高*际部

　　启明星双语学校奉行学术公正，机会平等和多元文化的原则，并将这种精神付诸在我们所有的实践中。

　　启明星双语学校为实现我们的目标，全体师生将付出我们的勇气、智慧和勤劳，打造出**的教育、实践、培训专业等具有国际*水准的学校。

　　学步班2-3岁
　　学步班为2-3岁学生提供双语和多文化教育。*们对世界认识的发展是*不断探索形成的，因此我们鼓励*的好奇心和求知欲，对自我世界进行了解。上午半天英文授课，下午半天中文授课。考虑到*的年龄，中文和英文两位主班老师全天都会在教室，为*提供所需的帮助和支持。
　　在教室里学步班的*会学习以下内容：
　　-早期语言习得与交流
　　-基础算术和感官练习活动
　　-社会和文化环境
　　-艺术活动及音乐
　　-身体、动作和健康

　　学校的师资是怎么样的？
　　聘请美国本土的具有美国教师资格证书的优秀教师任教，使学生不出国门享受纯正的美国优秀师资力量。

　　*生如何练英语思维
　　英汉语之间存在着巨大的思维差异，这种差异使许多*生感到无比烦恼。甚至可以说同一句汉语，在两种不同的思维方式下翻译出来的是两句不同的英语。而在英语学习中，汉语思维的句子翻译往往令人嘀笑皆非。因此，了解英汉思维的差异，*生学习英语思维就变得尤其重要。可以说要学习地道的英语，同学们必须要先培养自己的英语思维能力。
　　首先要了解英汉语言的思维差异同学们需要大量的在英语阅读中不断感受和体会。由于我们会受汉语思维的影响，大多数同学在使用英语时往往会先在脑海中出现汉语，然后根据汉语再转换为英语。这种方式出现的就是俗称的中式英语。为了改善这种状况，同学们就需要加大英语阅读量，*多读简易读物。只有更多的接触英语思维模式，才能逐渐形成使用英语思维的习惯。
　　其次同学们在学习汉语时，都会听过那么一句话”熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟“，英语的学习也是这样，如果你有足够的积累，那么基本可以进行口语的交流。当然在实际运用中，许多句子并不能使用汉译英的方式直译出来，特别是一些特定的句型。那么这些句型就是英语思维的*参照物了，有了参照相信各位同学对于英语思维会有更进一步的了解。
　　*后同学们可以选择一些参照性读物，就是英汉对照读物。我们可以先只看读物上的英文，并自己进行翻译，然后再与文章内容进行对比，寻找是否有所不同，你就会了解英语思维是怎么一回事了。

　　初学者英语听力练习四大建议
　　任何一门语言的学习都是*听、说、读、写四个方面进行的，而听力是我们相对薄弱的一环。想要练习听力却不知道从何着手，因此，这里特别整理了一些适合初学者英语听力练习的建议，希望对大家能够有所帮助。
　　一、选择适合的材料精听
　　很多初学者会买许多听力材料回来边听边做练习，对于准备参加考试的人来说这是个不错的办法，但是对于想增加自己听力能力的人来说，还是要选择适合的材料。美国之音(VOA)、英国广播公司(BBC)、美国有线新闻网(CNN)都是不二的选择。VOA是比较适合慢速英语起步的初学者来收听，内容较为单一，一般都是世界的热点政治新闻，生词量较大并有大量的原声现场对话，这样有利于初学者提高辩音能力。
　　二、大量的泛听
　　一直听广播也是比较枯燥的，初学者要增加练习听力的途径，来熟悉听力中的语音、语调。看英语电影电视剧，听英语歌曲也是练习英语听力的一大办法。看这些原声电影不但可以提高我们的听力能力，还可以学习很多日常交流的口语能力，但是在看英文电影的时候还是尽量少看中文字幕，避免在字幕的帮助下了解所表达的意思。当然也可以选择多看英文频道，英文频道会放大量的新闻、访谈对话和纪录片，而且主持人的口音相对比较纯正，对初学者在听力练习上有很大的帮助，也是一个很好的磨耳朵的方法。
　　三、坚持
　　初学者在刚开始练习听力的时候，经常会由于听不懂，给自己带来很大的挫败感，久而久之就放弃了。其实这个是一个练习听力的必经之路，真正能在英语听力上得到提高的人，都是在反复不断地挫败感中坚持练习下来的人。听力必须要花很多的时间去听、去练、去积累。
　　四、发音练习
　　听力的基础是词汇量，很多初学者只重视单词的拼写认识而忽视了单词的发音。就会导致单词看的懂却听不懂、读不准的情况发生。初学者在积累词汇量的同时要注意单词的发音练习，避免在做听力练习的时候无法辨别单词和局势的发音。
　　初学者英语听力练习大家知道如何练习了吧，希望大家可以选择适合自己的学习方法，让自己在一个放松、愉快地环境下坚持练习英语听力。