北京国际*

　　耀*际学校重点强调学术的掌握、双语的习得及在全球化世界中获取成功的技能。

　　耀*际学校来自中方和外方的两位校长，携手管理学校的学术工作。他们共同商讨和执行决策，相辅相成，权责均等。他们协力创造和带领和谐共融的学习社群，树立良好的跨文化合作榜样。

　　十至十一年级
　　十至十一年级课程有什么独特之处？
　　北京耀中十至十一年级课程提供一个堪作楷模的国际教育，装备学生迎战IB文凭课程，成为关怀世人世情的世界公民。
　　具体而言，以下元素突显耀中十至十一年级课程的独特性：
　　国际课程：具有挑战性的十至十一年级课程为学生投考国际*教育普通证书考试（IGCSE）做好准备。
　　重视培育环球公民：除了英文、数学及科学，核心学科还包括中文作为非母语及环球视野。
　　选修学科选择广泛：一系列涵盖不同领域的选修学科供学生选择，包括艺术与设计、高级数学、商业管理、设计与科技、戏剧、经济、企业、地理、环球视野、历史、计算机科学、音乐及体育。
　　国际认可：耀中是**一所获得剑桥大学国际考试委员会颁发剑桥卓越教育奖的国际学校。
　　声誉卓越：耀*生在IGCSE考试中，获得包括中文在内各科的世界*高分及*区*高分。
　　服务社区机会：耀*生参与本地、*及国际社区服务，并得到无数机会参与本地和全球的义工行动。

　　十二至十三年级
　　IB文凭课程有什么独特之处？
　　北京耀中IB文凭课程提供一个堪作楷模的国际教育，装备学生成为能做明智选择和贡献以及关怀世人世情的世界公民。
　　具体而言：以下元素突显是耀中IB文凭课程的独特性：
　　国际认可：耀中IB文凭课程具学术挑战性，培养16至19岁的学生，在不断变化的国际社会中取得成功的大学生活和人生。
　　声誉卓越：北京耀中是北京地区*国际学校，能保持以严谨见称的IB文凭对外考试100%合格率。
　　世界级学府录取：IB文凭课程毕业生得到全球*大学录取，包括英国牛津、剑桥和美国常春藤联盟院校。
　　创意、行动与服务（CAS）的机会：透过北京耀中的CAS博览会，学生跟当地和国际等非政府组织（NGO）联系，并得到无数机会参与本地和全球的义工行动。
　　创新精神：2012年，耀中被选为全球12所试行新开办的IB国际政治课程的学校之一，此科将于2015年成为IB主流课程。北京耀中老师Gareth Evans曾担任IB政治课程设计团队的主要成员。

　　*生如何学习语法
　　大多数的*生对于学习语法都没有特别好的学习方法，在*的英语考试中语法试题差不多占了总分的三分之一多。有些同学们在语法题上频频失分，如何学习语法就成了关键，今天由vipabc*英语来告诉大家*生如何让学习语法，供同学们参考。
　　首先在学习语法之前，同学们先要了解英语句子结构和汉语句子结构是完全不同的。在思维的方式，和语言的表达顺序上，都不相同，所以在学习语法时尽量使用英语语言思维来思考问题。
　　其次学习语法*的方法就是背句子，大量的实用句例可以帮助你打好语法的基础。背句子的*好处是*大量的背诵，你可以做到把许多例句脱口而出，那么在碰到一些常用句型时你就可以做到根本不需要思考。那么你就可以有大量的时间花在一些较为复杂的句型上。
　　然后在你的语法有了一定的基础之后，也就是说你已经可以比较熟练的运用大多数的实用句例了。这时候你可以比较一下你已经学会的那些句式，把它们的特点和格式一一对照的弄明白。*简单的方法就是把相同的句型进行结构上的对比，这样在考试时你可以弄明白大多数的句型。
　　*后在平时你可以*大量的阅读来更好的运用并掌握以学到的句型，并且可以从阅读中去领悟语法。也可以*分析理解语法书上的知识加深自己对语法的映像和理解。当然*重要的还是需要在平时进行大量的阅读和做题，这样才能更快的提高自己。

　　拼读英语单词十一个小技巧
　　有时候不是你英语不好而让别人听不懂，而是你发音不标准，让别人很难听懂。发音是口语里的重要内容，发音标准，也很难跟别人沟通、交流。拼读英语也是有技巧的，怎么能标准拼读英语单词，现在跟大家分享一些小技巧。
　　1、一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr, gr  等等，但是不拆开。
　　2、字母q总是与u在一起，读做/kw/,  此处u不作元音.
　　3、字母c在字母e, y, i 前读做/s/ (cent, city, cycle)， 其他字母读作/k/(cut, cap, cop)。
　　4、字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym)，其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
　　5、元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u)，有助于学生正确划分并拼读原音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort)。
　　6、字母i和y经常读做/i/(big, gym)，但也可读作I(silent, my, type)。
　　7、一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
　　8、只有一个元音的单音节词，常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则， 如re cess
　　9、词尾为长音a时， 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)
　　10、元音i和o后面有两个辅音时，常发长音. (find, old)
　　11、从不在x后， 音素x包含一个/s/音， /ks/。
　　掌握一些发音小技巧，对拼读英语单词大有裨益。练习口语的时候一定要和发音标准的人一起练习，这样才不会被误导。