北京执业药师再教育

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　　目前，中人教育拥有286位来自于人力资源与社会保障部职业技能鉴定中心的专家和北京大学、清华大学、人民大学、北京师范大学、中央财经大学、中共中央党校等著名高校的知名学者，179位来自于著名高校相关专业(80%以上具有研究生及以上学历)的教学研究、课程制作以及教学服务人员。

　　一级建造师《市政工程》必考点特训方案(全科)

　　科目介绍：

　　《市政公用工程管理与实务》科目包括市政公用工程技术、市政公用工程项目施工管理、市政公用工程项目施工相关法规与标准。

　　《市政公用工程管理与实务》这门课程涉及到城镇道路工程、城市桥梁工程、城市轨道交通工程、城市给水排水工程、城市管道工程、生活垃圾填埋处理工程、城市绿化与园林附属工程七个专业的内容，要求我们在学习的过程中形成自己的一个系统框架，学习过程中也可以多浏览一些专业的施工技术资料来帮助自己理解教材中的规定和内容。

　　套餐介绍：

　　1、学费：全科4.98万，不过退5万，单科：1.25万，不过退1.5万;住宿自理，合理收费

　　2、时间：7天/科，上6天，休1天，28天+5天=共33天

　　3、老师：大腕授课+*讲高频考点+*讲试题+教研全程服务+做高频考题+考前密训(*信息)

　　4、课程安排：2天精讲+1天高频+2.5天试题+1天冲刺+0.5天密训

　　5、学习形式：教材+*书+网课(协议*方案)+面授+做题+个性化*

　　6、面授地点：北京/长沙

　　适用人群

　　1、希望有*老师督促安排，按照学习计划复习的学员

　　2、或：专业基础知识差，自主学习能力弱，要一次过关的学员

　　3、或：理解能力、记忆能力差，要一次过关的学员

　　4、或：*次参加考试，想一次过关的学员

　　5、或：工作就业环境压力大，想一次过关的学员

　　教师资格(*园面试)必考点协议方案

　　课程介绍

　　课程总讲数：共31讲

　　1、该方案包含2016年教师资格资“*园面试”基础理论精讲班!课程内容涵盖面试理论大纲解读、结构化面试、试讲展示和答辩四个大模块。

　　2、独创“情景模考法”个性化评测系统，查漏补缺，直击学习弱点，确保熟练掌握考点、考题。

　　3、该班独有培训资料(提供试讲教案批改点拨服务)。

　　4、提供个性化教学服务。动态全程测评，跟踪、监督、调整学习方案，精准配置*资料，以帮助学员达到事半功倍的效果。

　　5、提供学习答疑服务。

　　6、该方案包含实战演练速成课程，严格小班教学，*一对一点拨，直播互动进行教学及服务

　　适用人群

　　1、学习时间不规律，希望高效备考的学员

　　2、或：专业基础知识差，自主学习能力一般，又想一次过关的学员

　　3、或：希望有*老师督促安排，按照学习计划复习的学员

　　4、或：*次参加考试，想一次过关的学员

　　5、或：工作就业环境压力大，想一次过关的学员

　　劳动争议解决机制

　　劳动争议解决机制

　　(1)自力救济。是指劳动争议的当事人没有争议主体以外的第三人的介入，依靠当事人的自身力量解决纠纷。方式为相互协商、和解。特征为自治性，争议合意性和规范性。

　　(2)社会救济。是指依靠社会力量，即社会各类协调组织对当事人疏导，特征为争议主体的意思自治性，群众性，自愿性，灵活的程序性。

　　(3)公力救济。是指利用国家公权力解决劳动争议的机制，包括劳动争议诉讼和行政裁决。

　　(4)社会救济与公力救济相结合。

　　如何规范目前已在*园普及的体智能课程和确认教师资格?

　　据调查，目前至少有60%的*园引入了体智能课程，其中30%聘用的是男幼师，但因为国内幼教行业一直是男性不愿进入的领域，体智能专业教师缺少的状况导致目前从业人员素质偏低，鱼龙混杂，为体智能专业的普及发展埋下了一定的隐患。幼教是一个特殊的行业，*是一个特殊的群体，稍有不慎就会带来无法挽回的严重后果。这一情况已经引起相关部门和幼教专业人士的关注，并提出了逐步规范“*体智能教师”上岗的建议和方案。

　　首先，按照国家教育部要求，从事教育教学必须具备教师资格，拥有教师资格证。所以对于长期在*园教学的教师，用人单位必须严格审查其资格。对于不具备相关资格的教师，需参加相关培训培训取得教师资格证后重新上岗。对于聘用的*体智能男教师，原则上必须具备教师资格和相应的“体智能训练课程”上岗合格证。对于在*园实习的体智能实习教师，除参加教师资格证考试的系列培训外，必须参加相关技能的学习并取得专业证书才能参加具体的*教学活动。

　　第二，据了解目前从事体智能教学的大部分男老师仅仅具备中专或高*历，这与2015年教育部教师考试中心公布的教师从业资格标准严重不符。“具备大专及以上学历的可以参加当年的*教师资格证考试报名”是国家新规。那么，*园在聘用体智能教师时要严格执行教育部门的相关规定，并积极引导和支持在职教师*各种渠道提升学历，提高个人素质。同时应该大力倡导大学毕业生投身于幼教行业，壮大*男教师队伍，并从根本上解决目前面临的男教师匮乏和素质偏低等问题。

　　第三，体智能教师必须参加系统的专业知识培训，并*相关考核，取得*部门的认证才能进入工作岗位。教育部门应鼓励和扶持正规的培训机构大力开展相关技能培训，*限度的发挥目前已存在的体智能教师队伍的影响力。2014年下半年经端木幼师学校申请中央电化教育馆审核同意，*职业技能在线学习中心出台了*体智能训练指导师的相应考核标准，并由教育部中央电化教育馆牵头认证颁发相关能力证书。这一考核标准的出台使*体智能训练领域的规范化迈出了重要的一步。

　　*体智能训练课程这一新课程的普遍开展，说明*的*教育正在走向多元化发展的方向。为了让幼教行业的创新能健康规范的发展，相关法律法规的出台已是迫在眉睫。