清华附*际部官网

　　清华附*际学校为每个学生搭建一个展示、贡献、创造、思考的发展平台。

　　清华附*际学校学校秉承“因地制宜”、“因人而异”、“因需而变”的“发展式”教育理念，为每个学生营造自然、平等、快乐、丰富的学习及成长环境。

　　东方艺术
　　本课程坚持遵循*的天性，以培养学生的创造力，积淀学生的东方文化底蕴为目标。课程体系依据学校得天独厚的地理位置，逐步形成循序渐进的主题课程。教学以综合季节的变化、国内外重要节日、交叉学科的融合为基础内容，以主题式探究式的教学方法，对*画、民间艺术、书法、雕塑、工艺美术、建筑艺术、设计美术、*美术史等均有涉及。
　　教材：融合《*美术史》、《*阶段的美术教育》、义务教育教科书《美术》等书目，进行主题探究式教学。

　　*部课程
　　学校教育教学设计传承“清华品质”的同时，融合了其他世界名校的先进教育理念，主张“发展式”的教学体系设计，在不断优化中获得发展，开设K-12年级的“13年一贯制”基础教育。
　　学段设置基于西方教学体系，“成长式”与“伴随式”的发展教育规划体现在每个学段的设计中。“一贯制”的教育体系是为了更好地为学生提供“因人而异”、“因需而变”、“因地制宜”的教学内容。连贯的学习方式，帮助学生*程度地挖掘自身潜能，勇敢接受挑战。学段设置同时与教师的*程度相辅相成，*的教育精英熟悉每个学生的特点，并帮助他们顺利攀登学术巅峰。
　　“夯实基础知识”＋“培养个人兴趣”的*教育。
　　6年级至8年级为*教育段，从6年级开始采用“走班制” 。*部的课程体系是基于芝加哥大学实验学校的先进教育理念而发展和设计的。同时，结合年龄段特征，我们充分利用*阶段帮助学生夯实基础知识，并逐渐培养个人兴趣。从6年级开始采用“走班制” ，各任课老师在固定的班级授课，提供该学科相关的核心课程和选修课程。授课采取英语“浸入式”的学习方式，除语文课以外，全部授课语言为英语，同时也提供双语语言支持。*阶段的*班额为25人每班。高科技的使用也贯穿了整个课程大纲。各个科目的老师积极合作设计各类联合项目，使得跨学科知识有机融合。课程安排为每天9节课，每个学科每周上四次课，其中三次是45分钟的小课，另外一次70分钟的大课。在大课上，老师们有更充裕的时间组织“大主题”或“大项目”实施。*开始，除了语文和其他语言课程以外，全部授课语言为英语，同时学校还为学生们提供双语语言支持。*阶段的*班额为25人每班。

　　学校的师资是怎么样的？
　　清华对于教育工作者的标准远超于政府对于从教人员的要求。清华附*际学校（THSI）拥有一支出色的教育团队，包括国内外各学科的专业人士。每位任课教师都经过专业的培训，在其相关领域拥有资格执照。每位老师都拥有至少5年的课堂授课经验，ESL（EnglishasaSecondLanguage）语言老师两年。外教分别来自美国、加拿大、德国、希腊、澳大利亚、南非等地，他们都来自于世界各地优秀的国际学校。其中许多外教都是会多国语言的英语母语者，能够熟练地使用双语进行教学。*老师们也同样具有丰富经验和相关教育资格证，

　　拼读英语单词十一个小技巧
　　有时候不是你英语不好而让别人听不懂，而是你发音不标准，让别人很难听懂。发音是口语里的重要内容，发音标准，也很难跟别人沟通、交流。拼读英语也是有技巧的，怎么能标准拼读英语单词，现在跟大家分享一些小技巧。
　　1、一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr, gr  等等，但是不拆开。
　　2、字母q总是与u在一起，读做/kw/,  此处u不作元音.
　　3、字母c在字母e, y, i 前读做/s/ (cent, city, cycle)， 其他字母读作/k/(cut, cap, cop)。
　　4、字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym)，其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
　　5、元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u)，有助于学生正确划分并拼读原音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort)。
　　6、字母i和y经常读做/i/(big, gym)，但也可读作I(silent, my, type)。
　　7、一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
　　8、只有一个元音的单音节词，常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则， 如re cess
　　9、词尾为长音a时， 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)
　　10、元音i和o后面有两个辅音时，常发长音. (find, old)
　　11、从不在x后， 音素x包含一个/s/音， /ks/。
　　掌握一些发音小技巧，对拼读英语单词大有裨益。练习口语的时候一定要和发音标准的人一起练习，这样才不会被误导。