北京国际*

　　清华大学附属*国际部致力于培养根植于*文化，具有独立思考、创新精神的国际化杰出人才。

　　清华大学附属*国际部作为国际学校的引领者，清华附*际部将融贯东西方文化，培养学生全面发展，发扬学生个性，并引导学生为社会做出积极贡献。

　　家长对国际学校的误解
　　盲目从众随大流认为国内公立学校不好
　　不要把国际学校和公立学校对立起来，简单的二元对立是不可取的。 国际学校不完美，公立学校也没那么糟糕。客观来说，拥有完美主义想法的家长，比较容易做出盲目的选择。大家想想，如果你们的家庭月收入2万，却一门心思要给女儿报每月近1万学费的国际*，这难道不是很疯狂吗？
　　你要做的首要任务是了解自己的*。要知道公立学校老师是亦步亦趋地培养*的学习习惯的，有的家长还会觉得很省心呢。国际学校更强调激发*的主观能动性，老师可不会跟在*屁股后面盯学习。一般来说，自律、创造性强的*更适合去国际学校。
　　认为“国际学校就等于贵族学校”
　　不得不说，广大群众按照学费“贵不贵”来划分国际学校确实是挺容易理解的，但是要说贵族，大家只需往前看一百年，国内哪来“贵族”这一说法？
　　“三代出贵族”，说的就是长期、稳定。没有在这种长期稳定的文化环境的浸润，举手投足，言谈举止里，哪有那种理所当然、自然而然散发出来的贵气呢？很多国际学校为培养学生内在气质，从*园开始专门开设了礼仪、艺术鉴赏等相关课程，帮助*积累沉淀内在气质。

　　学校的住宿条件是怎么样的？
　　清华附*际部的学生宿舍位于清华附中校园的西南角，与清华附*际部教学楼仅一路之隔。我们将它称之为“温馨之家”，目前我们提供住宿的对象为9-12年级的学生。在“温馨之家”有严格的规章制度、健全的管理系统和优秀的生活老师为大家提供周到的服务。舒适、整洁的房间为学生提供了一个温馨的生活环境。 除了提供方便的生活和学习条件，住宿部还帮助学生培养良好的生活习惯和为他们成为优秀人才打下基础。住宿部欢迎学生们成为“温馨之家”中的一员。

　　家庭教育的策略
　　首先，要学会赏识*，对*有信心。
　　尤其在学习上，要鼓励*独立地去完成学习任务——不要去充当*的拐杖，不要让*过多地依赖父母、长辈，给*创造一个比较宽松的环境，让*自由发展。对于*的优点和长处，及时给予表扬和肯定，激发*的内在动力，帮助*扬长避短，进而达到建立自信，养成自觉进行学习的良好习惯。
　　其次，要学会倾听，学习与子女平等交流。
　　父母和子女之间总会有所谓代沟的。在*到*阶段，是子女容易产生叛逆的一个阶段、逆反的一个阶段。*开始有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见，但也常常过分地自以为是。这时候，做家长的要鼓励*发表自己的见解，不能一味的打压、反对，而是应该正确的引导，让他们自己去感受自己认识上的不足，从而自觉的更正自己的行为。
　　第三，要引导*树立起人生的奋斗目标，从大的目标着手，引导他们制定个人短期的学习目标。
　　家长应告诉*，理想是高于现实的东西，美好的理想转化为现实，需要经过努力，经过奋斗。如果说奋斗是达到理想天国的阶梯，那么一个个短期目标则是奋斗的一块块基石，只有一步一个脚印的努力，才能走向成功的道路。每个学期初，家长应结合实际情况，帮助*选定一个切实可行的目标。目标不能太高，*达不到会有失落感；但也不能太低，轻而易举就能达到，*就会有自满感。期末与*一起分析，目标达到了应鼓励，没有达到要找原因。总之，要让*以良好的心理状态去拼搏，去进取。期期有收获，年年有进步。
　　有了正确的学习目标，那么该如何去实现他呢，这是我下面要讲的问题。
　　首先，要给*规定一定的学习时间和方式。到了学习的时间，无论什么事情都要给学习让道，要让*明白持之以恒是做事成功的关键。
　　其次，要让*必须完成规定的学习任务。老师布置的作业以及预习、复习是学生必须完成的；要让*懂得，做事要先做必须要做的事，然后才能做自己喜欢做的事，必须要做的事没有完成，就不能从事其它活动，如果家长严格把好了这一关，长期坚持下去就会养成*的自觉行动。
　　第三，要帮助*掌握良好的学习方法。在语文学习上，要引导*要多看高层次的课外书，培养一定的阅读水品和写作水品，提高鉴赏能力，扩展知识面。在英语学习上，要让*产生对于英语学习的兴趣。可以从英文歌、英文电影开始，让*感受到英语语言的美丽，进而主动地扩大词汇量，提高听力口语水品。当*对自己的这门外语有了信心，敢说、不怕错，自然会有很大的提高。在数理化等理科学习上，要让*多做题，独立思考。有的家长看*想的很辛苦，觉得提点一下仅仅几分钟的时间，就想去要教*，殊不知，其实思考的过程才是学习的过程，只有*自己去想清楚问题，才能在做题的过程中有所收获、获得乐趣。

　　怎样看待*特长的培养？
　　* 需要父母端正认识
　　*教育的内容极为广泛，包括知识教育、品德教育以及技能教育等多个部分，特长教育只不过是其中的技能教育的一个组成部分，家长不宜将其看得过重，只能将其看作对学校教育的一种补充，只能在*力所能及的情况下进行，忌喧宾夺主。
　　第二 需要有正确的教育方法
　　特长教育不同于学校教育的地方，在于它主要是培养*对某些技能学习的兴趣和欲望。因而在教育过程中应有张有弛，松紧有度，并给予*足够的自由活动的时间和空间，使*在玩中求学、在学中能玩，这样，才能收到好的教育效果。
　　第三 特长教育应适时适度
　　针对*的兴趣，选择适当的特长培训班，而不是滥学。特长培训并非越多越好，俗话说“伤其十指不如断其一指”说的也是这个道理。特长教育也并非越早越好，在正确的时间选择正确的特长教育才是正道。