ap课程

　　海嘉国际双语学校是其中一家被授权向G11-G12提供IBDP的学校。

　　海嘉国际双语学校经常带领学生参加各组织举办的丰富的会议、竞赛活动和培训。这些扩展活动将进一步扩大我们学生和教师的视野，并*终对整个海嘉社区做出贡献。

　　自选学习区活动
　　每个教室都精心构建成六个学习中心，*们分别从自然科学、语言、艺术建构、角色扮演、益智活动和阅读等活动中自我选择适合自己或感兴趣的内容，在自选学习中，培 养自信，懂得做出好的选择，与伙伴融洽相处，展现自己解决问题的能力以及不断发挥自己的想法和创造力。

　　*部课程理念
　　学习定义：在海嘉国际双语学校，学习是一个获取、开发、连贯、转化、交流和思考知识、技能、经验和态度的过程。 — 获取技能和知识以促进学习。 — 探究以贯通他们周围的环境和世界。 — 把知识和技能转移到新的多样性环境。 — 以有效的和高效的方式进行沟通。 — 批判性地思考学习。 *部评估理念： 评估是预测学习效果和实际学习效果之间的对比工具。 定义：评估是收集、分析和反思的过程，*评估，在充分了解情况的基础之上，对学生的成绩与学习做出客观和连续一致的判断。

　　IBDP 三大核心课程：
　　除了六门必修课外，学生还要完成以下三个核心课程：
　　知识理论（Theory of Knowledge，简称TOK）：知识理论是一门跨学科的课程，为的是鼓励、培养学生的批判性
　　思维能力，防止认知偏见与主观臆测，增强学生的理性分析能力和表达能力，测试形式为写作与口述。
　　扩展论文（Extended Essay，简称EE）：要求学生进行一次调查研究，内容包括所学课程中的知识点，写出4000
　　字的研究论文。课程目的是：培养学生掌握独立研究课题的方法，学习学术性论文的写作规范和写作技巧，为将
　　来大学学习打下基础。
　　创意、行动与服务（Creativity, Action and Service，简称CAS）：IBDP文凭的学生都必须完成至少150小时的创意、行动与服务活动。CAS旨在使得学生除了学好必修的文化课程之外，为学生提供机会，进行创新活动，关心服务社会与他人，培养团队精神，增加社会责任感

　　学校有哪些特色？
　　(1)学校很好地将国际环境和双语环境相结合，从实质和形式上，我们是所国际学校，但在这里学生们可以掌握较强的中文语言水平和数学方面的技能。学校的课程和校园文化不仅让学生成为有能力和懂得全局思考的年轻人，而且是真正的双语人才。
　　(2)和其他国际学校相比，海嘉的学费标准是有优势的。
　　(3)区别于其他国际学校，海嘉可以招收*籍的学生。