北京英国游学学习班

　　英国游学汇聚了*优秀的海外留学顾问，为*家庭提供优质和可信任的国际教育服务。

　　英国游学面对现如今竞争如此激励的环境，家长们都希望自己的*在未来有一个好的发展，在社会上有立足之地，那让*接受*的教育、学到丰富的知识，则成为家长们教育规划中的重中之重。

　　解读英国私校精英教育特点
　　赢在起跑线上
　　物质基础决定上层建筑。一所好的学校，只有好的物质基础、高的硬件设施，才能给学校一切教学和活动一个坚实的基础。一对英国“好爸妈”一度走红网络，他们为了供*读私立学校，卖掉了家里*的房产，用来支付昂贵的学费，因为他们坚信*现在所就读的公立*未能令他充分施展才华，而私立学校才能提供*的教育、激发*更多的潜能。这种想法多少略为偏激，在英国，公立学校也并不差，但是相对于私立学校所能提供的更多、基础教育难以涵盖的部分，确实值得父母多加斟酌。
　　*出高徒
　　师者，所以传道受业解惑也。任何一个优秀*的培养都缺少不了优秀老师的指引。私立学校对于老师的挑选有着其严格的标准，不仅包括学术方面，还有处理学生关系、对学生责任心等方面的标准。因此，私立学校师资力量的强大也是很多其他学校难以并驾齐驱的。
　　寓教于乐
　　私立学校一般都实行小班教学。具体来说，每个年级约三个班，每个班级约 12 到 15 人。这样的师生比例可以*老师对每一位学生都十分了解，可以有针对性的对*进行*和帮助。对于私立学校的老师来说，每个*都是自己的宝贝，老师对*的关爱会深入到每一个细节，不仅包括*的学习，还包括*与其他人的相处，*的生活习惯、优点与缺点，在这样的基础之上，对*有的放矢进行教育，*每个*都得到相应的*、真正成长起来，这比大班教学更能让*健康、快乐成长。小班教学还有一个优点是，在课堂上老师可以*每个*都得到互动，使得每个*都可以将知识和趣味相结合。
　　素质教育
　　君子之学，贵乎慎始。一个良好的习惯的自小养成，是受益一辈子的事；私立学校似乎深谙此道理。一个*简单的例子，就是学校对阅读的重视。如果说书籍是人类进步的阶梯，私立学校的教育无疑就是这个阶梯的缔造者和传播者。*每天课外作业很大一部分就是阅读，包括与家长一起读，家长对其进行评语和签名；久而久之，*不再需要家长监督，自己就养成了多读书、读好书的习惯。对英国有一定了解的朋友都知道，在这里的公车、地铁、火车等等公共场所随处可见英国人人手一本书，其认真刷书的状态跟我们时刻刷手机的状态有的一比。

