国际*

　　美加创新国际部有梦想、态度正、有责任、守规则适应美国大学学习的优秀学生。

　　美加创新国际部华盛顿国际教育中心，是创新国际教育在美国本土成立的教育机构，共同负责提供海内外一条龙全程保障。

　　名校联程班(美国方向)
　　“美国名校联程班”，是北京中关村外国语学校与联合国教科文组织国家十二五课题“*生国际化素质培养”科研机构北京创新前沿教育咨询服务中心合作办学项目。
　　该项目是美国华盛顿州所设立的公益项目，由华盛顿州政府和比尔与梅琳达·盖茨基金会支持。旨在帮助学习优秀的学生可以节省高三一年时间提前进入美国优秀大学学习。
　　该项目2008年由北京创新前沿教育咨询服务中心引入国内，与美国华盛顿州西雅图市公立大学采用（2+4）合作模式，已有5届学生顺利入读美国名校，丰富的经验、成熟的项目，获得了家长的极高认可和赞誉。
　　本国际班所有课程均满足入读美国教育学习体系和评价体系要求，所有学生均能获得相关录取签约保障。
　　办学特色签约录取、解决升学。严抓管理、培养习惯。校风良好，让学生走得出去，读得下来，真正解决家长后顾之忧，开启了国际化人才培养的创新模式。
　　办学宗旨：倡导阳光教育、签约名校录取与学习能力双联程
　　读书流程：*2年+美国大学4年，6年连读，免SAT，海内外一条龙。
　　教学特色：以培养学生阳光心态为核心，全面适应国际教育评价为目标的创新教育体系。
　　1、中美双轨：同步学习美国实用课程，实施北美大学教育及评价方式，全面适应北美名校；
　　2、学生引导：培养学生阳光心态、建立自信、遵守规则；
　　3、教学方式：精英小班，分层走班教学，保障学生全部达到美加大学入读要求；
　　4、授课形式：所有课程中外教结合，核心课程全部专业外教授课；
　　5、拓展课程：西方历史、法律、礼仪、人际交往、自我保护、学习方法、ECA活动 和未来职业发展规划；
　　6、海外游学：学校暑假安排游学营，提前适应；
　　7、学制紧凑：高三直接入读美国大学，节省一年时间。
　　8、师资配备：所有聘用教师均是经*及欧美认证的高端师资。
　　毕业升学：签约录取，连续五届成功经验。

　　学校有海外游学项目吗？
　　学校暑假安排美加游学营，提前适应；

　　五大技巧助您中考英语听力练习轻松过关
　　中考将近，很多同学对于英语听力还没有十足的把握。英语听力是抓分的重要部分，在听力部分得分率的高低，会影响到整个英语考试的总分。为了避免同学在简单英语听力上老是失分，今天就为大家分享中考英语听力练习的技巧，供同学们学习。
　　中考英语听力主要是为了考察同学两大能力。一方面是考察同学对文章里重要信息点的把握能力，比如时间、天气、电话号码以及价格。另一方面是考察同学对文章整体内容的把握及推断能力。需要考生综合分析说话人的语气、对话发生的场景等信息。
　　中考听力技巧一：注重审题
　　在拿到试卷时，先不要急于看后面的笔试部分。利用拿到试卷到放听力文章的时间，先进行听力部分的审题，从选项及题干中大致了解题目的考察点。这样在听力内容播放中可以进行有针对性理解，把握住文章中的重点。特别对于选项中有数字的部分，考生可以搞清楚选项中数字的区别，有利于答题的准确性。
　　中考听力技巧二：学会利用笔记
　　在听力内容播放中，考生要学会记下文章的关键点。由于中考英语听力练习中会存在大量的时间、价格、以及地点的考题，因此当这些内容出现时一定要即时记录下来。对于有数字或者时间，来不急记录的可以使用简写，方便自己的理解以及听力结束后根据记忆再回查。
　　中考听力技巧三：重视指示词
　　在听力的长文章中，只要学会把握文章中的指示词。在长对话或者文章听力内容中，会有很多的暗示词、转折词像是because、however、although、but等，同学们在听到这样的指示词的时候，要综合分析上下文的内容并做出符合逻辑的推测，紧扣文章主题，排除与主题无关的选项。
　　中考听力技巧四：要学会取舍
　　很多同学在英语听力练习中，一但遇到没有听清楚的地方就会反复琢磨，这样会影响到后面听力部分的内容，打乱整个听力的节奏。在中考英语听力中，有很多部分都是复听题。在*次录音播放的时候，没有听清楚的部分可以选择放弃，按照原有的节奏做下去。等到第二遍录音的时候，在检查已经做好的部分同时，对于*遍没有听懂的地方可以着重的去听。
　　中考听力技巧五：听后检查
　　不要以为听力部分做好即是完成，没有办法进行检查。在长对话或者文章部分都是复听的，在播放第二遍内容的时候，都是对文章内容的巩固和再理解，要好好利用第二遍录音，加强对文章主题的把握。而有些简单的听力内容，虽然没有复听，但是凭借笔记和短时记忆，还是能够确认自己的选择有没有错误。

　　国际学校特点
　　1.增加入学率
　　凡在AP考试中取得优异成绩的学生将会优先被各大美国高校录取，平均每门AP课程成绩可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国*大学录取学生时*考虑要素。GPA是整个*段学生综合学习能力的体现。
　　2.小班制教学
　　小班制教学，外教师资雄厚，学生口语纯正，国际视野开阔，有更多灵活学习时间和更多创造性及趣味性强的课程。
　　3.全面培养学生
　　培养学生学术技能，处理解决问题能力及批判性思维，这些都将帮助学生在大学阶段取得更好成绩。在美国和英联邦，选择参加AP课程学习的学生首先是*荣誉课程，使得*大学从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有了未来专业发展方向的充分准备和成功把握。
　　4.更易获得名校奖学金
　　获得名校奖学金,世界*大学能够轻易地从学生在*期间是否选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力，容易提供奖学金。
　　5.成本优势：节省成本，成绩优秀者可提前大学毕业。