星航道国际健身学院结合当前国际先进的健身培训理念及*健身市场的各种实际需求。
【北京星航道国际健身学校官网】◆24小时咨询热线:400-888-4846 QQ:2080173957◆星航道国际健身学院为广大学员提供高品质、高素质的健身教育。学校特开设了:高级全能私教实战班、中级全能私教实战班、美式整脊康复提升班、快速取证班等一系列的精良课程。在线预约可享受免费试听课程,更多优惠请电话咨询在线值班老师!!!
星航道国际健身学院搭建起*全行业的“为实用而生”健身教练培训课程体系,全程教学在自有健身俱乐部中以实战为核心培训的过程就是工作的过程,大大提高了培训效率和学员的学习效率。
中级全能私教实战班
课程特点
健身教练中级课程,理论+实操+实践的授课模式,毕业颁发国家级、国际级中级证书,全国各地安排工作。学费全京城*低价!
培养目标
掌握在全国健身俱乐部工作的专业能力;打造实用性人才。
课程优势:
1. 三名以上*实战导师团队授课,老师精华课程全部学到
2. 理论+实操并重强化学习,多种健身会员真实项目案例贯穿其中
3. 国际先进课程与国内主流专业技能的有机整合,实用性与指导性有效结合的过程
就业岗位
各大健身会所健身教练、健身教练主管。
课程内容
私教基础专业课程; 熟悉人体肌肉功能、运用肌肉的功能训练,这是设计安全、有效的健身运动技术、科学的健身运动计划以及康复训练的基础。
实操技术训练: 健身教练必须熟练掌握 正确的抗阻力训练方法 及技术,伸展练习技术, 有氧训练的技术。
功能评估以及训练: 让学员掌握功能性训练 小器械的使用方法和课 程编排,帮助会员提高 运动表现和生活质量。
运动康复训练: 运动康复的系统课程, 解决身体大部分的疼痛, 并针对性进行肌肉特殊 的伸展,手法松解,肌 力训练方法。帮助会员 达到各种训练目的。
运动营养学: 毕业学员掌握基本的营 养学知识给予会员锻炼 间膳食营养指导!
私教(PT)营销与管理: 毕业学员在就业后*快 卖出课,以及所有卖课 的步骤和与会员沟通技 巧。
普拉提: 普拉提是结合了拉伸, 静力力量练习的一种健 身方法,其效果主要体 现在柔韧性的改善和肌 肉耐力机能的提高,具 备这项技能提高工作中 核心竞争力
私教教练功能评估 以及训练
培养目标
具备在全国高端健身会所五星私教的专业水平;专业化、多方位、精英级水平的高级私人教练水平。
就业岗位
各大健身会所健身教练、健身教练主管。
课程内容
1、健身球训练2、悬挂训练3、BOSO球训练4、徒手锻炼5、弹力带锻炼6、敏捷梯训练7、壶铃训练8、肌肉整合训练9、泡沫轴训练10、战绳训练11、平衡灵敏训练12. 徒手锻炼
学习目的
让学员掌握功能性训练 小器械的使用方法和课 程编排,帮助会员提高 运动表现和生活质量。
*毕业学习健身教练可以吗,能考健身教练证吗
*毕业学习健身教练可以吗,能考健身教练证吗?健身教练是什么?健身教练就是*制定科学的计划来帮助顾客获得身心健康。大家都知道健身教练是个时尚而又高薪的职业,那*毕业学习健身教练可以吗,能考健身教练证吗?健身教练是什么?
随着国家全民健身的政策实施以及快速发展,面对一些刚从*校园就出来打拼的*来说,健身行业的快速发展给了他们一个更好的发展空间,这个年纪正是学习的大好时光,而且对于健身行业来说,学历是没有什么大的限制的,健身行业看中的专业技能和专业知识,以及一个健身教练多年的实战经验。健身教练是一项技能,并不是国家教育中的学历考试,健身教练要考试的就是健身教练资格证,但证书不是教练的必需品,你只要专业的技能,就业不是什么问题,如果你有专业的技能,那证书考试自然也变得简单了。
健身新手需要注意的事情
穿慢跑鞋和厚底袜去健身
很多人健身经常常衣着平底布鞋或帆布鞋,这种鞋鞋底较薄,而新手的脚部肌肉处于松弛状态,就很容易使其抽筋或扭伤。因而,初次健身的人*选择慢跑鞋、锻炼鞋或厚底袜。
练大型器械前先测均衡
美国有机构统计过,初次走入健身房的人,在45天内都会或多或少都会遇到运动伤害。美国健美冠军鲁本提示大家,由于大型器械对身体的柔韧战争衡性请求很高,因而,练习之前一定要先停止至少一个月的均衡稳定和柔韧性的锻炼。假如你上身坚持直立却无法蹲下,或者单脚着地,闭上眼睛后却无法坚持均衡,那么,千万不要碰健身房里大型器械。
力气练习从哑铃开端
很多健身新手初到健身房,恨不得把一切的器械都练一遍,像跑步机这样的有氧锻炼器械,假如热身到位,普通不会发作运动伤害。但是,胸推器、杠铃这样的力气锻炼器械,就不是很合适新手练习了。新手假如想练力气,可选择3—5磅的哑铃,双手置于胸前,做推举练习12—15个,2—3组即可。
健身后一小时内补充食物
关于不同健身目的新手,饮食上也很重要,例如,练习肌肉的人在运动完的一小时内,应该吃点含碳水化合物较多的食物,米饭就是不错的选择。关于以减肥为目的人来说,运动完一小时内*不要补充食物。 |