北京第五十五*际部

　　北京五十五*国际部教师有着丰富的国家课程教学经验，是我校留学生教学的主体力量。

　　北京五十五*国际部我校国际学生部即被国际文凭组织(IBO)批准开设国际文凭课程，成为*大陆*早践行国际文凭教育理念的国际文凭学校，并逐步发展成为亚太地区国际文凭组织的旗舰校。

　　国际文凭DP预科班：
　　(10年级)为了满足学生11年级进入国际文凭DP班的需求，在10年级提前开设的预科班，授课语言为英语，主要目的是让学生为更好的适应IBDP项目要求提供基础。学生在10年级学习时就可以根据兴趣和要求选择适当的学科。强调学生在学习时文、理科的平衡性，使学生既全面发展又有所突出。

　　国际文凭MYP课程
　　*项目(MYP)由7-10年级组成, 它提供一种学习的体系框架，鼓励学生成长为具有创造、批判和反思意识的思考者。*项目*8个学科组来组织教学与学习：语言与文学、语言习得、个体与社会、科学、数学、艺术、体育和健康教育、设计。学科组之间的区分并不截然，这显示了*项目的跨学科性质。各学科组*“全球背景”和“重大概念”相互连系。*项目在学生建立起自己的身份认同和自尊时，能够激励学生，并帮助他们在学校内外的生活中取得成功。课程毕业时学生可获得IBMYP证书。*项目毕业证书是*项目*高标准的学业成就，包含由国际文凭组织正式认定的成绩等级。目前我校7年级-10年级350名学生全部接受*项目教学。我校*项目分为中文班和英文班。中文班根据学科大纲选用*教材由*教师进行讲授;英文班根据学科大纲选择国外英文教材由*教师和外教共同进行教学。在教学过程中基于探究对学生进行各学科和跨学科教学。

　　学校入学插班考试内容？
　　答：根据年级和班级不同，考试内容有所不同或更改
　　IB班考英文、中文、数学(英文)
　　中文班考中文、数学 物理或化学 历史或地理

　　国际学校特点
　　1.增加入学率
　　凡在AP考试中取得优异成绩的学生将会优先被各大美国高校录取，平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国*大学录取学生时*考虑要素。GPA是整个*段学生综合学习能力的体现。
　　2.小班制教学
　　小班制教学，外教师资雄厚，学生口语纯正，国际视野开阔，有更多灵活学习时间和更多创造性及趣味性强的课程。
　　3.全面培养学生
　　培养学生学术技能，处理解决问题能力及批判性思维，这些都将帮助学生在大学阶段取得更好成绩。在美国和英联邦，选择参加AP课程学习的学生首先是*荣誉课程，使得*大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有了未来专业发展方向的充分准备和成功把握。
　　4.更易获得名校奖学金
　　获得名校奖学金,世界*大学能够轻易地从学生在*期间是否选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力，容易提供奖学金。
　　5.成本优势：节省成本，成绩优秀者可提前大学毕业。