　　英国一年制硕士含金量真的低吗
　　众所周知，国内大学标准的读书时间是本科四年，硕士三年。而如果选择留学英国攻读硕士学位，则具备许多不可比拟的优势。英国很多大学的硕士学位一般只需一年的时间，相比其他国家的硕士学位从时间成本上来看就非常划算。这对于很多想要节约费用和时间的留学生来说，英国无疑是*的选择。
　　英国硕士的学制虽然只有一年，但其实相当于把平常的两年期硕士浓缩为一年。课业相当紧张，安排得也很紧凑。英国从9月开学到圣诞节前为*学期，基本上是以适应为主；从第二年的1月上旬到复活节（4月份）是第二学期，课程密度大，主课多，考试压力大；从4月到9月是第三学期，除了剩余课程外，毕业论文将在这个阶段完成，除了圣诞和复活节外，基本上没有空闲的时间。而且，大多数情况下，英国硕士阶段是没有实习部分的，实习一般是学生课余的个人选择，没有专门学时，也不计入总成绩。
　　所以这样看，如果也把美国、加拿大、澳大利亚以及*硕士阶段的暑假、寒假时间去掉，有效学习时间也不会比一年多太多。所以，单从学时上看，不能说英国硕士含金量低。
　　除了学时方面，英国硕士的课业压力更大，毕业难度也不小。毕业论文通不过没有学位，作业或考试出现不及格，一般只有一次补考的机会，如果再不过，就没有学位了。
　　比如传媒专业，基本一个学期就有5门左右的必修课，每个月每门课都要交一篇小论文(essay)，而且基本每周都要准备一次演讲(presentation)。国际学制学分评估系统曾经对比各国的教育体制评分，证实英国的一年硕士的所修学分完全等同甚至高于其他国家的硕士学分。
　　并且英国高等教育的质量在国际上的美誉度很高，根据QS2015年全球高校排名，前100位的英国高校就占了19所，整个英国也不过130所大学。从教育质量上看，英国硕士也不低。
　　英国一年制硕士受到质疑，首先是英国大学的品牌宣传不够造成的。在*市场上，有些国家大学的宣传力度更大，知名度更高，受到用人单位的青睐，而很多在英国耳熟能详的名校，在*却是默默无闻，影响力仅仅局限在很小的范围内。
　　另外，在英国学时短，学生适应新环境的回旋余地较小，对时间管理能力较差的学生而言，疲于应对各种课业压力，留学的收获会打折扣。

　　毕业生工作经验*重要
　　据报道，一项*新研究称，雇主更看重毕业生的工作经验，而不是毕业生的在校成绩或毕业的院校等级。因此，赴英留学的同学们，在完成自己学业的同时别忘了积累自己的工作经验哦。
　　据调查显示，58%的雇主将工作经验视为“*能反映候选人能力的证明”，48%的雇主认为候选人的个性很重要。只有15%的雇主表示，他们喜欢从特别的学校，如美国常青藤盟校或罗素*院校毕业出来的学生。另有16%的雇主表示，从有名望的大学里取得的优良成绩很重要。
　　常青藤盟校和罗素*院校给学生的实习机会要比其他学校多。从常青藤盟校和罗素*院校毕业的学生，职业雄心也比其他学校大，其他学校的学生一般更看重就业的稳定性。
　　无论是精英学校还是普通学校，学生*看重的是工作和生活之间的平衡，占受访学生的56%。只有极少数学生热爱挑战性的工作，把工作放在首位，愿意承担高负荷的工作。精英学校的学生看重的第二个因素是工作的挑战性和智力的参与度，有53%的学生选择了这一项。而普通学校的学生看重的第二个因素则是工作的安定程度，有51%的学生选择了这一项。
　　在此之前，英国很多大学正在表达对现行评价体系的质疑。很多大学都表示，现行的评价等级如一等学位、2：1、2：2等，对当今社会而言已经不再适用，因为这些等级反映不了一个学生的整体水平，雇主从中得不到什么关键信息。
　　莱斯特大学的前副校长博格斯（Bob Burgess）说，评价体系应趋于多元化，社团活动、志愿工作、体育成就等应与学术成就等量齐观。在政府之前发布的一份报告中，他极力要求引进一套新的13分评价体系，用于在更广的范围内描述学生成就。
　　英国大学副校长协会Universities UK的首席执行官丹德瑞吉（Nicola Dandridge）承认现行评价系统是一个“迟钝的工具”。她表示，新提案旨在提供一套对学生更详细更精确的描述，具体地说明他们在就学过程中得到了什么，而不是简单地用学习成绩来分类。
　　以上就是关于雇主更看重毕业生工作经验的相关报道，希望能对你有所帮助。

　　申请指南：帮你理清offer
　　Offer，全称是 Offer letter，意为录用信、录取通知书。在此主要指英国大学对学生发放的录取通知书。
　　Offer 分类和作用
　　英国大学Offer一般分为两种：有条件录取通知书(Conditional Offer)和正式录取通知书，也叫无条件录取通知书(Unconditional Offer)。
　　正式录取通知书(Unconditional Offer)
　　获得正式录取通知书就表明