国际*

　　君诚国际双语学校让*在富有经验的中外籍教师带领下自信地探究和学习。

　　君诚国际双语学校接触世界各国文化，开启探索之旅。学校注重培养*的创造力、独立性和探究能力，让*在快乐中尽享成长过程。

　　*课程
　　*园采用美式教育，提供均衡的中英文浸泡式教学环境，让*在富有经验的中外籍教师带领下自信地探究和学习，接触世界各国文化，开启探索之旅。学校注重培养*的创造力、独立性和探究能力，让*在快乐中尽享成长过程。
　　1K1&K2阶段英文中文比例50%：50%全课程以美式课程为主，小班教学，艺术、舞蹈、运动、科学等多元素的艺术课程，贯穿于整个教学活动之中。
　　K3学前阶段英文中文比例70%英文: 30%中文。运用Scotts Foresman的Reading Street课程教材，以及开展Jolly Phonics课程。目的是让*做好幼小衔接的准备,K3阶段**自然拼读开始体验阅读的乐趣。
　　学生在学前阶段会学习英文的基础知识， 如字母、字母的发音、短语、混音以及基础词汇。学生会逐渐进行独立的简单阅读和简短写作。在数学课上，学生们会学习英文数字，还会学习简单的加法减法。除此之外，Scotts Foresman系列教材也有综合科学课以及社会学课程。在科学课上，学生学习人与周围环境之间的联系，他们会学到关于有生命和无生命的生物知识以及一些相关的基本概念。这些科学概念还会和每周学生们学到的小故事联系起来。社会课上学生们会接触不同的话题，比如友谊、社区、交通模式、家庭等。这些话题也都会和学生们每周的小故事联系起来。
　　*园还会提供许多丰富的活动，让*们正在发展中的大脑得到锻炼，激发他们的潜能。

　　*课程
　　*部（G9-G12）
　　*课程包括：英语语言与文学、中文语言与文学、学术英语、数学、物理、化学、生物、美国历史、艺术（音乐、舞蹈、戏剧）、体育等。
　　*部采用学分制。学校重视学生在学业、素质、能力及品德方面的全方位培养，给予学生*契合的个性化专业升学指导，使之能顺利进入世界著名学府，从容面对人生。
　　我们的必修课以美方*核心课程为主，并精选了部分中方课程，选修课包含AP课程和领导力等荣誉课程。
　　AP课程包括：英语、美国历史、世界历史、微积分、统计学、物理、化学、生物、经济学、政府学、心理学、环境科学等。
　　我们还将给学生提供ESL、托福、SAT、SSAT等一系列培训，除此之外我们给学生安排了大量的社会实践活动，并在中方、美方升学顾问指导下申请优秀的国外大学。

　　君诚办学的理念？
　　国际化的教学，素质化的教育培养乐于探究，善于思考、善于沟通、敢于冒险、知识渊博、关注他人、思想开放、平衡发展善于反思的终身学习者。

　　*进入国际学校前的心理调适
　　告诉*国际学校其实并不轻松
　　国际学校往往会采用一些先进的教学方法，呈现出来的课堂氛围会更活跃，作业形式会更有趣，评价的方式也更多样化，给人以快乐学习的印象。但是，快乐学习并不代表轻松随意。首先，作为留学预备队的国际学校，语言学习必然占据其课程的重要部分。虽然有一些方法可以提高学习的效率，但是总体上依旧无法摆脱枯燥的重复背诵过程。由于基础词汇量不足，没能掌握读音记忆、词根记忆之类高效率的方法等原因，会让*在进入国际学校初期经历一个生不如死的阶段。其次，国际课程的作业虽然减少了重复练习的内容，但在发散性和实用性上的要求大大提高，报告、演讲、应用题等等作业都需要*们在课后花费大量的精力去研究和理解，再加上语言上的障碍，他们的课后负担并不比传统学校来的轻松。总之，国际学校的学习将会是一项艰苦的任务。
　　所以，作为家长，我们有必要提前给*们一个提醒，让他们能够做好足够的准备。一方面，降低他们对国际学校存在的不切实际的理想化，减少入学后的心理落差。另一方面，也让他们在入校后的自我评价中，不至于因为对于困难的无知而给予自己过低的评价，保护*们的自尊自信。此外，我们还应辅以挫折教育，让*理解人生必定经历困难，唯有迎难而上才能不留下遗憾的道理，给予其足够鼓励。并告诉他们经历初期艰难的适应后，将在国际学校获得很大提升与乐趣，给予其足够的希望。提醒、鼓励和希望，三管齐下为*打造一个入学前的心理准备。这样一来，可以降低*进入国际学校后的不适应。