北京市北外附属外国语学校怎么样

　　北外附属外国语学校倡导外语教学应以语言使用为基础，创设能够促进学生语言能力自然发展的环境。

　　北外附属外国语学校阳光心态为头、学术能力为身、独立生活能力为手、英语能力为脚的全方位国际化素质教育。

　　PGA课程班中澳VCE国际课程班
　　1、课程介绍
　　中澳VCE（Victorian Certificate of Education）高*际课程是由北外附校与澳中教育文化中心、澳大利亚墨尔本市*规模的百年名校黑利伯瑞学校（Haileybury College）联合开发的国际课程项目。从2015年开始我校又新增加了两个合作伙伴：艾文豪精英学校（Ivanhoe Grammar School）和汉密尔顿?亚历山大学校(Hamilton & Alexandra College)。
　　中澳VCE国际课程班的学制是学生在高一、高二学年在北外附校*就读，高三学年在澳洲就读。高一（10年级）在北外附校进行英语强化课程和*普通*一年级课程，高二（11年级）在北外附校进行英语强化课程和澳大利亚维多利亚省11年级（高二）同步全英文课程，为学生参加澳大利亚*课程学习打下良好的英语基础和文化基础。*澳方组织的Pathway语言测试和VCE五门科目结业考试的学生在高三学年入读澳大利亚相应学校*，澳洲*成绩合格后取得澳大利亚*毕业证，并参加VCE联考，与澳洲本土学生具有相同资格申请澳洲大学。此外，学生凭借VCE成绩还可以申请美国、英国、加拿大、新西兰等英语国家的大学。
　　课程师资由澳洲外教和北外附校VCE学科双语教师组成。VCE学科双语教师是北外附校与黑利伯瑞学校特别培养的师资，是国际课程教学领域的稀缺资源，他们是有效结合*教育和国际课程优势的专业*。
　　2、项目优势
　　严谨性、*性：学生入读高一即获澳大利亚高*籍。VCE课程在世界范围具有*性，持此证书学生可以直接申请澳洲、新西兰、英国、美国和欧洲主要国家大学。
　　经济性、省时性：可免除至少一年的国外大学预科阶段，提前适应澳大利亚学习、生活环境。这不仅节省了学生海外就读的时间，亦为学生及其家庭节省了巨大的经济开支。
　　针对性、选择性：学生不参加*会考、*及国际语言测试（雅思或托福），只需满足澳大利亚*课程的要求。进入12年级（高三）的留学生，澳洲*有多门选修课可选，从科学到才艺，每个学生都能发挥自己的特长优势。在申请大学时，选修课的成绩可以替代物理、化学其中一门比较弱的成绩。这样的教学体制，*化地发挥了学生的兴趣优势。

　　近几年北外附校高三*和国际班升学情况怎样？
　　2013年我校本科上线率达92%，文科*高分613分，英语单科成绩144分（当年北京文科状元单科成绩145分），本科上线率超过海淀区平均水平。 2014年我校一本上线率（含提前被国外*大学录取的学生）达到67%，本科上线率达94%，取得600分以上的学生人数占考生总人数近20%。 2015年我校本科上线率已经达到95.86%，一本上线率（含提前被国外*大学录取的学生）达到74.83%。 近年来，我校有多人被北京大学录取，有百余名学生被北京外国语大学、外交学院、大连外国语大学、西安外国语大学、香港

　　加拿大理工科专业录取要求
　　加拿大大学对于*的*在读或毕业生的选择，主要从学生在*三年的平均成绩，*毕业会考成绩(江浙一带的省份没有会考成绩的可以不提供)，有些名校还会要求*成绩。对于理工科来说，现在很多大学对单科的成绩也有自己的要求，主要是在英语、数学、物理、化学、生物这些课程针对所报专业不同，三年平均成绩，或*成绩需要达到一定的指标，才符合录取要求。大学录取对于成绩要求的平均范围大致在平均成绩75%-90%。除了*的成绩，还要求学生提供英语水平的认证，即我们通常所说的托福/雅思考试成绩。对于托福成绩，要求的范围在80-100之间，对于雅思成绩，要求的范围在6.5-7之间，有些大学还会对单科有具体的要求。如果学生的托福/雅思成绩无法达到这个要求，也可以采取双录取的方法，先读语言课程，之后进入大学学习。

　　*留学生要走出“中式圈子”
　　《威悉河信报》采访了*留学生吴鹏(Peng Wu)，他就读于德国克劳斯塔尔工业大学生物系。据他介绍，在他们的学校外国留学生中来自*的学生*多。但学校里大部分*学生过于内向的性格促使他们更喜欢呆在自己的房间里学习、玩电脑，不愿意与当地人打交道。还有一些*学生由于经济状况无法承担聚会费用从而放弃聚会。在他看来身边的*学生对于当地文化认知以及生活方式都是相当陌生的。
　　*留学生如何走出*人的圈子，交当地朋友？这一问题不仅困扰着在德留学生，旅居世界各地的*留学生都为之困惑。由于与当地人文化差异导致更爱自扎堆，他们选择结识其它*留学生，这样使他们更快地拥有归属感，也能有更多共同话题。“中式圈子”也就自然而然地形成了。但往往这样的“中式圈子”恰恰是他们融入当地人圈子束缚。虽然“中式圈子”给许多留学生带来了心灵慰藉，但也同时变成了学业上的“绊脚石”，促成语言多年来毫无长进的结果，从而耽误了学业。
　　有评论指出，*留学生应大胆地主动伸手交当地朋友，多参加学校活动，拓展自身的人际网络，就会有更多的机会与当地人交流，留学生活也会变得更加丰富多彩，这对留学生来说无疑是一件好事。