康福外国语学校弘扬中外教育比较优势,实施全面国际化育人的素质教育。
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康福外国语学校是由留学英国牛津大学多年的经济学硕士郑洪栋先生和剑桥大学博士刘煜炎先生共同投资兴办,以培养学生进入中外名校为目标的一所现代学校。
A-Level课程
A-Level 全称是GCE A-Level General Certificate of Education,Advanced Level),即普通教育高级水平证书课程。它即是英国*课程体系,又是英国学生的大学入学考试课程,也是全球所有大学普遍接受的入学资格。学生修完相应课程并考试合格后,由英国剑桥大学考试委员...
英国*A-Level课程优势:
①以中文掌握基本科学知识,用英文进行快捷的知识体系转化,在充分发挥*基础教育优势的同时,根据学生的选择和意愿,有效实现学生的知识体系国际化的过渡。
②2 年的预备课程的学习准备,使学生在进入标准课程学习阶段,有扎实的科学知识和英文水平基础。
③标准、纯正的全英文授课,使学生切实接受国际标准的英文教学体制,为其以后留学海外打下各方面的良好基础。
④东西教育并轨,兼采众长,融汇*教育资源,为学生的学业成功提供坚实保障。
⑤密切配合科学知识的学习,量身订做英语等级强化培训,为学生有效学习提供高效催化剂。
⑥在国内全面接受先进的国际教育,节省昂贵的海外留学投资。
学校的管理思想是什么?
简单、高效、健康
以简单的教学方法,寻求高效的知识运行,达到健康的循环体系。
让人敬佩的德国教育
在德国有一个家喻户晓的动人故事:魏玛共和国(1919-1933年)首任总统弗里德利希·艾伯特1871年出生于工人家庭。曾当过工人的他,十分好学,但因家贫没有上过大学,艾伯特以此为终身憾事。1919年出任总统后决心要让更多的工农子女圆大学之梦。为了实现这一夙愿,艾伯特在弥留之际立下遗嘱:他死后任何人不得送花圈,把节省下的钱设立一基金会,资助家庭困难的工农子女上大学。1925年2月28日,艾伯特病逝于总统任上,3月,以他姓氏命名的基金会成立,当即筹集到4.5万金马克,到1933年基金会共资助了295名大学生。目前它已成为德国*的基金会,经费主要来自国家拨款,资助范围扩大到了整个世界,每年向国内外近2000名学子发放奖学金,其中*可得到数十个名额。
德国的教育经费十分可观。早在1989年,教育经费就已占国内生产总值的7 %。10多年来,教育经费的增长超出经济增长速度的3-4倍。1993 年,德国的教育经费已超出国防经费的3倍多,10多年来,两者的差距进一步扩大。
据宁芬堡学校的查豪斯校长介绍,德国是世界上*早普及中等教育的国家。早在20世纪20年代初,艾伯特总统就颁布了义务教育法。目前德国实行12年义务教育制(巴伐利亚州为13年,因为德国是联邦制国家,除了外交和国防归联邦政府统辖,每个州在社会事务领域享有相当大的自治权)。德国的义务教育制内容庞杂,其中有三项重要规定*引人注目:1.凡年满6周岁的*必须上学,残障*则上为他们开设的特殊学校,并进行职业培训。否则家长要承担法律责任,轻则罚款,重则入狱。2.从1960年起德国的公立中*不仅不收学费(非义务教育阶段的公立大学也是免费的),而且还免费提供部分课本、文具等。在偏僻的乡村,学校必须免费提供接送车辆,低收入家庭的学生若要住校,则享受学校的困难补助。私立中*,在允许学校收费的同时,国家也给予一定的资金援助。3.德国的*一律实行四年制,*毕业时,根据*多年的学习状况来决定*进入什么样的*。
去美国读本科,选公立还是私立
美国公立大学
优点
1.学费低廉。美国留学的同学大部分都会考虑这个问题,在美国留学费用方面,因为美国的公立大学都是由各个州赞助的,所以学费要比私立大学便宜。
2.注重科研。除了教育学生之外,它们还是政府赞助的研究机构。
3.学生人数多,文化背景多元。
4.思想开放。源于多元化的学生背景。
缺点
1.师生比例高。美国公立大学的学生多,老师少,导致不少课是大班授课,一堂课有时候有400多人。想去美国留学的同学可以考虑一下这个问题,看看自己是否十分介意。
2.难以与教授建立直接的沟通。
3.教授更加注重他们自己的研究成果,放在学生身上的时间不多。这点也好也不好,对于读研究生的同学来说,如果能和教授建立良好的关系,得到的收获也会更多。
4.学生更要依靠自己的能力去学习,安排时间。
美国私立大学
优点
1.师生比例低。小班授课,有时候一个班不到10人。
2.学习环境好。因为美国私立大学的人少,自然很多资源就不用与别人抢,比如去图书馆借书等等,所以家庭经济条件优越的学生可以选择私立大学。
3.生活环境好。人少了自然就会安静,同时因为收费较贵,很多生活设备也比较好。
4.思想保守。这是我们不常接触的美国。
缺点
1.学费昂贵。没有政府的赞助,很大一部分学校的预算来自于学生们缴纳的学费。
2.学生大多都是家庭富裕的。 |