ib国际文凭课程

　　海嘉国际双语学校已成为北京地区发展*迅速的国际学校之一。

　　海嘉国际双语学校提供从*园到*12年级的一贯制双语教育。海嘉植根中华文化，校名意喻“海纳百川，嘉言懿行”，是一所为国际文凭组织IBO认证的高质量世界学校。

　　双语的主题探究式课程
　　*园依据*《*园教育指导纲要》要求以及美国《公共核心标准课程》来制定课程发展目标。并依据多元智能以及瑞吉欧的教育理念为指导，采用主题探究式课程     模式，从*们的兴趣出发，以小组学习讨论、主动探索、记录和体验学习的过程，从而构建自己的知识体系，学会学习。
　　主题活动设计的范围包括，了解自己和周围的环境；研究人类历史中的一个时期；世界各地的人们表达庆祝的方式和原因；不同民族和信仰；人与自然的关系，神秘的数学以及如何保护地球等。

　　*部课程理念
　　学习定义：在海嘉国际双语学校，学习是一个获取、开发、连贯、转化、交流和思考知识、技能、经验和态度的过程。 — 获取技能和知识以促进学习。 — 探究以贯通他们周围的环境和世界。 — 把知识和技能转移到新的多样性环境。 — 以有效的和高效的方式进行沟通。 — 批判性地思考学习。 *部评估理念： 评估是预测学习效果和实际学习效果之间的对比工具。 定义：评估是收集、分析和反思的过程，*评估，在充分了解情况的基础之上，对学生的成绩与学习做出客观和连续一致的判断。

　　IBDP 三大核心课程：
　　除了六门必修课外，学生还要完成以下三个核心课程：
　　知识理论（Theory of Knowledge，简称TOK）：知识理论是一门跨学科的课程，为的是鼓励、培养学生的批判性
　　思维能力，防止认知偏见与主观臆测，增强学生的理性分析能力和表达能力，测试形式为写作与口述。
　　扩展论文（Extended Essay，简称EE）：要求学生进行一次调查研究，内容包括所学课程中的知识点，写出4000
　　字的研究论文。课程目的是：培养学生掌握独立研究课题的方法，学习学术性论文的写作规范和写作技巧，为将
　　来大学学习打下基础。
　　创意、行动与服务（Creativity, Action and Service，简称CAS）：IBDP文凭的学生都必须完成至少150小时的创意、行动与服务活动。CAS旨在使得学生除了学好必修的文化课程之外，为学生提供机会，进行创新活动，关心服务社会与他人，培养团队精神，增加社会责任感

　　海嘉的中、英教学比例大致如下：
　　*园(ECC)中、英文各占50% KG至5年级英文占70%；中文占30% 6至8年级英文占80%；中文占20% 9-11年级英文占86%；中文占14%