优胜教育的核心项目无论是在运营、管理还是品牌营销方面都有自己独特的优势。而且连续四年被新浪网、腾讯网等知名媒体评为“十大教育*机构”、“*具影响力的个性化教育连锁机构”。
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优胜教育“YOUWIN教学法”，集中外专家智慧，融世界先进的教育理念，取众教育理论之长，成功开创个性化教育模式。由*学业分析师借助科学的测评系统，辅以问卷、访谈等形式对学生进行分析诊断，了解学生的学业基础、智能倾向、学习习惯，为学生量身定做一对一个性化*方案。
*化学1对1课程
课程简介
北京优胜教育个性化*班欢迎大家的加入，北京优胜教育的*化学1对1个性化*课程主要针对初三的学生，化学才刚开始接触。主要学习一些基本的化学知识、理论和实验等内容，帮助学员掌握实验现象以及化学方式的计算、强化化学实验、化学方程式、氧气、二氧化碳等化合物性质和属性等。
优胜教育的
“YOUWIN教学法”，集中外专家智慧，融世界先进的教育理念，取众教育理论之长，成功开创个性化教育模式。由*学业分析师借助科学的测评系统，辅以问卷、访谈等形式对学生进行分析诊断，了解学生的学业基础、智能倾向、学习习惯，为学生量身定做一对一个性化*方案。
推荐课程：*物理1对1个性化*课程
课程特色
量身定做学习方案
依据《学习分析报告》，优胜教师为学生量身定做专属的《个性化学习指导计划》，帮助学生确定学习目标，明确努力方向，给出合理的学习建议和科学的学习方法，提高学习效率，*学习效果。
一对一个性化*
根据学生的教学计划，我们对学生的每一科都安排一名*合适的科目教师进行针对性的、分阶段的教学，分步骤实现各阶段的学习目标，并针对学生的智能倾向和学习习惯帮助*找到属于自己的学习方法。
英语单词联想记忆法，背单词不再头疼
学习过英语的人都清楚，单词是英语学习中*基本的要素。要是单词不过关，所呈现在人们眼前的不论是简单的对话还是小短文，其实都简直就是“天书”一份。很多学生总是抱怨没有好方法单词，用传统方法记忆单词，根据26个字母拼读规则来记忆，比较机械，枯燥，今天记明天忘，“单词记不住”，从而影响了对英语学习的积极性，导致学习成绩下降，甚至讨厌学习。
在学生都在纠结寻找好的单词背诵方法时，学员运用短短五个小时背下*所有单词，而且正确率高达100%！当问到“背单词秘笈”时，学员说出一个词语——英语单词联想记忆法。
联想记忆法，就是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆的方法。在英语单词里，有发音相似的，有意义相似的，这些都可以利用相似联想法来帮助记忆。比如“fish鱼” 联想记忆：吃鱼—— 费事。
老师表示，记忆单词的方法有许多，但英语单词联想记忆法比较适合*生这个年龄阶段的人，因为这时的学生正处于青春发育期，好玩好动，充满活力，想象力丰富，接受新鲜事物比较快，而对严肃的理论知识不感兴趣。而且联想记忆法可使记忆英语单词的拼写摆脱死记硬背，记忆更深刻！ 
【思维导图】天才级的学习方案
“超能维导图”是*们*喜欢的课程，因为这时候调皮的*、羞涩的*、多动的*、叛逆的*、注意力不集中的*，全都不见了，每个*都变得兴趣十足。一张纸、一副彩笔，一份专注，*们用自己*轻松的姿态投入到了课堂。一幅幅缤纷绚丽的导图，不仅*们思维逻辑的展示，也是*们绘画才能的展现。
有许多家长询问，说有没有一种方法可以从根本上提高*的思维品质呢?世界记忆之父、世界脑力锦标赛创始人、思维导图发明者托尼博赞先生的亲传女弟子刘艳老师在的课堂上，是这样告诉学生的。她表示，思维导图作为世界公认的脑科学应用技术，启动大脑引擎，激发被忽视的思维潜能，给予记忆力、逻辑思维第二次生命。思维导图，思接千载，思通万里，笼天地于行内，挫万物于笔端。
刘艳老师与世界记忆之父、思维导图发明者托尼博赞先生亲切合影思维导图可以将一本厚厚的书变成一张薄薄的纸，让*的思维清晰明了，记忆快捷深刻，从而提升学习品质，开发思维能力，提高学习效率，增强学习兴趣，让*面对任何难题都游刃有余。
教育结合**特点，将“思维导图”进行本土化研发，成功升级成“超能思维导图”。也已经*多年的教学实践证明，使用超能思维导图，学习不仅高效，有条理，思维也会发散、创新、富有创造力，在*的思维世界当中打开另一扇门，通往新的世界。
今天，的*将率先学到这种科学高效的学习方法，相信我们的*在从今日起可以学会使用“超能思维导图”，能够坚持使用，并且善用这样高效、极富创造力的学习工具，为以后学习课本知识的预习，以及大量学科的复习内容带来便捷与高效。面对考试，真正做到胸有成竹。亲爱的家长让我们拭目以待吧! 
家长必知：打造高情商*的九大绝招（二）
1、情商影响*的学习
我们注意到，那些学习成绩优异的*，许多并非智力超常，而是因为他有较高的情商。这些*大都有强烈的责任意识，把学习当作自己的事情认真对待;有很强的上进心，把学习当作充满乐趣的事情去做;有良好的行为习惯和学习习惯，基本不需要家长去提醒督促。
而有些*头脑聪明过人，但是学习成绩平平，甚至处于落后的状态，原因就在于他们缺乏良好的学习习惯，把学习当作沉重的负担，当作痛苦的事情，被动地应付。从表面上看这是学习上的问题，其实根源在于情商的缺乏，健康人格的缺失。
我们都知道，影响学习成绩的因素是多方面的，智力仅是其中的一小部分。学习知识、发展能力是为了让*得到更好的成长，学习成绩仅能部分地表明*某一阶段的学习情况，并不会从根本上影响*的未来。
当我们明白了这些，就不会再死盯着考试分数，硬逼着*学习了，就会着眼于*整个身心的全面协调发展，关注*的情商培养。当*懂得要为自己承担责任的时候，就会形成明确的目标，产生无穷的上进的动力。
2、情商决定*能否成才
也许有的家长朋友会提出疑问：难道那些学习成绩优异，考入名牌大学的*都有很高的情商吗?不一定。情商不高，人格不健全，也一样考入名牌大学的，的确不乏其人。如我们前面所提到过的马加爵、刘海洋等。
情商高，人格健全的人，即使智力平平，*差也就是不会取得多大的成就，不会为社会做出重大的贡献，但绝不会损害他人的利益，不会对社会造成危害;相反，如果一个人智力超常，而情商低，人格欠缺，就难以与他人相处，很容易做出伤害他人、甚至危害社会的事。
可能有人认为这毕竟是个案，不能代表大多数。但生活中有大量的事实证明，情商对一个人有着多么重要的作用。
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