北京龅牙兔*情商招生对象

　　龅牙兔*情商乐园情绪管理，竞争力，挫折抵抗、责任感、独立性，自律及人际关系的圆融技巧。

　　龅牙兔*情商乐园以丹尼尔格尔曼的情商理论为基础，引入国际SEL*社会情绪能力发展计划，旨在提供科学系统的课程，提供正确的观念和知识，进而塑造在自我形象。

　　3-6岁右脑开发特训课程
　　课程简介
　　北京龅牙兔*情商乐园的3-6岁右脑开发特训课程，针对3-6岁的宝宝开设，采用了美国先进的早教方法，*游戏、活动、价值观澄清、讨论、多媒体等交换是体验的课程，增强*的自我认识，增加他们的想象能力，开发他们的潜在创造力，在轻松愉快的课堂氛围中，强化小朋友的右脑记忆能力，全面挖掘宝宝的右脑潜在能力，为宝宝以后的成长建立良好的基础。
　　课程特色
　　1、以团队动力Group Dynamic 为基础的营队制课堂；
　　2、交互体验式学习，包括游戏、活动、价值观澄清、讨论、多媒体，角色扮演、技巧练习、实践模拟等好玩课堂；
　　3、家长参予，配套家庭课堂，让情商技巧在家庭中落地，掌握如何在家庭中创造促进*情商能力的氛围环境，让*的情商能力稳定下来，成为*未来10年20年的*发展动力。
　　课程详情
　　龅牙兔的右脑课程，旨在建立在良好的自我形象之上的想象力、创造力、观察力和记忆力，*精心设置的课程环节，帮助*达到五大受训目标：
　　1.放飞想象，增强*的自我心像；
　　2.掌握自我放松、冥想等增加直觉力的大脑运法；
　　3.提高可以锁住细节的感官能力；
　　4.开发无限潜能的大脑创造力；
　　5.练习形象记忆法，强化右脑的长期记忆能力。

　　6+专注力提升课程
　　课程介绍
　　本课程适用于2-12岁的*，由北京龅牙兔*早教*授课，配套使用北京龅牙兔专注力提升内部讲义，依据学员的年龄，结合了学员的学习特点进行科学的、合理的教学，在轻松活泼的课堂氛围里，提升*的上课专注力，帮助*进行积极的自我对哈，掌握自我平静的能力，让他们养成好的学习和生活习惯，为美好的人生奠定好基础。
　　课程特色
　　6+专注力训练营，根据学员的年龄，划分班级，因龄施教，对学员进行专业的评估，*专业化教学方案，进行系统科学训练。
　　课程详情
　　【培训效果】
　　能够进行积极的自我对话；
　　学会自我平静以获得控制的技巧；
　　知道如何集中注意以达成目标；
　　增强忍耐力，能够延迟满足；
　　更好的主动注意技巧；
　　知道如何从外界获得积极信息以增强内在力量
　　推荐课程：6-15岁*理财特训课程

　　导致宝宝免疫力差的六大原因？妈妈必知！
　　导致宝宝免疫力差的原因？
　　1.患有先天性疾病
　　比如先天性心脏病、先天性发育不良等。
　　2.维生素以及微量元素的缺乏
　　如缺乏钙，锌，铁，维生素A、维生素D等，均可导致宝宝营养不良，抵抗力下降。
　　3.环境不良
　　大气污染或被动吸烟等，污染的空气进入呼吸道，影响肺的换气功能。
　　4.滥用抗生素
　　不管病情需不需要都用，并多次更换，产生耐药性，打乱了人体的一些平衡。
　　5.擅自停药
　　患病后，疗程不够，擅自停药，发烧一退就停药，细菌长期处于隐伏状态，一旦受凉，容易引发疾病。
　　6.滥用激素
　　有些看护人对发热机理不了解，恨不得一贴药就手到病除，还有一些医生不耐烦看护人的唠叨，或者害怕对自己不信任从而流失病员，就给宝宝运用激素。

　　“熊*”任性？3大战术帮你化解
　　为了达到自己的某些目的，2-12岁的“熊*”大都学会使用以下3种“任性手段”：
　　【排行*位】哭闹
　　为了实现自己的要求，哭闹是**常用的手段。而很多父母怕的就是*这一招。一旦*哭闹起来，父母马上缴械投降，不但无条件满足*的要求，而且常常“超额”完成“任务”。
　　【排行第二位】哀告
　　乞求时的*是可爱的，当他向父母哀告乞求要某样东西时，没有几个父母抵挡得住他的温柔进攻。
　　【排行第三位】死缠烂打
　　“持久战”的理论对*来说再熟悉不过了。他的目的是要用“磨”来让父母答应他的要求，而且不达目的誓不罢休！
　　1）安静缓和法
　　*发脾气时，情绪兴奋、激动，有时甚至大哭大闹、大嚷大叫。如果成人耐着性子采取亲和、抚爱、哄劝的方法，反而会使*更加哭闹不休；如果大人态度粗暴，急躁地打骂*，仍然难以阻止*的任性。
　　安静缓和法要求大人此时应持平静的态度，要求*停止哭闹，让他安静下来，此时没有必要说服*立即承认自己的任性是不对的，待*平静以后，再用平缓的口吻对他进行批评教育。比如，当遇到*发脾气、哭闹不休时，父母不必理他，让他发泄一会，然后给他喝些开水，让他喘口气，帮助他平静一些，条件允许的可让*一人留在屋内，父母离开一会；如果屋里人多，可让他在别的空屋，把门关上。但不要锁上，告诉他等他平静了可自己出来。
　　注意语调要坚决，但不可用责备口吻。把*隔开，只是让*明白发脾气会影响别人的学习和休息，而不是惩罚他，待*平静下来后给他冼脸，安静睡—觉，过一会或明天和他再好好谈谈。
　　2）通俗讲解法
　　对*讲道理要深入浅出，可以举一些*身边的事情做例子，使道理容易为他们理解和接受。每当*和家长出现“顶牛”的现象时，家长可用讲故事、讲笑话的方法来缓和矛盾，并借故事去触及*的心灵。童话是对*进行说理教育的有效方法，要有选择、有针对性地给*讲童话故事，并可以让他们听完后谈谈体会，“对号入座”，改正不良习惯。
　　3）不予理睬法
　　对*的嘀嘀咕咕、纠缠不休等行为，家长可以故意不加注意，装作没有听见或者暂时离去。这是一种避免*可能出现闹事行为的有效方法。比如当*提出不合理要求时，一时难以说服他，这时可采用不予理睬法，也就是平时说的“冷处理”。采用这种方法要收到好的效果，家庭中所有成人必须一致，同时采用不予理睬法。当*平静以后，对他也不能迁就让步，应当像没有发生事情那样，不予理睬。