彩演讲的超凡作用，强化学员对于演讲力重要性的深刻认识，并自觉地提升自己的演讲力。

　　企业内训演讲力训练
　　课程分类: 演讲与口才
　　适合对象: 职场人士及其他
　　课程简介
　　演讲，就是一个人面对三个以上的听众发表有目的的、连贯性的讲话。这种能力称之为演讲力。
　　汇报工作需要演讲，主持会议需要演讲，商务谈判需要演讲；
　　竞聘述职需要演讲，上传下达需要演讲，部门沟通需要演讲；
　　激发士气需要演讲，凝聚人心需要演讲，化解矛盾需要演讲；
　　招标投标需要演讲，客户联谊需要演讲，推销产品需要演讲；
　　论坛峰会需要演讲，明确目标需要演讲，达成共识需要演讲……

　　好口才 让*自信面对未来
　　在素质教育被广泛推崇的当下，每一个父母都希望自己的*生活中阳光自信，交往中落落大方，热情开朗、气质出众。然而好的修养与情商要从小培养，口才训练不仅能充分解放*的表达天性，活跃*的思维应变，还能塑造*的人格魅力，让*变得敢说会说能说，*终成为情商卓越，表达*的高素质人才。
　　**师资力量让你敢说能说会说
　　是人才不一定有口才，有口才的一定是人才。如果你想让*在面对未来的各种选择时从容自信，让*能说会讲、语言流畅、并形成大方开朗、有效表达的好习惯。那就不要犹豫，让我们一起来改变。打磨13年的少儿口才训练体系为基础，整合国内外优秀的教育学、心理学资源，力求从根本上塑造*的语言逻辑，提升*的表达技巧。讲师皆为毕业于名牌大学播音主持专业的专职口才培训老师，课外时间可一对一对学员进行线上*。此次面向没有经过语言培训的4-6岁学龄前*设置的基础启蒙班和7-9岁少儿强化班，*语音正读、发声技巧、形体训练、社交礼仪等方面进行基础训练，与专业性的课程设置如绕口令训练、国学诵读、播音主持、即兴演讲等相结合，提高情商与人际交往的能力。并*游戏互动，寓教于乐的方式结合课件和专业口才教材经过老师的我说你听，我做你看，*的你说我听，你做我看，老师的点评，*的不断登台表现，达到*当众讲话的胆量，语言的组织，演讲水平的全面提升。

　　怎样提高演讲稿写作技巧
　　虽然没有真正意义上的快速提高写作技巧，但是，有可以提高学习写作效率的方法：
　　一，多读一些文章。我把文章分为三类：1，论理型，这类文章能引人深思，帮助你写好议论文;2，好词佳句型，多积累一些词汇让人发挥时有刃有余;3，综合型名篇，提高鉴赏能力。
　　二，光读是远远不够的，还要多思，分析文章结构，为什么好?在文章中起什么作用?
　　三，写作忌讳，忌讳原句照搬，忌讳文章空洞(就是“大白话”太多，不生动;引用故事，忌讳超过全文篇幅的四分之一;还有许多，需要你自己慢慢体会。
　　以上是我的一些建议，希望对你有帮助。
　　快速作文训练
　　(一)素质训练，也叫基础训练
　　任何一种技能技巧的形成，并使之达到熟练程度，都必须经过干锤百炼，所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思。竞走、赛跑运动员的速度是练出来的，游泳、自行车运动员的速度也是练出来的。
　　(二)思维训练
　　快速作文的关键是快速思维训练。思维是人脑对客观事物本质特征和规律性的认识。快速思维则要求学生在分析、综合，比较、抽象、概括和具体化的整个思维过程中，思维活动应具有广泛性、独立性、敏捷性和创造性。一见到作文题能立即做出反应，要求审题、立意、谋篇、布局的全过程不超过五分钟。

　　演讲表达中长话短说的秘诀
　　全国政协主席的李瑞环同志接受了日本广播协会的电视采访，当谈到“*威胁论”等问题时，李瑞环说：
　　判断一个国家是否能对其他国家和世界和平构成威胁，不在于它的发展快慢、是否强大，这就像我们判断一个人是不是可能伤害别人，并不在于他的个子大小、身体强弱，而要看他的品德和为人。
　　李瑞环同志回答得非常精彩，他用了一个恰切的比喻，生动形象地表达了自己的观点。用简洁的话语把道理说得清楚透彻。之所以有这样的效果，是因为他抓住了谈话要害，突出了重点。抓住“*威胁论”者对问题理解的偏差，重点阐述事物内在的因果联系，揭示了“品德和为人”的重要性和决定作用。说话要有文采，要考虑“怎样说”的问题，但是说话更要明确说话的目的，确定话语的中心，把“说什么”放在首位。明确主旨，抓住重点才能使我们的话语更加简洁、高效。
　　二、思路清晰、层次分明
　　有些时候，说话者如果脑子里是一塌糊涂的一篇、一片，哕唆拖沓就在所难免了。要想使话语简洁明快，需要在把问题想清楚的基础上，理清思路，安排好话语的结构层次，若能这样，说话的时候就能放得开，收得住，谈得有序，说得有条理。
　　毛泽东同志在谈到“*革命战争的战略问题”时，曾讲过这样一段话：“指挥员的正确的部署来源于正确的决心，正确的决心来源于正确的判断，正确的判断来源于周到的和必要的侦查，和对各种侦察材料的连贯起来的思索。”
　　毛泽东主席的这段话非常讲究条理，并使用了顶真的修辞方法，语势连贯，层层推进，环环相扣。他用*简洁的语言，阐述了作战指挥过程中诸因素的因果联系。这样的表达基于说话人对所述问题内在联系的清晰认识，以及在这个基础上建立起来的严密的逻辑结构。也就是说，思路清晰、层次分明才能使我们避免前后重复，保持清晰简洁的说话效果。