国际高*校

　　树人瑞贝学校是为学生提供一个多元化教育的场所，挖掘学生的各种潜能。

　　树人瑞贝学校始终一贯地坚持个性化教育和国际化发展，努力吸取中西方教育之所长，更好地服务于*和国际学生，让他们为以后的教育和未来国际社会的重大职责打好基础。

　　美国*课程
　　我校美国*系我校与美国教育机构合作创办的国际*，于2006年开始设立。美国*采用美国全英语教材，主课课程由外籍教师全英语授课。全部课程及学分受美国合作教育机构确认并接受学生注册。完成我校美国*全部规定课程，成绩合格的学生，可以直接获得美国本土*文凭。本校美国*与美国本土*同等教材、同步教学，可与美国各姊妹校转换学分。因此，美国*的学生也可随时申请，中途进入美国本土高*习或进修。
　　课程
　　我校美国*按照美国加州大学入学标准，执行美国本土*9-12年级课程体系。学校开设英文、科学、社会学、数学四大领域课程，同时提供艺术、体育、中文以及丰富多彩的选修课和俱乐部，如：模拟联合国、西班牙语、科学小组、生活教育课、写作小组等。
　　学校于寒暑假开设了赴美修学分冬令营、夏令营项目，利用寒暑假进行相关课程学习，即将毕业的学生学校还专门组织参观大学、游学活动。
　　师资
　　我校美国*的教师严格按程序选聘，全部来自于美国本土及其它以英语为母语的国家，具有*教育*和丰富的国际学校管理、教学经验。
　　历届毕业生走向
　　我校美国*的历届毕业生均被美国的大学和其它以英语为母语的国家大学录取。美国*独有的教育模式为他们的留学理想铺平了道路。同样，对于希望来*学习的学生（非*公民），我校的对外汉语教学和HSK项目同样可以帮助他们实现自己的愿望。

　　学校*部课程设置情况？
　　*部以“个性化教育，国际化发展”为目标，以学生学习和能力培养为中心，以汉语和英语双语教学为重点。
　　中文课程按**教育大纲执行，采用*教育主管部门规定使用的教材，根据学生的不同特点，坚持分层教学，强化英语教学。同时采用美国加州经WASC认证的部分教材，进行英语扩展学习，外籍教师及英语授课比例约占总课时量的30%以上。

　　五大技巧助您中考英语听力练习轻松过关
　　中考将近，很多同学对于英语听力还没有十足的把握。英语听力是抓分的重要部分，在听力部分得分率的高低，会影响到整个英语考试的总分。为了避免同学在简单英语听力上老是失分，今天就为大家分享中考英语听力练习的技巧，供同学们学习。
　　中考英语听力主要是为了考察同学两大能力。一方面是考察同学对文章里重要信息点的把握能力，比如时间、天气、电话号码以及价格。另一方面是考察同学对文章整体内容的把握及推断能力。需要考生综合分析说话人的语气、对话发生的场景等信息。
　　中考听力技巧一：注重审题
　　在拿到试卷时，先不要急于看后面的笔试部分。利用拿到试卷到放听力文章的时间，先进行听力部分的审题，从选项及题干中大致了解题目的考察点。这样在听力内容播放中可以进行有针对性理解，把握住文章中的重点。特别对于选项中有数字的部分，考生可以搞清楚选项中数字的区别，有利于答题的准确性。
　　中考听力技巧二：学会利用笔记
　　在听力内容播放中，考生要学会记下文章的关键点。由于中考英语听力练习中会存在大量的时间、价格、以及地点的考题，因此当这些内容出现时一定要即时记录下来。对于有数字或者时间，来不急记录的可以使用简写，方便自己的理解以及听力结束后根据记忆再回查。
　　中考听力技巧三：重视指示词
　　在听力的长文章中，只要学会把握文章中的指示词。在长对话或者文章听力内容中，会有很多的暗示词、转折词像是because、however、although、but等，同学们在听到这样的指示词的时候，要综合分析上下文的内容并做出符合逻辑的推测，紧扣文章主题，排除与主题无关的选项。
　　中考听力技巧四：要学会取舍
　　很多同学在英语听力练习中，一但遇到没有听清楚的地方就会反复琢磨，这样会影响到后面听力部分的内容，打乱整个听力的节奏。在中考英语听力中，有很多部分都是复听题。在*次录音播放的时候，没有听清楚的部分可以选择放弃，按照原有的节奏做下去。等到第二遍录音的时候，在检查已经做好的部分同时，对于*遍没有听懂的地方可以着重的去听。
　　中考听力技巧五：听后检查
　　不要以为听力部分做好即是完成，没有办法进行检查。在长对话或者文章部分都是复听的，在播放第二遍内容的时候，都是对文章内容的巩固和再理解，要好好利用第二遍录音，加强对文章主题的把握。而有些简单的听力内容，虽然没有复听，但是凭借笔记和短时记忆，还是能够确认自己的选择有没有错误。

　　*英语学习不好怎么提高
　　从*到*，英语一直是三门主课之一，地位不可撼动，所以，英语不好一定不能放弃。想要学好英语。首先要摆正学习态度，像重视数学一样重视英语，每天跟上课堂进度，按时完成单词积累，就可以在考试中发挥出色。
　　vipabc*英语总结了一些高分*的英语学习经验，以作参考。
　　学习兴趣很重要
　　很多*学不好英语，不是智商不够，而是兴趣不够。一看到单词就头皮发麻，从不会主动去看点英文文章，听点英文磁带，这种学习态度不可能学好英语。
　　不可否认，家长、老师得为*对英语的抵触情绪负部分责任。比如，*没背会单词，老师、长有时急起来言语过重，可能就刺伤了*的自尊心，“*误以为自己学不好英语”，在心里就否定了自己，久而久之，越学越吃力。其实英语不是我们的母语，接受一门新语言，语言天赋比较好的*就容易上手，而有的*就会比较困难。
　　此时，家长除了督促*学习，也要多点耐心，适时鼓励，如果*哪一次进步了要及时肯定，得到赞美的*更容易产生学习兴趣，觉得英语不可怕了才能克服学习英语时的心理障碍，更好的发挥潜力。
　　按时超量积累单词
　　英语学习*重要的是培养语感。而培养语感需要做大量的阅读，大量阅读的前提是有足够的词汇量。不过一般英语成绩不好的*词汇量都很小，很多*就是厌烦记单词。所以提高英语，首先要解决*基础的词汇量问题，只有积累了足够的词汇量，大量阅读才有可能而且才有效果。vipabc*英语反对超前阅读（所谓超前阅读就是没有足够的词汇量而进行阅读），超前阅读会大大的挫伤*阅读信心和兴趣，而其效率很低。
　　教材、试卷里的阅读素材都是经过教育专家精心编写的，适合*学习。对于这些阅读素材，一定要按时按量完成单词积累。教材里的单词是*基础的，老师也会督促*背诵，除此之外，试卷里的重点词汇，vipabc*英语也建议学有余力的*加以积累，因为考试不会考察*每学期所有所学的单词，而有些词汇属于高频考点，虽然属于教材之外，但仍值得额外积累。
　　*英语不太好，原因有很多：有的是对英语不太感兴趣，有的是学习英语不努力，花在英语学习上的时间比较少，有的是学习方法不科学，没有掌握学习英语的方法和技巧，等等。无论是家长还是*，都要首先明白，英语是可以学好的，它是一门语言，外国小孩能会，*学生只要对英语足够重视，坚持积累，边学边思，英语能力必会提高。