北京市国际学校

　　中加国际学校为我校更深一层推进新课程的改革铺垫了有利的基础。

　　中加国际学校获得“首都平安示范校园”称号、2014年学校获得“*具办学特色的国际学校”、“2014全国环境教育示范学校”及“留学杂志榜推荐的国际学校”等称号。

　　圆方的国际理解是什么?
　　在推动国际理解*有力的做法就是接触不同的文化，来自不同国籍的学生受到同样的欢迎，他们需要认识到要学会欣赏、尊重、重视所有不同的文化、信仰以及语言，学会将自己视为世界公民，超越性别、阶层、种族、民族和文化的差异理解人性的本质。成员校要*学生、助教、教职工等层面安排交换计划，每年每所成员校的学生和教职工要组成代表团参加国际会议，并共同讨论解决世界问题的方法和途径，鼓励学生参与国际服务项目。

　　给家长的建议
　　著名心理学家马斯洛把人的需要归纳为五种：生理需要、安全需要、社会交往需要、自尊需要、自我价值实现需要。其中，社会交往就是结识朋友的过程。真诚的朋友越多，成功的机遇便越大。所以，有一首歌里唱道：要“结识新朋友，不忘老朋友”，并且告诉人们：“朋友多了路好走”。
　　处于中*阶段的**怕失去什么？如果细心观察，你会发现他们*怕失去的是小伙伴，是怕没有小伙伴和他玩耍，是怕在班级里受到孤立。可见，鼓励*交朋友，在交朋友的过程*习人际交往，既是*当前的心理需要，也是他们长大后进入社会的需要。
　　大量事实说明，正常的人际交往和良好的人际关系，可以促进人的心理的正常发展。还有人总结出广交朋友的八大好处：
　　1、增强人的安全感；
　　2、有利于度过快乐的时光；
　　3、获得与人和睦相处的经历；
　　4、为人处世变得忠实宽厚；
　　5、增大获取知识和能力的机会；
　　6、增加批评人和被别人批评的机会；
　　7、提供求爱的经验；
　　8、促进诚实、豁达胸怀的发展（摘自《*生心理健康教育》）。
　　然而在现实生活中，相当一部分*人际交往狭窄，除了同（邻）桌的同学说说话外，很少与更多的同学有真诚的交往。分析其中的原因，一方面是*适应环境的能力差，不知道如何交往，更不懂得如何交朋友。
　　尤其与老师和长辈之间存有“代沟”，胆怯、恐惧心理比较严重，不敢与大人敞开交流。另一方面，也是更重要的原因，是独生子女的心理障碍。不少独生子女在家里被大人捧着、宠着，习惯了“一人世界”，胆怯、任性、孤独、傲慢、狭隘、自私的心理交织在一起，一旦进入了一个集体，这些心理障碍就会暴露出来，显得很不适应。而缺乏朋友的童年和少年，会像小树缺乏充足的阳光和水份一样，是不能茁壮成长的，它不仅影响*正常的生理与心理发育，还会由于交往的障碍而给*带来学习上的困难，如果不给予关注，及时引导，会形成恶性循环，*的性格会越来越孤僻，学习越来越退步。所以，要鼓励*大胆交往，在交往中结识朋友，这是*健康成长的需要。

　　家庭教育的“三过度”
　　1、过度关爱
　　主要表现为长辈们对*的物质娇宠和情感娇宠。从*的婴儿期开始，长辈们在物质、金钱上极其慷慨大方，竭尽所能地给*提供吃、穿、玩等方面*的物质条件。*稍大一点后，基本上是要什么给什么——只要*高兴。这样，亲子关系就被下意识地物质化、金钱化了。*从小就养成在物质和金钱上对长辈的依赖，想要什么就径直向长辈提出来，而且越容易被满足的，这方面的依赖性就越强。
　　在情感上，除从小就过多地亲吻抚抱，过分地亲昵呼唤外，还生怕*不高兴，往往对*的要求百依百顺。这就日渐养成*以自我为中心、惟我独尊的自私心理和放任性格，学会以哭闹、不吃饭等非理性方式来要挟父母、祖辈，*终变成我行我素、随心所欲、不通情理、缺乏感恩心态的“小公主”、“小皇帝”。
　　2、过度保护
　　很多家长不放心*一个人睡，与宝贝从小就同房、同床睡觉，有的在*长到好几岁甚至十多岁乃至更大，还是如此。此外，他们对*的食物、饮料、衣服、玩具、日常用品等都百般挑剔，不但要知名品牌，有的还要求彻底无菌消毒。*稍有不适，动辄小病大治，无病猛补，往往造成营养过剩，致使肥胖*比例上升。有的家长甚至把家具的边边角角统统用海绵包起来，以免*磕伤碰伤；天气稍冷，便把*从头到脚密密实实地包裹起来；*大了，还常常搂着、摸着、陪着、跟着、照着、护着，如此等等。总之，就是一百个不放心。
　　以上这些不当做法，肯定会降低*自身的免疫力和适应能力。*越不适应，家长越去过度保护，这样长期恶性循环，*就会缺乏独立性、坚忍性、耐苦性和艰难意识。等*稍大后，毛病比较明显了，做家长的还时不时地指责道:“你看看你，这么大了，还这样娇气，还是不懂事，还要我操心，唉，真把我给急死了！”然后，还要去尽力而为地过度保护*。
　　3、过度期望
　　千百年的科学文化不但使得“万般皆下品，惟有读书高”的社会风气弥漫神州，一心期望后代“光宗耀祖”、“给大人争气”的传统观念亦是普遍存在。因此，芸芸众家长们在对*过分溺爱关怀的同时，又对*抱有极大的期许，一心望其成“龙”成“凤”。因此，在*的教育上投大资本，在*的学习上高标准、严要求。长辈们的这种心态写满脸上，时时明白地表露在语言和行动上，很容易使*觉得是在为父母而学，不是为自己学，因而渐渐失去学习的原动力。
　　随着*的一天天长大，父母求胜心理也越来越强，总是想当然地认为:你长大了，该懂事了，应该更努力、更自觉地学习了。而且越接近中考、*，父母心情越急迫，对*的要求越高。这种极高期望的压力与早期过分的关爱保护形成强烈的矛盾反差，令已经“骄娇”二气十足的*很难承受。那从小就逐步定型的物质化、金钱化的亲子关系，又难以使*真正理解家人的亲情之爱，这样就极易使*产生逆反心理，失去对长辈的尊重与情感。家长越焦虑，*越反感，就越容易造成不和谐的家庭关系，致使亲子之间难以沟通，这又反过来对*的成长更加不利。

　　常见基本英语单词大全汇总
　　基本英语单词是我们日常英语交流的常用词汇，使用频率*高，记住这些单词有助于我们日常英语交流。这些基本英语单词也是老师一再强调一定要背诵、默写的。只有掌握这些基本单词，打下基础，英语才能拔高。接下来我们一起看看基本英语单词。
　　1、月份类
　　January(一月) February(二月) March(三月) April(四月) May(五月) June(六月) July(七月) August(八月) September(九月) October(十月) November(十一月) December(十二月)
　　2、星期类
　　Monday(星期一) Tuesday(星期二) Wednesday(星期三) Thursday(星期四)
　　Friday(星期五) Saturday(星期六) Sunday(星期日)
　　3、颜色类
　　green(绿色) red(红色) blue(蓝色) yellow(黄色) black(黑色) white(白色) purple(紫色) pink(粉红色) grey(灰色) dark blue(深蓝色)
　　4、科目类
　　Chinese(语文) Math(Mathematics)(数学) English(英语)  physics(物理) biology(生物) geography(地理) chemistry(化学) history(历史) politics(政治) music(音乐) painting(美术) algebra(代数) arithmetic(算术) geometry(几何) computer(电脑) physical education(PE)(体育)